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- Schärfungs-ck (Dateilink) (← Links)
- Rechtschreibung ck (Dateilink) (← Links)
- Rechtschreibung kk (Dateilink) (← Links)
- Rechtschreibung tt (Dateilink) (← Links)
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- Gedichte und ihre Merkmale (Dateilink) (← Links)
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- Ich kann Prosatexte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe und kann den Konjunktiv anwenden. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann die Inhalte eines Prosatexts in ihrer Funktion beschreiben. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Texte mit entsprechendem Fachvokabular analysieren. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Aktiv und Passiv erkennen, richtig bilden und anwenden. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann zwischen Standard-, Umgangs-, Jugendsprache und Dialekt unterscheiden und diese zur Schriftsprache abgrenzen. (Dateilink) (← Links)
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- Ich kenne den Unterschied zwischen Konjunktiv und Indikativ und kann diese sicher anwenden. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Standardsprache, Umgangssprache, Jugendsprache und Dialekt erkennen und bewusst einsetzen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann das Aktiv/Passiv, den Konjunktiv I und II und den Indikativ richtig verwenden und die Wirkung erklären. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann den Gebrauch von Sprache analysieren und reflektiert darstellen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann einen literarischen Text untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe. (Dateilink) (← Links)
- Literarischer Text - Lyrik (Dateilink) (← Links)
- Literarischer Text - Drama (Dateilink) (← Links)
- Ich kann einen literarischen Text unter Berücksichtigung verschiedener medialer Formen verstehen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Verfahren zur Textdeutung anwenden. (Dateilink) (← Links)
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- Ich kann die Inhalte eines literarischen Textes in ihrer Funktion beschreiben. (Dateilink) (← Links)
- Literarische Texte - Drama (Dateilink) (← Links)
- Literarische Texte - Lyrik (Dateilink) (← Links)
- Ich kann einen literarischen Text in verschiedenen medialen Formen untersuchen und vergleichen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann szenische Verfahren zum Textverständnis nutzen. (Dateilink) (← Links)
- Literarische Texte (Dateilink) (← Links)
- Ich kann einen literarischen Text mit entsprechendem Fachvokabular analysieren. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann anhand eines literarischen Textes ein Drehbuch mit Film oder ein Hörbuch erstellen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Texttransformationen und Ausgestaltungen vornehmen, um zu einem plausiblen Textverständnis zu kommen. (Dateilink) (← Links)
- Stilistische Mittel (Dateilink) (← Links)
- Rhetorische Stilmittel (Dateilink) (← Links)
- Rhetorisches Stilmittel (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Gedichte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe. (Dateilink) (← Links)
- Gedicht - Metrum (Dateilink) (← Links)
- Metrum (Dateilink) (← Links)
- Alliteration (Dateilink) (← Links)
- Ich kann verschiedenen Textsorten anhand ihrer Merkmale erkennen und unterscheiden. (Dateilink) (← Links)
- Textsorten - Gedicht (Dateilink) (← Links)
- Gedichtanalyse (Dateilink) (← Links)
- Anapher (Dateilink) (← Links)
- Lyrik: Ich kann Gedichte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe. (Dateilink) (← Links)
- Lyrik: Ich verwende erweiterte Fachbegriffe und kann Inhalte vergleichen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann weitere Textsorten begründet bestimmen. (Dateilink) (← Links)
- Ironie (Dateilink) (← Links)
- Lyrik: Ich kann ein ausgeprägtes Fachvokabular verwenden und die Wirkung des Inhaltes deuten und reflektieren. (Dateilink) (← Links)
- Paradoxon (Dateilink) (← Links)
- Ich kann literarische Gattungen definieren und deren Merkmale für das Textverständnis nutzen. (Dateilink) (← Links)
- Dramatik (Dateilink) (← Links)
- Chiasmus (Dateilink) (← Links)
- Ellipse (Dateilink) (← Links)
- Synästhesie (Dateilink) (← Links)
- Epik (Dateilink) (← Links)
- Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums schreiben und zufriedenstellende bis ausreichende Rechtschreibkenntnisse nachweisen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums schreiben und gute bis sehr gute Rechtschreibkenntnisse nachweisen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums fehlerfrei schreiben und dabei sehr gute Rechtschreibkenntnisse nachweisen. (Dateilink) (← Links)
- Hördiktat (Dateilink) (← Links)
- Ich kenne zwei Möglichkeiten der Informationsvermittlung, kann deren Einsatz benennen und kritisch hinterfragen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Informationen in verschiedenen Medien suchen und die Quellen angeben. (Dateilink) (← Links)
- Ich kenne mich mit Funktionen verschiedener Textformen aus und kann deren Sprache und Darstellung untersuchen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Informationen in eigene Texte einbinden und richtig belegen. (Dateilink) (← Links)
- Ich kenne verschiedene Publikationsmedien der Nachrichten- und Informationsvermittlung. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Sprache und Stil vergleichen und bewerten. (Dateilink) (← Links)
- Ich kann Informationen strukturiert zusammenstellen und richtig zitieren. (Dateilink) (← Links)
- Kommentar (Dateilink) (← Links)
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- E.T.A. Hoffmann (Dateilink) (← Links)
- Hebbel, Friedrich (1813-1863): Die Nibelungen (Dateilink) (← Links)
- Storm, Theodor (1817-1888): Die Regentrude (Dateilink) (← Links)
- Büchner, Georg (1813-1837): Dantons Tod (Dateilink) (← Links)
- Heine, Heinrich (1797-1856): Deutschland. Ein Wintermärchen (Dateilink) (← Links)
- Kleist, Heinrich von (1777-1811): Kohlhaas (Dateilink) (← Links)
- Ludwig Tieck (Dateilink) (← Links)
- Joseph von Eichendorff (Dateilink) (← Links)
- Adalbert Stifter (Dateilink) (← Links)
- Annette von Droste-Hülshoff (Dateilink) (← Links)
- Maxim Gorki (Dateilink) (← Links)
- Ludwig Börne (Dateilink) (← Links)
- Eduard Mörike (Dateilink) (← Links)
- Wilhelm Raabe (Dateilink) (← Links)
- Paul Verlaine (Dateilink) (← Links)
- Arno Holz (Dateilink) (← Links)
- Stefan George (Dateilink) (← Links)
- Else Lasker-Schüler (Dateilink) (← Links)
- Georg Trakl (Dateilink) (← Links)
- Erich Maria Remarque (Dateilink) (← Links)
- Günter Eich (Dateilink) (← Links)
- Erik Neutsch (Dateilink) (← Links)
- Thomas Pynchon (Dateilink) (← Links)
- Friederike Mayröcker (Dateilink) (← Links)
- Don DeLillo (Dateilink) (← Links)
- Rolf Dieter Brinkmann (Dateilink) (← Links)
- Christa Wolf (Dateilink) (← Links)
- Jurek Becker (Dateilink) (← Links)
- Wolfgang Koeppen (Dateilink) (← Links)
- Hugo von Hofmannsthal (Dateilink) (← Links)
- Droste-Hülshoff, Annette von (1797-1848): Die Judenbuche (Dateilink) (← Links)
- Duineser Elegien (Dateilink) (← Links)
- Margaret Atwood (Dateilink) (← Links)
- Brecht, Bertolt (1898-1956): Dreigroschenoper (Dateilink) (← Links)
- Döblin, Alfred (1878-1957): Berlin Alexanderplatz (Dateilink) (← Links)
- Hofmannsthal, Hugo von (1874-1929): Der Rosenkavalier (Dateilink) (← Links)
- Hauptmann, Gerhart (1862-1946): Die Weber (Dateilink) (← Links)
- Alfred Döblin (Dateilink) (← Links)
- Stefan Zweig (Dateilink) (← Links)
- Camus, Albert (1913-1960): Der Mythos des Sisyphos (Dateilink) (← Links)
- Beecher Stowe, Harriet Elizabeth (1811-1896): Onkel Toms Hütte (Dateilink) (← Links)
- Boccaccio, Giovanni (1313-1375): Decamerone (Dateilink) (← Links)
- Carroll, Lewis (1832-1898): Alice im Wunderland (Dateilink) (← Links)
- Defoe, Daniel (um 1660 bis 1731): Robinson Crusoe (Dateilink) (← Links)
- Beckett, Samuel Barclay (1906-1989): Warten auf Godot (Dateilink) (← Links)
- Andersen, Hans Christian (1805-1875): Die Schneekönigin (Dateilink) (← Links)
- Andersen, Hans Christian (1805-1875): Die Prinzessin auf der Erbse (Dateilink) (← Links)
- Mann, Klaus (1906-1949): Mephisto (Dateilink) (← Links)
- Beckett, Samuel Barclay (1906-1989): Endspiel (Dateilink) (← Links)
- Andersen, Hans Christian (1805-1875): Die kleine Meerjungfrau (Dateilink) (← Links)
- Wallraff, Günter (1942): Ganz Unten (Dateilink) (← Links)
- Kästner, Erich (1899-1974): Die Konferenz der Tiere (Dateilink) (← Links)
- Tucholsky, Kurt (1890-1935): Deutschland, Deutschland über alles (Dateilink) (← Links)
- Seghers, Anna (1900-1983): Das siebte Kreuz (Dateilink) (← Links)
- Rolf, Hochhuth, (1931): Der Stellvertreter (Dateilink) (← Links)
- Schopenhauer, Arthur (1788-1860): Die Welt als Wille und Vorstellung (Dateilink) (← Links)