Die deutsche Sprache hat viele Regeln und Ausnahmen, die es manchmal schwierig machen, die richtige Form eines Wortes zu wählen. Ein gutes Beispiel dafür ist die Unterscheidung zwischen "wenn" und "wen". Beide Wörter klingen ähnlich und werden oft verwechselt, obwohl sie unterschiedliche Bedeutungen haben und in verschiedenen Kontexten verwendet werden.
Unterschied zwischen "wenn" und "wen"
"Wenn" ist eine Konjunktion, die verwendet wird, um Bedingungen oder hypothetische Situationen auszudrücken. Es kann mit "falls" oder "sobald" ersetzt werden. Zum Beispiel:
"Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause."
"Ich weiß nicht, was ich tun werde, wenn ich die Prüfung nicht bestehe."
"Wen" hingegen ist ein Pronomen und wird verwendet, um eine Person zu bezeichnen, die das Objekt einer Handlung ist. Es wird oft nach Präpositionen und Verben verwendet. Zum Beispiel:
"Wen hast du gesehen?"
"Ich frage mich, wen sie eingeladen hat."
Übungen zur Unterscheidung von "wenn" und "wen"
Um die Unterscheidung zwischen "wenn" und "wen" zu üben, ist es hilfreich, viele Beispiele zu lesen und selbst Sätze zu schreiben. Hier sind einige Übungen, die helfen können:
Schreibe fünf Sätze mit "wenn" und fünf Sätze mit "wen".
Ersetze in den folgenden Sätzen "wenn" durch "falls" oder "sobald" und "wen" durch ein geeignetes Pronomen:
Ersetzen von "wenn" und "wen": Ersetze "wenn" in den folgenden Sätzen durch "falls" oder "sobald" und "wen" durch ein geeignetes Pronomen: "Wenn ich Zeit habe, werde ich ein Buch lesen." "Wen soll ich anrufen, wenn ich Hilfe brauche?"
Analyse von Texten: Lies einen Artikel oder ein Buch und markiere alle Vorkommen von "wenn" und "wen". Überlege, warum der Autor diese Wörter in diesem Kontext verwendet hat.
Schwer
Unterrichtsplan: Erstelle einen Unterrichtsplan für eine Deutschstunde, in der du anderen Schülern den Unterschied zwischen "wenn" und "wen" erklärst.
Forschungsprojekt: Untersuche, wie oft "wenn" und "wen" in verschiedenen Textarten (z.B. Zeitungsartikeln, Romanen, Gedichten) verwendet werden. Präsentiere deine Ergebnisse in einer Grafik oder Tabelle.
Interaktive Aufgaben
Kreuzworträtsel
wenn
Konjunktion, die eine Bedingung ausdrückt
wen
Pronomen, das eine Person bezeichnet, die das Objekt einer Handlung ist
konjunktion
Wortart, zu der "wenn" gehört
pronomen
Wortart, zu der "wen" gehört
Quiz: Teste Dein Wissen
Welches Wort wird verwendet, um eine Bedingung auszudrücken?
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Welches Wort wird verwendet, um eine Person zu bezeichnen, die das Objekt einer Handlung ist?
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ ich Zeit habe, werde ich ein Buch lesen."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "Ich frage mich, ____ sie eingeladen hat."
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ es regnet, bleiben wir zu Hause."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ soll ich anrufen, wenn ich Hilfe brauche?"
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "Ich weiß nicht, was ich tun werde, ____ ich die Prüfung nicht bestehe."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ hast du gesehen?"
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ ich gewusst hätte, dass du kommst, hätte ich Kuchen gebacken."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "Ich frage mich, ____ sie zum Tanz auffordern wird."
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ du das tust, wirst du es bereuen."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ hat sie das gesagt?"
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ du mir helfen könntest, wäre ich sehr dankbar."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "Ich weiß nicht, ____ ich fragen soll."
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ du das nicht tust, wirst du es bereuen."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ hat er das geschenkt?"
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ es schneit, können wir einen Schneemann bauen."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "Ich frage mich, ____ sie zum Abendessen einladen wird."
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ ich das gewusst hätte, hätte ich anders gehandelt."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ soll ich das geben?"
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ du das tust, werde ich sehr enttäuscht sein."
(Wenn)
(!Wen)
(!Wann)
(!Wer)
Ergänze den Satz: "____ hat er das erzählt?"
(Wen)
(!Wenn)
(!Wann)
(!Wer)
Die Rechtschreibung ist ein wesentlicher Bestandteil der deutschen Sprache und wichtig für eine klare Kommunikation. In diesem aiMOOC werden wir die verschiedenen Aspekte der Rechtschreibung erläutern und vertiefen, um Schülerinnen und Schülern bei der Verbesserung ihrer Schreibfertigkeiten zu helfen. Die Inhalte sind in verschiedene Klassen unterteilt: Klasse 1-4, Klasse 5-10 und Klasse 11-13. Wir werden verschiedene interaktive Elemente wie Kreuzworträtsel, offene Aufgaben, Quizfragen und Memory-Spiele verwenden, um das Lernen unterhaltsam und effektiv zu gestalten.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
