Szenische Verfahren sind eine Methode, um Texte besser zu verstehen und zu interpretieren. Sie ermöglichen es, Texte nicht nur zu lesen, sondern sie auch zu erleben. In diesem aiMOOC wirst Du lernen, wie Du szenische Verfahren im Deutschunterricht nutzen kannst, um Texte besser zu verstehen und zu interpretieren.
Was sind szenische Verfahren?
Szenische Verfahren sind Methoden, bei denen Texte nicht nur gelesen, sondern auch gespielt, inszeniert oder nachgestellt werden. Sie können helfen, Texte besser zu verstehen, da sie den Inhalt lebendig machen und die Emotionen und Motivationen der Figuren verdeutlichen. Szenische Interpretation ist eine Form des szenischen Verfahrens.
Vorteile von szenischen Verfahren
Sie machen den Text lebendig und erlebbar.
Sie ermöglichen ein tieferes Textverständnis.
Sie fördern die Empathie für die Figuren.
Sie unterstützen die Interpretation des Textes.
Anwendung von szenischen Verfahren
Um szenische Verfahren anzuwenden, musst Du den Text zunächst gut kennen. Lies ihn mehrmals durch und versuche, die wichtigsten Szenen und Figurenkonstellationen zu identifizieren. Überlege, welche Szenen sich besonders gut für eine szenische Darstellung eignen würden. MOOCit bietet dazu hilfreiche Materialien und Anleitungen.
Schritte zur Anwendung
Textauswahl: Wähle einen Text oder eine Textstelle aus, die Du szenisch darstellen möchtest.
Textanalyse: Analysiere den Text und identifiziere die wichtigsten Szenen und Figuren.
Rollenverteilung: Teile die Rollen unter den Teilnehmern auf.
Proben: Probiere verschiedene szenische Darstellungen aus und entscheide Dich für die beste.
Aufführung: Führe den Text szenisch auf und diskutiere anschließend über die Interpretation.
Offene Aufgaben
Leicht
Textauswahl: Wähle einen kurzen Text oder eine Textstelle aus und überlege, wie Du ihn szenisch darstellen könntest.
Rollenverteilung: Teile die Rollen für eine szenische Darstellung unter Deinen Mitschülern auf.
Requisiten: Überlege, welche Requisiten Du für eine szenische Darstellung benötigen würdest und besorge sie.
Standard
Textanalyse: Analysiere einen Text und identifiziere die wichtigsten Szenen und Figuren für eine szenische Darstellung.
Proben: Probiere verschiedene szenische Darstellungen eines Textes aus und entscheide Dich für die beste.
Diskussion: Diskutiere nach einer szenischen Darstellung über die Interpretation des Textes.
Schwer
Aufführung: Führe einen Text szenisch auf und präsentiere ihn vor einer Gruppe.
Textinterpretation: Interpretiere einen Text nach einer szenischen Darstellung und vergleiche Deine Interpretation mit der von anderen.
Kritik: Kritisiere eine szenische Darstellung und mache Verbesserungsvorschläge.
Mündliche Prüfung
Textverständnis: Erkläre, wie szenische Verfahren das Textverständnis fördern können.
Vorteile und Nachteile: Diskutiere die Vorteile und Nachteile von szenischen Verfahren im Deutschunterricht.
Anwendung: Beschreibe, wie Du einen bestimmten Text szenisch darstellen würdest und welche Requisiten Du dafür benötigen würdest.
Interpretation: Interpretiere einen Text nach einer szenischen Darstellung und begründe Deine Interpretation.
Vergleich: Vergleiche eine szenische Darstellung eines Textes mit einer schriftlichen Analyse und diskutiere die Unterschiede.
Interaktive Aufgaben
Kreuzworträtsel
Szenisch
Was ist eine Methode, um Texte besser zu verstehen und zu interpretieren?
Text
Was wird bei szenischen Verfahren nicht nur gelesen, sondern auch gespielt?
Emotionen
Was wird durch szenische Verfahren besonders verdeutlicht?
Interpretation
Was wird durch szenische Verfahren unterstützt?
Rollen
Was wird bei szenischen Verfahren unter den Teilnehmern aufgeteilt?
Quiz: Teste Dein Wissen
Was sind szenische Verfahren?
(Methoden, bei denen Texte gespielt werden)
(!Methoden, bei denen Texte gesungen werden)
(!Methoden, bei denen Texte getanzt werden)
(!Methoden, bei denen Texte gemalt werden)
Welcher der folgenden Punkte ist ein Vorteil von szenischen Verfahren?
(Sie fördern die Empathie für die Figuren)
(!Sie machen den Text langweilig)
(!Sie erschweren das Textverständnis)
(!Sie verhindern die Interpretation des Textes)
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
