Jugendbuch

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Jugendliteratur Kinder-_und_Jugendliteratur Jugendroman Coming-of-Age Erzählperspektive Figurenanalyse Spannungsbogen Motiv Dystopie Fantasy Graphic Novel Manga Medienverbund Textanalyse Interpretation Deutscher Jugendliteraturpreis Internationale Jugendbibliothek

Einleitung

Jugendliteratur ist ein zentraler Bereich der Kinder-_und_Jugendliteratur und umfasst vor allem fiktionale Texte, die für Jugendliche (häufig etwa zwischen 12 und 18 Jahren) geschrieben, veröffentlicht oder vermarktet werden. In der Schule (Fach Deutsch) ist Jugendliteratur besonders wertvoll, weil sie nah an jugendlichen Lebenswelten ist, aktuelle Themen aufgreift und viele Zugänge zu Textanalyse, Interpretation und Literaturdidaktik eröffnet. Typisch sind Fragen nach Identität, Freundschaft, Familie, Erste Liebe, Zugehörigkeit, Konflikt und gesellschaftlichen Spannungen. Häufige Formen sind Jugendroman, Coming-of-Age-Erzählungen und moderne Strömungen wie Dystopie, Fantasy, Graphic Novel oder Manga.

Warum Jugendliteratur im Deutschunterricht wichtig ist

Jugendliteratur kann Lesemotivation steigern, weil Figuren und Konflikte oft als lebensnah erlebt werden. Gleichzeitig bietet sie literarische Qualität: Erzähltechniken wie Erzählperspektive, Erzählverhalten, Zeitgestaltung (z.B. Rückblenden), Figurenkonstellation und Spannungsbogen lassen sich besonders gut untersuchen. Im Unterricht ist außerdem spannend, wie Jugendliteratur in Medienverbünden funktioniert: Buch, Hörbuch, Film, Serie, Social Media, Fanfiction oder Computerspiel – das führt direkt zu Medienkompetenz und Medienverbund.

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Visueller Lernimpuls: Jugendkultur, Lesen, Bibliothek

Leitfragen für Deinen Lernweg

1. Lesekompetenz: Was macht einen Text für Jugendliche ansprechend?
2. Literarische Gestaltung: Welche Erzähl- und Sprachmittel prägen Jugendliteratur?
3. Deutung: Welche Themen und Werte verhandelt der Text?
4. Transfer: Was sagt Jugendliteratur über Gesellschaft, Jugend und Erwachsenwerden?

Grundlagen: Was ist Jugendliteratur?

Jugendliteratur ist kein festes literarisches Genre, sondern eine Zielgruppenbezeichnung. Sie wird häufig über Zielalter, Vermarktung, Themen und Erzählweisen bestimmt. Innerhalb der Kinder-_und_Jugendliteratur unterscheidet man in der Forschung verschiedene Perspektiven: Texte, die bewusst für junge Leser geschrieben werden, Texte, die als geeignet gelten, und Texte, die tatsächlich von Jugendlichen gelesen werden. Für den Deutschunterricht ist wichtig, diese Unterscheidung zu kennen, um Lektüren begründet auszuwählen und nicht nur nach Trends zu entscheiden.

Typische Merkmale (ohne Schubladen)

Jugendliteratur kann sehr unterschiedlich sein. Trotzdem begegnen Dir oft wiederkehrende Muster:

1. Erzählperspektive: häufig personale Perspektive oder Ich-Erzählung, um Nähe zu erzeugen
2. Jugendsprache: nicht immer, aber oft eine alltagsnahe, zeitgenössische Sprache
3. Thema und Motiv: Selbstfindung, Abgrenzung, Gruppendruck, Moral, Zukunftsangst, Gerechtigkeit
4. Konflikt: häufig innere Konflikte (Ich vs. Ich) und soziale Konflikte (Ich vs. Gruppe)
5. Tempo und Spannungsbogen: oft dynamische Szenen, klare Konfliktlinien, Cliffhanger-Kapitel
6. Identifikationsfigur: Figuren in Umbruchphasen, die Entscheidungen treffen müssen

Genres und Strömungen der Jugendliteratur

Jugendliteratur arbeitet mit vielen Genres, die Du aus dem Unterricht kennst oder aus Deiner Freizeit:

1. Coming-of-Age und Entwicklungsroman: Erwachsenwerden, Grenzerfahrungen, Wertewandel
2. Realistischer Roman: Schule, Familie, soziale Ungleichheit, Migration, Gesundheit
3. Dystopie: Zukunft als Warnbild, Gesellschaftskritik, Kontrolle, Freiheit
4. Fantasy: Weltentwurf, Mythologie, Heldenreise, Identitätsfragen im Gewand des Fantastischen
5. Kriminalroman: Rätselstruktur, Perspektivwechsel, Spannungstechniken
6. Graphic Novel und Manga: Bild-Text-Komposition, Panelanalyse, visuelles Erzählen

Beispielbrücke zur Literaturgeschichte

Auch Klassiker können Jugendliteratur sein oder im Jugendbereich stark rezipiert werden, etwa Werke von Erich Kästner. Historische Kontexte lassen sich über Lektüren erschließen, ohne dass der Text zum reinen Geschichtsbuch wird: Figuren, Sprache und Konflikte bleiben literarisch, aber sie öffnen den Blick auf Zeitbilder und Werte.

Methoden im Deutschunterricht: Jugendliteratur analysieren

Damit Du Jugendliteratur nicht nur „gut findest“ oder „langweilig findest“, brauchst Du Analyse-Werkzeuge. Eine gute Analyse verbindet Beobachtungen (Textbelege) mit Deutung (Bedeutung) und Kontext (Einordnung).

Schrittfolge für eine solide Textanalyse

1. Inhalt knapp sichern: Ausgangslage, Wendepunkt, Konflikt, (vorläufiges) Ende
2. Figurenanalyse: Ziele, Beziehungen, Entwicklung, Werte, Widersprüche
3. Erzähltechnik: Perspektive, Erzähldistanz, Zeitgestaltung, Raumgestaltung
4. Sprache und Stil: Wortfelder, Satzbau, Bildsprache, Dialoggestaltung, Ironie
5. Thema und Motive: Welche Fragen werden verhandelt? Welche Symbole tauchen auf?
6. Deutungshypothese: Was könnte die Aussage/Intention sein? Wie stützt der Text das?

Besonderheit Jugendliteratur: Nähe und Authentizität

Viele Jugendtexte arbeiten mit Authentizität: Alltagsszenen, Dialoge, soziale Medien, Schulkontexte. In der Analyse ist wichtig, zwischen „realistisch wirkend“ und „literarisch gestaltet“ zu unterscheiden. Auch Jugendsprache ist eine Technik, kein Beweis für Echtheit.

Preis- und Institutionsbezug (für Vertiefung)

Im deutschsprachigen Raum ist der Deutscher Jugendliteraturpreis eine wichtige Orientierung für qualitativ ausgezeichnete Werke. Eine zentrale Institution für internationale Bestände und Empfehlungen ist die Internationale Jugendbibliothek.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was meint der Begriff Jugendliteratur im engeren Sinn am häufigsten? Fiktionale Literatur, die für Jugendliche geschrieben oder als Jugendbuch vermarktet wird (!Nur Texte, die von Jugendlichen selbst geschrieben wurden) (!Nur Romane mit Fantasy-Elementen) (!Nur Schullektüren mit Prüfungsrelevanz)

Welche Erzählperspektive erzeugt oft besondere Nähe zur Hauptfigur? Ich-Erzählung (!Auktoriale Erzählung mit allwissendem Erzähler) (!Sachlicher Bericht ohne Figurenfokus) (!Reines Drama ohne Erzählinstanz)

Welche Themenkombination ist für Jugendliteratur besonders typisch? Identität, Zugehörigkeit, Konflikte mit Familie oder Peergroup (!Betriebswirtschaft, Steuerrecht, Bilanzierung) (!Bauphysik, Statik, Materialkunde) (!Astronomische Bahnberechnungen)

Wofür steht Coming-of-Age in der Literatur? Erzählungen über das Erwachsenwerden und innere Entwicklung (!Erzählungen über die Entstehung der Schrift) (!Erzählungen, die nur aus Dialogen bestehen) (!Erzählungen ohne Konflikte)

Was ist ein Spannungsbogen? Die Struktur, wie Spannung aufgebaut, gesteigert und aufgelöst wird (!Eine Liste aller Figuren im Buch) (!Eine Darstellung der Seitenzahlen als Kurve) (!Die Einteilung in Silben und Metren)

Warum ist Jugendsprache in Jugendliteratur literarisch relevant? Sie ist ein Gestaltungsmittel, das Nähe, Zeitbezug oder Figurencharakterisierung erzeugen kann (!Sie beweist automatisch, dass der Text wahr ist) (!Sie ersetzt jede Form von Analyse) (!Sie macht jeden Text sofort zu hoher Literatur)

Welche Textsorte gehört besonders häufig zur Jugendliteratur? Jugendroman (!Wetterbericht) (!Bedienungsanleitung) (!Kassenbon)

Welche Aussage beschreibt Dystopie am treffendsten? Eine negative Zukunftsvision, die gesellschaftliche Entwicklungen kritisch zuspitzt (!Eine Liebesgeschichte ohne Konflikte) (!Ein sachlicher Lexikonartikel) (!Ein Gedicht mit Reimzwang)

Was ist bei einer Textanalyse zentral? Behauptungen mit Textbelegen zu stützen (!Nur die eigene Meinung aufzuschreiben) (!Den Inhalt komplett abzuschreiben) (!Nur die Lieblingsstelle zu markieren)

Welche Verbindung ist im Unterricht besonders sinnvoll? Jugendliteratur mit Medienkompetenz und gesellschaftlichen Fragen verknüpfen (!Jugendliteratur nur nach Coverfarbe auswählen) (!Jugendliteratur nur anhand der Seitenzahl bewerten) (!Jugendliteratur ausschließlich auswendig lernen)

Memory

Adoleszenz	Jugendphase zwischen Kindheit und Erwachsensein
Perspektive	Blickwinkel des Erzählens
Figurenkonstellation	Beziehungsgeflecht der Figuren
Dystopie	warnende Zukunftsvision
Motiv	wiederkehrendes Bedeutungselement
Medienverbund	Buch und weitere Medienformen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Ich-Erzählung	starke Nähe zur Figur
Personale Perspektive	Wahrnehmung durch eine Figur
Auktorial	kommentierende Erzählinstanz
Spannungsbogen	Steigerung und Auflösung von Konflikten
Dystopie	kritische Zukunftserzählung

...

Kreuzworträtsel

Adoleszenz	Wie heißt die Entwicklungsphase, die häufig im Zentrum von Jugendliteratur steht?
Perspektive	Welcher Begriff bezeichnet den Blickwinkel, aus dem erzählt wird?
Konflikt	Wie nennt man den zentralen Zusammenstoß von Zielen oder Werten im Text?
Dystopie	Welche Textform zeigt oft eine negative Zukunft als Warnbild?
Jugendsprache	Wie heißt die alltagsnahe Sprechweise, die Figuren charakterisieren kann?
Motiv	Wie nennt man ein wiederkehrendes Bedeutungselement im Text?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Jugendliteratur richtet sich häufig an Leserinnen und Leser in der Phase der . In vielen Jugendromanen wird eine -Suche erzählt, die über Konflikte mit Familie oder Peergroup sichtbar wird. Eine Ich-Erzählung kann durch große zur Hauptfigur wirken. Für die Analyse ist die wichtig, weil sie bestimmt, was Du als Leserin oder Leser weißt. Typisch ist außerdem ein klarer , der Entscheidungen und Wendepunkte ordnet. Wiederkehrende Elemente wie Symbole oder Leitbilder nennt man . In Dystopien wird Zukunft oft als entworfen, um Gegenwart kritisch zu spiegeln. Gute Interpretationen stützen Aussagen immer mit . Jugendliteratur steht häufig im , wenn Bücher verfilmt oder als Hörbuch verbreitet werden. Im Deutschunterricht verbindet man Lektüren mit Methoden der , um Deutung und Gestaltung nachvollziehbar zu machen.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Lesetagebuch: Führe zu einer selbstgewählten Jugendliteratur-Lektüre ein Lesetagebuch mit Zitaten, Figurenprofilen und Kapitelreaktionen.
2. Figurenanalyse: Erstelle ein Steckbrief-Plakat zur Hauptfigur (Ziele, Werte, Konflikte, Entwicklung) und belege alles mit Textstellen.
3. Buchcover: Gestalte ein alternatives Cover (analog oder digital) und begründe die Symbolik in einem kurzen Text.
4. Podcast: Nimm eine 3-Minuten-Audioempfehlung auf, in der Du Thema, Zielgruppe und Besonderheiten erklärst.

Standard

1. Textanalyse: Schreibe eine Analyse einer Schlüsselszene: Erzählperspektive, Sprache, Konflikt, Wirkung.
2. Buchtrailer: Produziere einen Buchtrailer (60–90 Sekunden) und reflektiere anschließend, welche Textaspekte Du wie medial umgesetzt hast.
3. Vergleich: Vergleiche zwei Jugendtexte (oder Text und Film) hinsichtlich Figurenentwicklung und Spannungsaufbau.
4. Diskussion: Organisiere eine Klassendebatte zu einer Leitfrage aus dem Buch (z.B. Loyalität vs. Wahrheit) und sammle Pro- und Contra-Argumente mit Textbelegen.

Schwer

1. Literaturkritik: Verfasse eine literarische Rezension mit These zur Qualität und Zielgruppenpassung, inklusive Analyse von Stil und Struktur.
2. Intertextualität: Suche Parallelen zu einem Klassiker (Motiv, Konflikt, Figurenrolle) und erläutere, wie der Jugendtext Traditionen verändert.
3. Projektarbeit: Entwickle eine Unterrichts-Mini-Einheit (2–3 Stunden) zur Lektüre: Lernziele, Methoden, Aufgaben, Differenzierung.
4. Medienverbund: Analysiere die Vermarktung eines Jugendtitels (Klappentext, Social Media, Film/Serie, Merch) und bewerte Chancen und Risiken für Leseerfahrungen.

Lernkontrolle

1. Transfer: Erkläre an einem Beispiel, wie Erzählperspektive und Sprache zusammenwirken, um Empathie für eine Figur zu erzeugen.
2. Begruendung: Wähle eine Jugendliteratur-Lektüre für eine 8. oder 10. Klasse aus und begründe die Entscheidung mit Kriterien (Thema, Sprache, Konflikt, Sensibilität).
3. Deutungshypothese: Formuliere eine Deutungshypothese zu einem zentralen Motiv und zeige, wie drei Textstellen sie stützen.
4. Medienkompetenz: Vergleiche Buch und Verfilmung: Welche Aussage verschiebt sich, wenn innere Monologe durch Bilder ersetzt werden?
5. Gesellschaft: Zeige, wie ein Jugendtext gesellschaftliche Probleme verhandelt, ohne zum Sachtext zu werden, und bewerte die Wirkung.

Links

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Literatur für Jugendliche ist ein spannendes und vielseitiges Feld, das sich ständig weiterentwickelt. Es umfasst eine breite Palette von Genres, von Fantasy und Science-Fiction bis hin zu realistischen Romanen und Sachbüchern. In diesem aiMOOC werden wir uns mit verschiedenen Aspekten der Jugendliteratur beschäftigen, darunter ihre Geschichte, ihre Merkmale und ihre Bedeutung in der Bildung.

Bücher-Tipp

1. Arkadien erwacht von Kai Meyer: Eine Geschichte von Liebe, Mafia und Mythologie in Sizilien.
2. Das Gespenst von Canterville
3. Das tapfere Schneiderlein
4. Der alte Mann und das Meer
5. Der glückliche Prinz
6. Der goldene Kompass von Philip Pullman: Ein episches Abenteuer in einer Parallelwelt.
7. Der gestiefelte Kater
8. Der Kampf um Troja
9. Der Rabe
10. Der selbstsüchtige Riese
11. Die Auswahl von Kiera Cass: Ein romantischer Wettbewerb in einer dystopischen Zukunft.
12. Die Bestimmung von Veronica Roth: Eine dystopische Geschichte über Identität und Rebellion.
13. Die Brücke
14. Die Gabe der Weisen
15. Die Geschichte von einer Stunde
16. Die Insel der besonderen Kinder von Ransom Riggs: Ein mysteriöses Abenteuer auf einer verlassenen Insel mit Kindern, die übernatürliche Fähigkeiten besitzen.
17. Die Legende der Wächter von Kathryn Lasky: Ein episches Abenteuer über mutige Eulen, die ihr Königreich verteidigen.
18. Die Lotterie
19. Die rote Königin von Victoria Aveyard: Eine Welt, in der die Menschen entweder rotes oder silbernes Blut haben und die Silbernen über besondere Kräfte verfügen.
20. Die Stadt der Träumenden Bücher von Walter Moers: Ein Abenteuer in einer Stadt, die ganz der Literatur gewidmet ist.
21. Die Sterntaler
22. Die Tribute von Panem von Suzanne Collins: Ein dystopisches Abenteuer, das in einer zukünftigen Gesellschaft spielt, in der Jugendliche in einem tödlichen Spiel ums Überleben kämpfen.
23. Die Verwandlung
24. Die Welle von Morton Rhue: Ein Experiment, das zeigt, wie leicht Menschen manipuliert werden können.
25. Die gelbe Tapete
26. Erebos von Ursula Poznanski: Ein Thriller über ein Computerspiel, das die Grenzen zwischen Realität und Fiktion verschwimmen lässt.
27. Ein perfekter Tag für Bananenfisch
28. Faunblut von Nina Blazon: Eine magische Geschichte über Liebe, Verrat und Identität.
29. Harry Potter und der Stein der Weisen von J.K. Rowling: Der Beginn der berühmten Zauberersaga, die eine ganze Generation geprägt hat.
30. Herr der Diebe von Cornelia Funke: Ein Abenteuer in den Kanälen Venedigs mit einer Gruppe von Kindern, die auf sich allein gestellt sind.
31. Momo von Michael Ende: Ein Mädchen kämpft gegen graue Herren, die die Zeit der Menschen stehlen.
32. Nennt mich nicht Ismael! von Michael Gerard Bauer: Eine humorvolle und dennoch tiefgründige Geschichte über Mobbing, Freundschaft und Selbstakzeptanz.
33. Percy Jackson – Diebe im Olymp von Rick Riordan: Ein Abenteuer, das die griechische Mythologie in die moderne Welt bringt.
34. Robinson Crusoe - Daniel Defoe
35. Rubinrot von Kerstin Gier: Eine Zeitreise-Romanze voller Geheimnisse und Abenteuer.
36. Tintenherz von Cornelia Funke: Ein Buch über Bücher, in dem Charaktere zum Leben erweckt werden.
37. Die unendliche Geschichte von Michael Ende: Ein Junge liest ein Buch und wird Teil der Geschichte.

Kurzgeschichten-Tipp

1. Brot von Wolfgang Borchert: Eine Geschichte über Hunger und Menschlichkeit im Nachkriegsdeutschland.
2. Das Brot von Wolfgang Borchert: Ein Ehepaar teilt sich in der Nachkriegszeit ein Stück Brot und zeigt dabei die Tiefe ihrer Beziehung.
3. Das Fenster-Theater von Ilse Aichinger: Eine kurze, aber eindringliche Geschichte über Beobachtung und Missverständnisse.
4. Der Milchmann von Peter Bichsel: Ein Mann wartet vergeblich auf den Milchmann und erfindet Geschichten über ihn.
5. Der Nachtschüler von Marie Luise Kaschnitz: Eine unheimliche Begegnung in einer Bibliothek nachts.
6. Die Kirschen von Wolfgang Borchert: Eine Mutter und ihre Kinder erleben die Nachkriegszeit und den Hunger.
7. Die Küchenuhr von Wolfgang Borchert: Eine bewegende Geschichte über Krieg und Verlust.
8. Die Probe von Herbert Rosendorfer: Eine humorvolle Geschichte über einen ungewöhnlichen Theaterbesuch.
9. Die Tochter von Peter Bichsel: Ein Vater erzählt seiner Tochter Geschichten über ihre Mutter.
10. Die Wand von Heinrich Böll: Eine Geschichte über Isolation und die menschliche Natur.
11. Ein netter Kerl von Gabriele Wohmann: Eine Geschichte über Familienkonflikte und Missverständnisse.
12. Nachts schlafen die Ratten doch von Wolfgang Borchert: Eine rührende Geschichte über einen Jungen im Nachkriegsdeutschland.
13. San Salvador von Peter Bichsel: Eine Geschichte über einen alten Mann, der von einer Reise träumt.
14. Die Turnstunde von Siegfried Lenz: Eine Geschichte über einen Jungen, der sich einer Herausforderung in der Turnstunde stellt.

Geschichte der Jugendliteratur

Die Geschichte der Jugendliteratur reicht weit zurück. Schon im 18. und 19. Jahrhundert gab es Bücher, die speziell für junge Leser geschrieben wurden. Zu den Klassikern dieser Zeit gehören Werke wie Robinson Crusoe von Daniel Defoe und Die Schatzinsel von Robert Louis Stevenson. Im 20. Jahrhundert erlebte die Jugendliteratur einen Boom, mit Autoren wie Enid Blyton und Roald Dahl, die weltweit bekannt wurden. In den letzten Jahrzehnten hat die Jugendliteratur eine Renaissance erlebt, mit Bestsellern wie der Harry Potter-Reihe von J.K. Rowling und der Tribute von Panem-Reihe von Suzanne Collins.

Merkmale der Jugendliteratur

Jugendliteratur zeichnet sich durch bestimmte Merkmale aus:

1. Sie richtet sich an ein jugendliches Publikum, meist im Alter von 12 bis 18 Jahren.
2. Die Hauptfiguren sind oft Jugendliche, die sich mit typischen Problemen und Herausforderungen dieser Altersgruppe auseinandersetzen.
3. Die Themen sind oft relevant für Jugendliche, wie Freundschaft, Liebe, Identität und der Übergang zum Erwachsenwerden.
4. Die Sprache ist oft einfach und direkt, aber nicht herablassend.

Bedeutung in der Bildung

Jugendliteratur spielt eine wichtige Rolle in der Bildung. Sie kann:

1. Jugendliche zum Lesen motivieren.
2. Wichtige Themen und Fragen aufgreifen, mit denen sich Jugendliche auseinandersetzen.
3. Ein Verständnis für andere Kulturen und Lebensweisen fördern.
4. Kritisches Denken und Empathie entwickeln.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Buchauswahl: Wähle ein Jugendbuch aus deiner eigenen Sammlung und schreibe eine kurze Zusammenfassung.
2. Buchcover gestalten: Entwerfe ein neues Cover für dein Lieblingsjugendbuch.
3. Autorinterview: Suche im Internet nach einem Interview mit einem Autor/einer Autorin eines Jugendbuchs und fasse die wichtigsten Punkte zusammen.

Standard

1. Buchkritik: Lies ein Jugendbuch und schreibe eine Kritik darüber.
2. Vergleich zweier Bücher: Vergleiche zwei Jugendbücher miteinander. Was sind die Gemeinsamkeiten und Unterschiede?
3. Buchpräsentation: Halte eine Präsentation über ein Jugendbuch deiner Wahl in der Klasse.

Schwer

1. Eigene Geschichte schreiben: Schreibe eine kurze Geschichte für Jugendliche.
2. Buchclub gründen: Gründe einen Buchclub für Jugendliche und organisiere regelmäßige Treffen.
3. Recherche zur Jugendliteratur: Recherchiere zur Geschichte der Jugendliteratur und erstelle eine Zeitleiste.

Mündliche Prüfung

1. Entwicklung der Jugendliteratur: Wie hat sich die Jugendliteratur im Laufe der Zeit entwickelt und welche Rolle spielen aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen dabei?
2. Bedeutung von Jugendliteratur: Warum ist Jugendliteratur wichtig für die Bildung von Jugendlichen?
3. Vergleich von Klassikern und moderner Jugendliteratur: Vergleiche einen Klassiker der Jugendliteratur mit einem modernen Jugendbuch. Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten gibt es?
4. Herausforderungen in der Jugendliteratur: Mit welchen Herausforderungen müssen sich Autoren von Jugendliteratur auseinandersetzen?
5. Einfluss von Technologie auf Jugendliteratur: Wie hat die Technologie die Jugendliteratur und das Leseverhalten von Jugendlichen beeinflusst?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Rowling	Wer ist die Autorin der Harry Potter-Reihe?
Blyton	Welche Autorin schrieb die Fünf Freunde-Reihe?
Panem	In welcher fiktiven Welt spielt die Tribute von Panem-Reihe?
Dahl	Welcher Autor schrieb "Charlie und die Schokoladenfabrik"?
Defoe	Wer ist der Autor von "Robinson Crusoe"?
Stevenson	Wer schrieb "Die Schatzinsel"?
Identität	Welches Thema ist oft zentral in der Jugendliteratur?
Fantasy	Welches Genre beinhaltet Bücher über magische Welten und Kreaturen?

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer ist die Autorin der Harry Potter-Reihe? (Rowling) (!Collins) (!Dahl) (!Blyton)

In welcher fiktiven Welt spielt die Tribute von Panem-Reihe? (Panem) (!Hogwarts) (!Narnia) (!Mittelerde)

Welcher Autor schrieb "Charlie und die Schokoladenfabrik"? (Dahl) (!Rowling) (!Defoe) (!Stevenson)

Wer schrieb "Die Schatzinsel"? (Stevenson) (!Dahl) (!Blyton) (!Collins)

Welches Thema ist oft zentral in der Jugendliteratur? (Identität) (!Magie) (!Abenteuer) (!Geschichte)

Welches Genre beinhaltet Bücher über magische Welten und Kreaturen? (Fantasy) (!Historischer Roman) (!Krimi) (!Sachbuch)

Wer ist der Autor von "Robinson Crusoe"? (Defoe) (!Dahl) (!Rowling) (!Collins)

Welche Autorin schrieb die Fünf Freunde-Reihe? (Blyton) (!Rowling) (!Dahl) (!Collins)

Welches Buch handelt von einem Jungen, der auf einer einsamen Insel strandet? (Robinson Crusoe) (!Harry Potter) (!Die Tribute von Panem) (!Charlie und die Schokoladenfabrik)

In welchem Buch geht es um einen Jungen, der eine goldene Eintrittskarte für eine Schokoladenfabrik findet? (Charlie und die Schokoladenfabrik) (!Robinson Crusoe) (!Harry Potter) (!Die Tribute von Panem)

Memory

Rowling	Harry Potter
Dahl	Charlie und die Schokoladenfabrik
Collins	Tribute von Panem
Blyton	Fünf Freunde
Stevenson	Die Schatzinsel

Lückentext

Vervollständige den Text.

Jugendliteratur hat eine lange und hat sich im Laufe der Zeit ständig weiterentwickelt. Einige der bekanntesten Autoren in diesem Bereich sind , und . Die Themen der Jugendliteratur sind oft relevant für Jugendliche und können Themen wie , Freundschaft und den Übergang zum Erwachsenwerden umfassen.

Links

Jugendliteratur Geschichte Merkmale Bedeutung Autoren und Werke Genres

Deutsch

Kompetenzraster Deutsch 5 6 7 8 9 10

Deutsch Abschlussprüfung 2026

Literatur

Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

Kompetenzbereiche

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Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.