Literaturgeschichtlicher Kontext
Literaturgeschichtlicher Kontext
Einleitung
Der literaturgeschichtliche Kontext ist ein zentraler Baustein in jeder Textanalyse und literarischen Erörterung – besonders in Prüfungen im Fach Deutsch. Er beantwortet die Frage: Wo steht ein Text in der Literaturgeschichte – und warum klingt er genau so, wie er klingt?
Du lernst hier, wie Du einen Text sicher in Epochen, historische Rahmenbedingungen, typische Gattungen und zentrale Ideen einordnest. Wichtig: Kontext ist kein „Deko-Wissen“, sondern muss immer am Text nachweisbar sein.
Warum ist literaturgeschichtlicher Kontext prüfungsrelevant?
In Prüfungen wird Kontext genutzt, um
- die Deutung abzusichern (Warum wird etwas so dargestellt?)
- Auffälligkeiten zu erklären (Sprache, Motive, Formen, Figurenbilder)
- eine Argumentation zu strukturieren (These – Beleg – Deutung – Kontextbezug)
- den Text in größere Linien der Literaturgeschichte einzuordnen (Epochenwechsel, Modernisierung, Gegenbewegungen)
Was gehört zum literaturgeschichtlichen Kontext?
Zum Kontext zählen vor allem:
- Epoche und typische Merkmale (Motive, Stil, Themen, Weltbild)
- historische Rahmenbedingungen (z.B. Französische Revolution, Industrialisierung, Erster Weltkrieg)
- literarische Strömungen und Gegenbewegungen (z.B. Sturm und Drang als Gegenbewegung zur Aufklärung)
- typische Gattungen und Formen (z.B. Ballade, Novelle, Drama)
- Autor- und Rezeptionskontext (z.B. Zensur, Publikum, Literaturmarkt) ohne bloßen Biografismus
Prüfungsregel: Kontext nur mit Textbezug
Merksatz: Kontext ist nur dann stark, wenn Du ihn am Text belegst.
Beispiel: Nicht „Das ist Romantik“, sondern: „Das Motiv der Sehnsucht und die Gegenüberstellung von Alltag und Traum passen zur Romantik, erkennbar an … (Textbeleg).“
Grundwissen: Epochen sicher erkennen
Schnell-Orientierung: Häufige Epochen im Unterricht
Die Zeitgrenzen sind je nach Lehrwerk leicht unterschiedlich. Für Prüfungen reicht eine sichere Grobeinordnung und die Treffermerkmale.
Kernideen: Vernunft, Kritik an Autoritäten, Erziehung, Fortschritt, Toleranz
Typisch: klare Argumentation, Belehrung, bürgerliche Moral, Fabel, Parabel, bürgerliches Drama
Kernideen: Genie, Gefühl, Natur, Freiheit, Protest gegen Normen
Typisch: leidenschaftliche Sprache, Ausrufe, Konflikt Individuum vs. Gesellschaft, rebellische Figuren
Kernideen: Humanität, Harmonie, Maß, Bildung, Ideal des Menschen
Typisch: ausgewogene Form, Orientierung an Antike, Konfliktlösung durch Einsicht, Idealfiguren
Kernideen: Sehnsucht, Innerlichkeit, Traum, Nacht, Naturmystik, Kritik am Nützlichkeitsdenken
Typisch: Symbolik, Märchenhaftes, Ironie, Fragment, Motiv der Reise, Doppelwelt
Kernideen: wirklichkeitsnah, aber künstlerisch geformt, bürgerliche Lebenswelt
Typisch: detailreiche Darstellung, ironische Distanz, Alltagskonflikte, Novelle und Roman
Kernideen: Wissenschaftlichkeit, Milieu, Determination
Typisch: Sekundenstil, Dialekt/Soziolekt, „hartes“ Milieu, soziale Probleme
Kernideen: Krisenerfahrung, Großstadt, Ich-Zerfall, Weltschmerz, Aufbruch
Typisch: starke Metaphern, Reihungen, grelle Bilder, Themen Krieg, Angst, Entfremdung
Literatur nach 1945
Kernideen: Bruch, Schuldfragen, Neuanfang, Erinnerung
Typisch: Trümmerliteratur, Exilliteratur-Bezüge, später z.B. neue Subjektivität, Postmoderne
Methode: 5-Schritte-Check zur Epochenzuordnung
- Zeit-Hinweise im Text (Stadtleben, Technik, Hofgesellschaft, Kriegserfahrung, Zensur, Religion)
- Themen (Vernunft, Gefühl, Natur, Bürgerlichkeit, Fortschritt, Krise)
- Sprache und Stil (pathetisch, nüchtern, fragmentarisch, symbolisch, argumentativ)
- Form und Gattung (Brief, Drama, Ballade, Novelle, Großstadtlyrik)
- Motive (Nacht, Reise, Maschine, Vanitas, Bildung, Natur, Revolution)
Kontext schreiben wie in der Prüfung
Bausteinformel für einen starken Kontext-Satz
Nutze diese Struktur:
Textmerkmal + Deutung + Epochenbezug + historischer Hintergrund
Beispielmuster: „Die auffällige Betonung von Gefühl und Natur deutet auf ein Ideal individueller Freiheit hin und lässt sich als Merkmal des Sturm und Drang lesen, der sich im späten 18. Jahrhundert als Gegenbewegung zur normierenden Aufklärung entwickelte.“
Typische Fehler und wie Du sie vermeidest
- Kontext ohne Beleg: Immer ein Wort, Motiv oder Stilmittel aus dem Text nennen.
- Epochen-Steckbrief abschreiben: Nur das verwenden, was wirklich passt.
- Biografismus: Nicht „Der Autor fühlte…“, sondern „Im Text zeigt sich…“.
- Zu viel Historie: Geschichte ist nur dann sinnvoll, wenn sie die Textaussage stützt.
Medien zum Lernen
Videos: Überblick und Vertiefung
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wozu dient der literaturgeschichtliche Kontext in einer Prüfung am stärksten? (Er stützt Deutung mit Epochen- und Zeitbezug am Text) (!Er ersetzt die Textanalyse durch historische Fakten) (!Er ist nur eine Aufzählung von Jahreszahlen) (!Er dient dazu, die Biografie des Autors zu erzählen)
Welche Aussage beschreibt den wichtigsten Grundsatz beim Kontext? (Kontext muss durch Textbelege gestützt werden) (!Kontext ist immer wichtiger als die Textstelle selbst) (!Kontext besteht ausschließlich aus historischen Ereignissen) (!Kontext muss möglichst viele Epochen nennen)
Welche Epoche betont typischerweise Vernunft, Toleranz und Erziehung? (Aufklärung) (!Romantik) (!Expressionismus) (!Sturm und Drang)
Welche Kombination passt typisch zur Romantik? (Sehnsucht und Doppelwelt zwischen Alltag und Traum) (!Sekundenstil und Determination) (!Nüchterne Reportage und Montage) (!Strenge Hofetikette und Vanitas)
Was ist ein typisches Merkmal des Naturalismus? (Sekundenstil und Milieuprägung) (!Fragment und romantische Ironie) (!Antikenorientierung und Harmonieideal) (!Fabel und Belehrung durch Vernunft)
Welche Aussage passt am ehesten zum Sturm und Drang? (Geniekult und Protest gegen gesellschaftliche Normen) (!Künstlerische Verklärung des bürgerlichen Alltags) (!Rationales Argumentieren in klaren Thesen) (!Spielerische Relativierung aller Wahrheiten)
Welche Epoche ist besonders mit Großstadt- und Krisenerfahrung verbunden? (Expressionismus) (!Weimarer Klassik) (!Biedermeier) (!Aufklärung)
Was ist in der Prüfung die beste Form, Kontext einzubinden? (Einen Satz: Textmerkmal, Deutung, Epochenbezug, historischer Hintergrund) (!Einen langen Abschnitt mit allem Wissen zur Epoche) (!Eine Liste mit Autorennamen ohne Bezug) (!Mehrere Absätze nur über Politik)
Welche Gefahr steckt im Biografismus? (Man deutet den Text über das Leben des Autors statt über Textsignale) (!Man nutzt zu viele Stilmittelbegriffe) (!Man zitiert zu wörtlich) (!Man erklärt zu wenig Geschichte)
Welche Strategie hilft am meisten bei unbekannten Texten? (Über Motive, Sprache und Form Epochenmerkmale abgleichen) (!Zuerst das Geburtsjahr des Autors suchen) (!Nur die erste Strophe interpretieren) (!Alle Epochen gleichzeitig nennen)
Memory
| Aufklärung | Vernunft |
| Sturm und Drang | Genie |
| Weimarer Klassik | Humanität |
| Romantik | Sehnsucht |
| Naturalismus | Sekundenstil |
| Expressionismus | Großstadt |
| Realismus | Bürgerlichkeit |
| Trümmerliteratur | Neubeginn |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Aufklärung | Vernunft und Erziehung |
| Sturm und Drang | Protest und Gefühl |
| Weimarer Klassik | Harmonie und Maß |
| Romantik | Traum und Symbolik |
| Expressionismus | Krise und Reihungsstil |
...
Kreuzworträtsel
| Vernunft | Zentrales Leitprinzip der Aufklärung |
| Sehnsucht | Typisches Schlüsselmotiv der Romantik |
| Sekundenstil | Stilmerkmal, das Zeitabläufe extrem genau abbildet |
| Humanität | Leitidee der Weimarer Klassik |
| Grossstadt | Häufiger Erfahrungsraum expressionistischer Lyrik |
| Geniezeit | Bezeichnung, die oft mit Sturm und Drang verbunden wird |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Epochen-Steckbrief: Erstelle zu zwei Epochen Deiner Wahl je einen Steckbrief mit 3 Merkmalen und 2 typischen Motiven und formuliere je einen Beispielsatz, wie Du das in einer Prüfung einbauen würdest.
- Motivsuche: Suche in einem kurzen Gedicht (Schulbuch oder Online-Text) drei Motive und ordne sie einer wahrscheinlichen Epoche zu. Begründe jede Zuordnung mit einem Textwort.
- Kontext-Miniformel: Schreibe fünf Kontextsätze nach der Formel Merkmal – Deutung – Epoche – Hintergrund zu beliebigen Textbeobachtungen.
Standard
- Zeitstrahl: Zeichne einen Zeitstrahl von Aufklärung bis Expressionismus und markiere zu jeder Epoche ein historisches Ereignis, das typische Themen erklären kann.
- Vergleich: Vergleiche einen romantischen und einen aufklärerischen Textausschnitt: Wie unterscheiden sich Menschenbild und Sprache? Arbeite mit je zwei Zitaten.
- Gattungsanalyse: Wähle eine Novelle oder ein Drama und erkläre, welche Gattungsmerkmale zur Zeit passen und wie sie die Aussage stützen.
Schwer
- Prüfungsaufsatz: Schreibe eine komplette Einleitung + Hauptteilabschnitt (ca. 350–500 Wörter) zu einem unbekannten Text: Deutungsthese, zwei Textbelege, zwei Kontexteinbindungen.
- Epochenwechsel: Untersuche an einem Text, ob er eher „zwischen“ Epochen steht (z.B. Übergang Aufklärung zu Sturm und Drang). Zeige die Mischmerkmale mit Zitaten.
- Intertextualität: Finde in einem Text Hinweise auf andere Texte, Mythen oder Motive (z.B. „Faust“-Anspielung, Märchenmotiv). Erkläre, wie der Kontext die Deutung verändert.
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Lernkontrolle
- Transfer: Du erhältst eine Kurzgeschichte ohne Autor und Datum. Zeige, wie Du in 6 Schritten den wahrscheinlichsten literaturgeschichtlichen Kontext herleitest und welche Unsicherheiten bleiben.
- Argumentation: Formuliere eine Deutungsthese zu einem Gedicht und schreibe zwei unterschiedliche Kontextwege, die beide stimmig sind. Begründe, warum Mehrdeutigkeit möglich ist.
- Fehlerdiagnose: Nimm einen Beispielaufsatz (oder eigenen Entwurf) und markiere drei Stellen, an denen Kontext nur behauptet wird. Verbessere jede Stelle durch Textbeleg und präzisen Bezug.
- Perspektivwechsel: Erkläre, wie sich die Deutung eines Textes verändern kann, wenn Du statt der Epoche den Fokus auf Rezeption und Publikum legst.
- Vergleichende Deutung: Vergleiche zwei Texte aus verschiedenen Epochen zu einem gemeinsamen Thema (z.B. Natur, Freiheit, Krieg). Zeige, wie der Kontext jeweils andere Werte und Bilder erzeugt.
OERs zum Thema
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Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
