Ein häufiges Rechtschreibproblem im Deutschen ist die Unterscheidung zwischen "das" und "dass". Beide Wörter klingen gleich, haben jedoch unterschiedliche Funktionen und Bedeutungen im Satz.
"Das" ist ein Artikel oder ein Relativpronomen, während "dass" eine Konjunktion ist, die einen Nebensatz einleitet. Die richtige Verwendung dieser beiden Wörter hängt von ihrer jeweiligen Funktion im Satz ab.
Das (Artikel oder Relativpronomen)
"Das" wird als Artikel oder Relativpronomen verwendet. Als Artikel begleitet es ein Nomen und gibt dessen grammatisches Geschlecht an. In diesem Fall steht "das" vor einem Substantiv und bestimmt dieses näher: "Das Haus ist groß."
Als Relativpronomen bezieht sich "das" auf ein vorher genanntes Substantiv und leitet einen Relativsatz ein: "Das ist das Haus, das ich kaufen möchte."
Dass (Konjunktion)
"Dass" ist eine Konjunktion, die einen Nebensatz einleitet. Es stellt einen Zusammenhang zwischen Hauptsatz und Nebensatz her: "Ich hoffe, dass es morgen nicht regnet."
Übungsdiktat
Die Digitalisierung beeinflusst viele Aspekte unseres Lebens. Das hat zur Folge, dass sich die Art und Weise, wie wir lernen, arbeiten und kommunizieren, grundlegend verändert hat. Dabei ist es wichtig, dass wir die Unterschiede zwischen "das" und "dass" verstehen und richtig anwenden, um klar und präzise zu schreiben.
Die Schüler in Frau Müllers Klasse lernen gerade, das Internet für ihre Recherche zu nutzen. Sie zeigt ihnen, dass sie vorsichtig sein müssen, wenn sie Informationen aus dem Netz beziehen. Denn es ist entscheidend, dass sie die Glaubwürdigkeit der Quellen überprüfen, bevor sie die Informationen in ihren Arbeiten verwenden. Das macht den Unterschied zwischen einer gut recherchierten Arbeit und einer, die möglicherweise fehlerhafte Informationen enthält.
Ein Vorteil der Digitalisierung ist, dass viele Informationen leicht zugänglich sind. Das bedeutet jedoch auch, dass Schüler und Lehrer lernen müssen, wie sie diese Informationsflut bewältigen können. In den Schulen wird daher zunehmend darauf geachtet, dass Medienkompetenz gelehrt und gefördert wird. Das hilft den Schülern, sich in der digitalen Welt zurechtzufinden.
Frau Müller hat festgestellt, dass es wichtig ist, den Schülern beizubringen, wie sie das Internet verantwortungsvoll nutzen können. Das betrifft nicht nur die Recherche, sondern auch die Kommunikation in sozialen Netzwerken. Sie möchte sicherstellen, dass ihre Schüler wissen, dass sie respektvoll und höflich miteinander umgehen sollten, wenn sie online sind. Das ist ein wesentlicher Bestandteil der digitalen Bildung.
Insgesamt zeigt sich, dass die Digitalisierung sowohl Chancen als auch Herausforderungen für die Bildung bietet. Dabei ist es wichtig, dass Schüler und Lehrer gleichermaßen die Kompetenzen erwerben, die für das Leben in einer digitalen Welt notwendig sind. Das wird ihnen dabei helfen, erfolgreich zu sein und sich sicher in der digitalen Umgebung zu bewegen.
Offene Aufgaben
Offene Aufgaben
Leicht
Unterschiede aufschreiben: Schreibe die Unterschiede zwischen "das" und "dass" auf. Wann wird welches Wort verwendet?
Schreibe zehn Beispielsätze, in denen du "das" und "dass" korrekt verwendest.
Erkläre einem Freund oder einer Freundin die Unterschiede zwischen "das" und "dass".
Suche im Internet nach weiteren Erklärungen und Übungen zur Unterscheidung von "das" und "dass".
Standard
Fehler finden: Schreibe einen kurzen Absatz und füge absichtlich Fehler mit "das" und "dass" ein. Lasse einen Mitschüler die Fehler finden und korrigieren.
Regeln erklären: Erkläre einem Mitschüler die Regeln für die Verwendung von "das" und "dass".
Schreibe einen kurzen Text und achte dabei besonders auf die korrekte Verwendung von "das" und "dass".
Korrigiere einen von einem Mitschüler oder einer Mitschülerin geschriebenen Text und achte dabei auf die Verwendung von "das" und "dass".
Schwer
Text korrigieren: Finde einen Text online und ändere alle "das"- und "dass"-Wörter in den falschen Formen. Lasse dann einen Mitschüler den Text korrigieren.
Unterrichtsstunde planen: Plane eine kurze Unterrichtsstunde für jüngere Schüler zum Thema "das" vs. "dass". Was sind die wichtigsten Punkte, die du vermitteln möchtest?
Mündliche Prüfung
Diskussion über Regeln: Diskutiere mit deinen Mitschülern über die Regeln für die Verwendung von "das" und "dass". Gibt es Ausnahmen von den Regeln?
Präsentation von Beispielen: Präsentiere Beispiele für die korrekte Verwendung von "das" und "dass". Erkläre, warum in jedem Fall das richtige Wort verwendet wurde.
Fehleranalyse: Analysiere einige häufige Fehler bei der Verwendung von "das" und "dass". Warum denkst du, werden diese Fehler gemacht?
Erfahrungsaustausch: Teile deine Erfahrungen mit dem Lernen der Unterschiede zwischen "das" und "dass". Welche Strategien haben dir geholfen, die Regeln zu verstehen und zu merken?
Unterrichtsplan präsentieren: Präsentiere deinen Unterrichtsplan zum Thema "das" vs. "dass" und erkläre, warum du bestimmte Aktivitäten oder Übungen ausgewählt hast.
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Funktion hat "das" im Satz "Das Haus ist groß."?
(Artikel)
(!Konjunktion)
(!Relativpronomen)
(!Keine der genannten Funktionen)
Welche Funktion hat "dass" im Satz "Ich hoffe, dass es morgen nicht regnet."?
(Konjunktion)
(!Artikel)
(!Relativpronomen)
(!Keine der genannten Funktionen)
Welche Funktion hat "das" im Satz "Das ist das Haus, das ich kaufen möchte."?
(Relativpronomen)
(!Artikel)
(!Konjunktion)
(!Keine der genannten Funktionen)
Großes Quiz
Wofür steht das Wort "das" im Deutschen?
(Artikel oder Demonstrativpronomen)
(!Konjunktion)
(!Relativpronomen)
(!Interjektion)
Wofür steht das Wort "dass" im Deutschen?
(Konjunktion)
(!Artikel)
(!Demonstrativpronomen)
(!Interjektion)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Ich weiß, ___ es regnet"?
(dass)
(!das)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Das Buch, ___ auf dem Tisch liegt, ist spannend"?
(das)
(!dass)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Es ist wichtig, ___ du lernst"?
(dass)
(!das)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Das Auto, ___ dort parkt, gehört mir"?
(das)
(!dass)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Ich denke, ___ du Recht hast"?
(dass)
(!das)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Das Haus, ___ sie gekauft haben, ist groß"?
(das)
(!dass)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Es ist klar, ___ wir gewinnen werden"?
(dass)
(!das)
Welches Wort wird in folgendem Satz verwendet: "Das Mädchen, ___ dort steht, ist meine Schwester"?
(das)
(!dass)
Memory
Das
Artikel oder Relativpronomen
Dass
Konjunktion, die einen Nebensatz einleitet
Lückentext
Wiki-Info
Externer Text als iFrame: Ergänze den Wikipedia-Artikel zu diesem Thema (wenn es hierzu einen Wikipedia-Eintrag gibt) wie in diesem Beispiel:
Verknüpfe das Thema mit einer zum Thema passenden Kategorie eines oder mehrerer Schulfächer in diesem Stil:
Erstelle zu diesem Thema eine ausführliche Navigation wie in diesem Beispiel:
Die Rechtschreibung ist ein wesentlicher Bestandteil der deutschen Sprache und wichtig für eine klare Kommunikation. In diesem aiMOOC werden wir die verschiedenen Aspekte der Rechtschreibung erläutern und vertiefen, um Schülerinnen und Schülern bei der Verbesserung ihrer Schreibfertigkeiten zu helfen. Die Inhalte sind in verschiedene Klassen unterteilt: Klasse 1-4, Klasse 5-10 und Klasse 11-13. Wir werden verschiedene interaktive Elemente wie Kreuzworträtsel, offene Aufgaben, Quizfragen und Memory-Spiele verwenden, um das Lernen unterhaltsam und effektiv zu gestalten.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
