Inhaltsangabe
Inhaltsangabe
Inhaltsangabe schreiben im Deutschunterricht
Einleitung
Eine Inhaltsangabe (auch Zusammenfassung) ist eine knappe, sachliche Wiedergabe der wichtigsten Inhalte eines Textes oder Films. Im Deutschunterricht ist sie eine zentrale Textsorte: Du zeigst damit, dass Du einen Text verstanden hast, die Kernaussagen erkennst und sie geordnet, sprachlich korrekt und ohne eigene Bewertung wiedergeben kannst. Häufig wird eine Inhaltsangabe zu Sachtexten, Kurzgeschichten, Roman-Auszügen, Dramen-Szenen oder Filmen geschrieben.
Wichtig ist der Unterschied zu ähnlichen Schreibformen:
- Nacherzählung: eher erzählerisch, oft ausführlicher, kann Spannung und wörtliche Rede enthalten (je nach Aufgabe)
- Inhaltsangabe: knapp, sachlich, ohne Spannungseffekte, ohne wörtliche Rede, in der Regel ohne Interpretation
- Interpretation: deutet und erklärt (das ist nicht das Ziel der Inhaltsangabe)
- Rezension: bewertet (Bewertungen gehören normalerweise nicht in die Inhaltsangabe, außer die Aufgabenstellung fordert es ausdrücklich)
Lernziele
Am Ende dieses aiMOOC kannst Du:
- eine Inhaltsangabe als Textsorte sicher erkennen und begründen
- einen Text in Sinnabschnitte gliedern und die wichtigsten Informationen auswählen
- einen korrekten Basissatz formulieren
- die Inhaltsangabe sprachlich passend schreiben (meist Präsens, sachlich, ohne wörtliche Rede)
- typische Fehler vermeiden und mit einer Checkliste überarbeiten
Medien zum Einstieg
Grundlagen: Was gehört in eine Inhaltsangabe?
Zweck und Funktion
Eine Inhaltsangabe hilft Dir, Inhalte zu sichern und verständlich weiterzugeben. Sie dient oft als Grundlage für weitere Aufgaben, z.B. eine Charakterisierung, eine Textanalyse oder eine Erörterung zu einem Thema aus dem Text.
Merkmale einer Inhaltsangabe
Typische Merkmale (wenn die Aufgabenstellung nichts anderes sagt):
- Sachlich und knapp: keine Ausschmückungen, keine Spannungseffekte
- Geordnet: meist in der Reihenfolge des Originals (chronologisch oder nach Argumentationsgang)
- Keine wörtliche Rede: Dialoge werden indirekt zusammengefasst (ggf. mit indirekte Rede und Konjunktiv I)
- Zeitform: meistens Präsens; Vorzeitigkeit kannst Du mit Perfekt oder Plusquamperfekt ausdrücken (je nach Lehrkraft/Regelung)
- Keine eigene Meinung: keine Bewertung, außer sie wird ausdrücklich verlangt
- Kohärenz: gute Verknüpfungen (z.B. „zunächst“, „daraufhin“, „anschließend“, „dagegen“, „folglich“)
Der Basissatz (Einleitungssatz)
Die Inhaltsangabe beginnt im Schulkontext fast immer mit einem Basissatz. Er nennt die wichtigsten Informationen zum Text:
- Autor (falls bekannt)
- Titel des Textes
- Textsorte (z.B. Kurzgeschichte, Sachtext, Kapitel)
- Erscheinungsjahr (falls bekannt)
- Thema (Worum geht es grundsätzlich?)
- ggf. Ort und Zeit der Handlung (bei literarischen Texten), aber nur knapp
Beispiel-Basissatz (literarischer Text): Der Text „Sommer im Hof“ von Lara Beispiel (2021) ist eine Kurzgeschichte und handelt von einem Jugendlichen, der lernt, Verantwortung für andere zu übernehmen.
Beispiel-Basissatz (Sachtext): Der Sachtext „Plastik in den Meeren“ von Max Muster (2020) informiert über Ursachen und Folgen von Plastikmüll und zeigt mögliche Lösungswege auf.
Schritt-für-Schritt-Anleitung
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Schritt 1: Text verstehen (vor dem Schreiben)
Bevor Du schreibst, musst Du sicher verstehen, worum es geht.
- Lies den Text einmal komplett, ohne zu markieren
- Lies ein zweites Mal und kläre unbekannte Wörter
- Markiere Schlüsselstellen: wichtige Ereignisse, Wendepunkte, Argumente, Ergebnisse
- Formuliere zu jedem Abschnitt eine Überschrift in eigenen Worten (das ist schon eine Mini-Zusammenfassung)
Schritt 2: In Sinnabschnitte gliedern
Teile den Text in Sinnabschnitte ein. Ein Sinnabschnitt enthält jeweils einen wichtigen Schritt der Handlung oder einen gedanklichen Teil (z.B. Argument 1, Beispiel, Gegenargument, Schlussfolgerung).
Schritt 3: Wichtiges auswählen (Kernaussagen)
Frage Dich bei jeder Textstelle:
- Ist das wichtig für das Verständnis des Textes?
- Ist das ein Hauptpunkt oder nur ein Detail?
- Würde der Text ohne diese Information unverständlich?
Merke: Eine Inhaltsangabe ist immer kürzer als das Original. Du lässt bewusst Details weg.
Schritt 4: Gliederung entwerfen
Erstelle eine kurze Gliederung:
- Einleitung: Basissatz
- Hauptteil: Kernaussagen in sinnvoller Reihenfolge
- Schluss: Ergebnis, Ausgang, Pointe oder Kernaussage (nur wenn sinnvoll oder verlangt)
Schritt 5: Schreiben (sprachliche Regeln)
Beim Schreiben achtest Du besonders auf:
- Präsens: „Er geht“, „Sie entscheidet“, „Der Autor erklärt“
- neutrale Verben: „beschreibt“, „berichtet“, „erläutert“, „argumentiert“, „kritisiert“ (ohne eigene Meinung)
- Verknüpfungen: „zunächst“, „danach“, „währenddessen“, „schließlich“, „außerdem“, „jedoch“
- keine direkte Rede: statt „‚Ich gehe jetzt!‘ sagt sie“ besser „Sie sagt, dass sie jetzt gehe.“
Schritt 6: Überarbeiten mit Checkliste
Nutze diese Checkliste:
- Enthält der Text einen vollständigen Basissatz?
- Fehlen unwichtige Details, aber sind alle Kernaussagen enthalten?
- Ist alles sachlich und ohne Bewertung formuliert?
- Steht alles überwiegend im Präsens?
- Gibt es keine wörtliche Rede?
- Sind die Sätze klar und gut verbunden?
- Rechtschreibung, Zeichensetzung, Absätze: stimmt das?
Sprachliche Werkzeuge für eine gute Inhaltsangabe
Geeignete Zeitformen
In der Schule wird meist das Präsens erwartet. Vorzeitigkeit kannst Du so ausdrücken:
- Präsens: „Er erkennt den Fehler.“
- Vorzeitigkeit: „Zuvor hat er die Warnungen ignoriert.“
Indirekte Rede und Konjunktiv
Wenn Du Aussagen von Figuren oder aus dem Text wiedergibst, passt oft die indirekte Rede:
- Konjunktiv I: „Er sagt, er sei unschuldig.“
- Ersatzform (wenn Konjunktiv ungewohnt klingt): „Er sagt, dass er unschuldig ist.“
Welche Form Deine Lehrkraft bevorzugt, kann unterschiedlich sein. Wichtig ist: keine direkte Rede.
Typische Verben für Inhaltsangaben
- „Der Text beschreibt …“
- „Die Hauptfigur erlebt …“
- „Der Autor erklärt …“
- „Im nächsten Abschnitt argumentiert der Autor …“
- „Am Ende kommt es zu …“
Häufige Fehler und wie Du sie vermeidest
Fehlerliste
- Zu lang und zu viele Details: konzentriere Dich auf Kernaussagen
- Eigene Meinung: vermeide Wörter wie „toll“, „schlimm“, „langweilig“, außer es ist gefordert
- Falsche Zeitform: achte auf konsequentes Präsens
- Wörtliche Rede: ersetze Dialoge durch indirekte Wiedergabe
- Unklare Reihenfolge: halte Dich an die Textstruktur (Handlungsfolge oder Argumentationsgang)
- Abschreiben statt Reformulieren: schreibe in eigenen Worten, keine Textkopien
Beispiel: Mini-Inhaltsangabe (selbst erfunden)
Beispieltext (kurz, erfunden)
In einer kurzen Geschichte verliert eine Schülerin ihre Fahrkarte und gerät in Stress, weil eine Kontrolle stattfindet. Ein Mitschüler hilft ihr ruhig beim Suchen und leiht ihr schließlich seine Ersatzkarte. Am Ende bedankt sie sich und merkt, wie wichtig Hilfsbereitschaft im Alltag ist.
Warum ist das eine passende Inhaltsangabe?
- Sie ist knapp und sachlich
- Sie enthält nur zentrale Handlungsschritte
- Sie ist im Präsens geschrieben
- Sie enthält keine wörtliche Rede und keine Bewertung
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist das Hauptziel einer Inhaltsangabe im Deutschunterricht? Den wesentlichen Inhalt eines Textes knapp und sachlich wiederzugeben (!Den Text spannend nachzuerzählen und Cliffhanger einzubauen) (!Die eigene Meinung ausführlich zu begründen) (!Alle Details wortwörtlich zu übernehmen)
Welche Zeitform wird in der schulischen Inhaltsangabe meistens verwendet? Präsens (!Präteritum) (!Futur I) (!Plusquamperfekt)
Was gehört typischerweise in den Basissatz? Titel, Autor (falls bekannt), Textsorte und Thema (!Nur wörtliche Rede der Hauptfigur) (!Nur die eigene Bewertung des Textes) (!Nur eine Liste von Stichpunkten)
Was ist in einer Inhaltsangabe normalerweise nicht erlaubt? Wörtliche Rede (!Sachliche Verben wie „beschreibt“ oder „erklärt“) (!Kernaussagen aus dem Text) (!Verknüpfungswörter wie „zunächst“ und „anschließend“)
Wie gehst Du am besten mit unwichtigen Details um? Du lässt sie weg, wenn sie nicht für das Textverständnis nötig sind (!Du schreibst sie besonders ausführlich, um Länge zu gewinnen) (!Du kopierst sie direkt aus dem Text) (!Du ersetzt sie durch eigene Fantasie)
Welche Reihenfolge ist meistens sinnvoll? In der Reihenfolge der Handlung oder der Argumentation des Originaltextes (!Zufällig, damit es abwechslungsreich ist) (!Rückwärts, um Spannung aufzubauen) (!Nach der Länge der Absätze im Original)
Welche Formulierung passt am besten zu einer Inhaltsangabe? Der Autor erklärt die Ursachen des Problems und nennt Beispiele (!Ich finde den Text total spannend und traurig) (!Die Geschichte ist besser als viele andere) (!Das Ende ist der beste Teil überhaupt)
Was bedeutet Sinnabschnitt? Ein inhaltlich zusammengehöriger Teil eines Textes (!Ein Satz mit besonders vielen Kommas) (!Ein Abschnitt, der immer genau fünf Sätze lang ist) (!Ein Absatz, der nur Überschriften enthält)
Welche Strategie hilft besonders beim Planen? Eine Gliederung mit Kernaussagen erstellen (!Sofort losschreiben und nicht überarbeiten) (!Nur die ersten und letzten Sätze des Textes abschreiben) (!Alle Figurenbeschreibungen sammeln und ausformulieren)
Wann darf eine Bewertung in die Inhaltsangabe? Wenn die Aufgabenstellung ausdrücklich eine Bewertung verlangt (!Immer, weil das sonst zu neutral ist) (!Nur bei kurzen Texten) (!Nur wenn man mit der Hauptfigur sympathisiert)
Memory
| Basissatz | Einleitung mit Titel, Autor, Textsorte, Thema |
| Präsens | Standard-Zeitform der Inhaltsangabe |
| Sinnabschnitt | Gliederungseinheit nach Inhalt |
| indirekte Rede | Wiedergabe von Aussagen ohne wörtliche Rede |
| Kohärenz | Verständlicher Zusammenhang durch passende Verknüpfungen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Basissatz | Einleitung mit Textdaten und Thema |
| Hauptteil | Kernaussagen geordnet wiedergeben |
| Schlussteil | Ergebnis oder Kernaussage knapp abrunden |
| Präsens | typische Zeitform beim Zusammenfassen |
| wörtliche Rede | wird in der Inhaltsangabe vermieden |
...
Kreuzworträtsel
| Präsens | Welche Zeitform nutzt Du meistens in der Inhaltsangabe? |
| Basissatz | Wie heißt der Einleitungssatz mit Titel, Autor, Textsorte und Thema? |
| Sachlich | Welcher Stil ist in einer Inhaltsangabe wichtig? |
| Sinnabschnitt | Wie nennt man einen inhaltlich zusammengehörigen Textteil? |
| Kohärenz | Wie heißt der gute Zusammenhang zwischen Sätzen und Abschnitten? |
| Reformulieren | Wie nennt man das Schreiben in eigenen Worten statt Abschreiben? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Basissatz-Training: Suche Dir drei kurze Texte (z.B. aus dem Schulbuch) und schreibe zu jedem nur den Basissatz.
- Sinnabschnitte markieren: Drucke einen Text aus und markiere Sinnabschnitte mit Überschriften in eigenen Worten.
- Verb-Check: Sammle 15 sachliche Verben, die Du in Inhaltsangaben nutzen kannst, und baue sie in Beispielsätze ein.
- Mini-Zusammenfassung: Fasse einen Text in genau fünf Sätzen zusammen, ohne wörtliche Rede zu verwenden.
Standard
- Gliederung erstellen: Erstelle zu einem Text eine Gliederung (Einleitung, Hauptteilpunkte, Schluss) und schreibe danach die Inhaltsangabe.
- Sprache verbessern: Überarbeite eine ältere Inhaltsangabe von Dir mithilfe einer Checkliste (Zeitform, Sachlichkeit, Kohärenz).
- indirekte Rede üben: Schreibe drei direkte Aussagen aus einem Text so um, dass sie als indirekte Rede passen.
- Vergleich: Schreibe einmal eine Nacherzählung und einmal eine Inhaltsangabe zum selben Text und erkläre die Unterschiede.
Schwer
- Perspektivwechsel: Schreibe eine Inhaltsangabe zu einem literarischen Text und eine zu einem Sachtext und vergleiche die sprachlichen Unterschiede.
- Kriterienraster: Entwickle ein Bewertungsraster für Inhaltsangaben (Inhalt, Aufbau, Sprache) und wende es auf zwei Texte aus Deiner Klasse an.
- Kürzen mit Strategie: Nimm eine zu lange Inhaltsangabe und kürze sie um 30 Prozent, ohne dass Kernaussagen fehlen.
- Projekt: Erstelle ein Erklärvideo (oder ein Storyboard) „So schreibe ich eine Inhaltsangabe“ mit Beispielen und typischen Fehlern.
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Lernkontrolle
- Transfer: Erkläre, warum eine Inhaltsangabe ohne wörtliche Rede oft verständlicher ist, und belege das an einem eigenen Beispiel.
- Strategie-Frage: Beschreibe Deinen persönlichen Arbeitsweg (Lesen, Markieren, Gliedern, Schreiben, Überarbeiten) und begründe, welcher Schritt für Dich am wichtigsten ist.
- Vergleichsaufgabe: Du bekommst eine Inhaltsangabe mit Bewertungen. Überarbeite sie so, dass sie sachlich wird, und erkläre jede Änderung.
- Struktur-Aufgabe: Ordne fünf durcheinandergeratene Sätze zu einer logischen Inhaltsangabe und begründe Deine Reihenfolge.
- Reflexion: Nenne drei typische Fehler und beschreibe jeweils eine konkrete Methode, wie Du sie künftig vermeidest.
OERs zum Thema
Links
Inhaltsangabe
Inhaltsangabe
Die Inhaltsangabe ist eine grundlegende Fähigkeit im Deutschunterricht, die Schülerinnen und Schüler erlernen müssen. Dabei wird ein Text kurz und prägnant zusammengefasst, ohne die eigene Meinung einzubringen. Der Schwerpunkt liegt auf den wichtigsten Informationen, Handlungen und Zusammenhängen des Originaltexts. Im Folgenden wird ein aiMOOC zum Thema Inhaltsangabe vorgestellt, der verschiedene interaktive Elemente enthält und für den Einsatz in der Schule geeignet ist.
Video
Basiswissen
Mehr Informationen
Wissenscheck
Schritte zur Erstellung einer Inhaltsangabe
Textverständnis
Um eine Inhaltsangabe zu verfassen, müssen Schülerinnen und Schüler zunächst den Originaltext gründlich lesen und verstehen. Dabei können Lesestrategien helfen, um den Text besser zu erfassen und die zentralen Informationen herauszufiltern.
- Lies den Text mindestens zweimal durch.
- Markiere wichtige Stellen im Text, z.B. Hauptfiguren, Handlungsorte und zentrale Ereignisse.
- Fasse den Inhalt des Textes in eigenen Worten zusammen.
Textstruktur
Eine Inhaltsangabe sollte eine klare und übersichtliche Struktur aufweisen. Dazu gehört eine Einleitung, ein Hauptteil und ein Schluss.
- Einleitung: Nenne den Titel, den Autor, die Textart und eventuell den Erscheinungsort oder das Erscheinungsjahr.
- Hauptteil: Fasse die wesentlichen Handlungen und Ereignisse des Textes sachlich und objektiv zusammen.
- Schluss: Gib einen kurzen Ausblick auf mögliche Folgen oder Entwicklungen, falls dies im Originaltext angedeutet wird.
Sprachliche Gestaltung
Bei der sprachlichen Gestaltung einer Inhaltsangabe ist auf einen sachlichen, neutralen Stil und eine präzise Wortwahl zu achten.
- Verwende die Gegenwartsform (Präsens).
- Schreibe im Präsens, wenn die Handlung der Vorlage aktuell ist.
- Vermeide Wertungen, Interpretationen und persönliche Meinungen.
- Formuliere prägnant und verständlich.
Übungen zur Inhaltsangabe
Um das Erstellen von Inhaltsangaben zu üben, bieten sich verschiedene Übungsmöglichkeiten an. Hier finden Sie einige Beispiele:
- Lies einen kurzen Text und erstelle eine Inhaltsangabe dazu. (LEICHT)
- Wähle einen längeren Text, z.B. eine Kurzgeschichte, und verfasse eine ausführliche Inhaltsangabe. (STANDARD)
- Vergleiche deine Inhaltsangabe mit der eines Mitschülers oder einer Mitschülerin und diskutiere die Unterschiede. (SCHWER)
Offene Aufgaben
- Analysiere einen Zeitungsartikel und erstelle eine Inhaltsangabe. Achte dabei auf die Besonderheiten von journalistischen Texten. (STANDARD)
- Lies eine Fabel und verfasse eine Inhaltsangabe. Berücksichtige die moralische Botschaft der Fabel in deiner Zusammenfassung. (STANDARD)
- Wähle ein Kapitel aus einem Roman und schreibe eine Inhaltsangabe dazu. Versuche, die zentralen Handlungspunkte und Charakterentwicklungen herauszuarbeiten. (SCHWER)
- Erstelle eine Inhaltsangabe für einen Film oder eine Fernsehserie. Achte dabei auf die Besonderheiten des audiovisuellen Mediums. (SCHWER)
- Vergleiche zwei unterschiedliche Inhaltsangaben desselben Textes und analysiere, welche Aspekte hervorgehoben werden und welche Unterschiede es gibt. (SCHWER)
- Erstelle eine Inhaltsangabe für einen Sachtext oder wissenschaftlichen Artikel. Beachte die spezifischen Anforderungen für das Zusammenfassen solcher Texte. (SCHWER)
- Verfasse eine Inhaltsangabe für ein Gedicht und achte dabei auf die Besonderheiten lyrischer Texte, wie z.B. das lyrische Ich und die Stimmung. (SCHWER)
- Erstelle eine Inhaltsangabe für eine Theateraufführung oder ein Bühnenstück. Berücksichtige dabei die Besonderheiten des dramatischen Mediums, wie z.B. Dialoge und szenische Anweisungen. (SCHWER)
- Fasse einen Text aus einem Schulbuch zusammen und erstelle eine Inhaltsangabe. Achte darauf, die wichtigsten Informationen und Lernziele herauszuarbeiten. (STANDARD)
- Erstelle eine Inhaltsangabe für eine Biografie oder Autobiografie. Berücksichtige dabei die Besonderheiten dieses Genres, wie z.B. den Schwerpunkt auf persönlichen Erfahrungen und Erlebnissen. (SCHWER)
Online-Material
MOOCs zum Thema
Kreuzworträtsel
| Zusammenfassung | Was ist der Hauptzweck einer Inhaltsangabe? |
| Praesens | In welcher Zeitform sollte eine Inhaltsangabe verfasst werden? |
| Struktur | Welche Textteile sollten in einer Inhaltsangabe enthalten sein? |
| Sachlichkeit | Welche Art von Stil sollte in einer Inhaltsangabe verwendet werden? |
| Originaltext | Von welchem Text wird eine Inhaltsangabe abgeleitet? |
| Einleitung | Welcher Teil einer Inhaltsangabe enthält Informationen über Titel, Autor und Textart? |
| Hauptteil | In welchem Teil einer Inhaltsangabe werden die wesentlichen Handlungen und Ereignisse dargestellt? |
| Schluss | Welcher Teil einer Inhaltsangabe gibt einen kurzen Ausblick auf mögliche Folgen oder Entwicklungen? |
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Informationen sollten in der Einleitung einer Inhaltsangabe genannt werden? (Titel, Autor, Textart) (!Titel, Hauptfiguren, Handlungsort) (!Autor, Textart, Erscheinungsjahr) (!Textart, Erscheinungsort, Hauptfiguren)
Welche Zeitform sollte in einer Inhaltsangabe verwendet werden? (Praesens) (!Perfekt) (!Präteritum) (!Futur I)
Wie sollte der Stil einer Inhaltsangabe gestaltet sein? (Sachlich) (!Emotional) (!Persönlich) (!Humorvoll)
Was ist das Hauptziel einer Inhaltsangabe? (Wesentliche Handlung zusammenfassen) (!Persönliche Meinung äußern) (!Den Text kritisieren) (!Neue Handlungen hinzufügen)
Was sollte in einer Inhaltsangabe vermieden werden? (Direkte Zitate) (!Zusammenfassung der Handlung) (!Nennung des Autors) (!Verwendung der Gegenwartsform)
Welche Textart eignet sich am besten für eine Inhaltsangabe? (Sachtexte, Romane, Fabeln) (!Lyrik) (!Dramatik) (!Werbung)
In welchem Teil einer Inhaltsangabe werden die wichtigsten Ereignisse und Handlungen zusammengefasst? (Hauptteil) (!Einleitung) (!Schluss) (!Fußnote)
Worauf sollte bei der Zusammenfassung eines wissenschaftlichen Textes besonderes Augenmerk gelegt werden? (Kernaussagen und Argumente) (!Persönliche Meinung) (!Emotionale Aspekte) (!Künstlerischer Ausdruck)
Welchen Zweck erfüllt der Schluss einer Inhaltsangabe? (Kurzer Ausblick auf mögliche Folgen oder Entwicklungen) (!Wiederholung der Einleitung) (!Besprechung des Autors) (!Einführung neuer Ideen)
Welche der folgenden Informationen ist für eine Inhaltsangabe nicht relevant? (Persönliche Meinung des Verfassers) (!Titel des Originaltexts) (!Autor des Originaltexts) (!Wesentliche Handlungen des Originaltexts)
Memory
| Einleitung | Titel und Autor |
| Hauptteil | Wesentliche Handlungen |
| Schluss | Kurzer Ausblick |
| Praesens | Zeitform |
| Sachlichkeit | Stil |
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Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
