Deutsch 6

Kompetenzraster Deutsch

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Kompetenzraster

Sprechen

Sprechen

M

Ich kann von Erlebnissen und Erfahrungen erzählen.

R

Ich kann Geschichten anschaulich und lebendig nacherzählen.

E

Ich kann mich mit literarischen Texten auseinandersetzen und Inhalte am Text belegen (VU, Verknüpfung mit Literatur E6).

Lesen

Lesen

M

Ich kann Inhalte von einfachen Tabellen und Plakaten entnehmen und verstehen.

R

Ich kann Inhalte aus Fahrplänen, Tabellen und Grafiken strukturiert und zusammenhängend beschreiben.

E

Ich kann Sachtexte und grafische Darstellungen untersuchen und bewerten und sie für eigene Interessen nutzen. >> Vorlesewettbewerb

Literatur

Literatur

M

Ich kann selbstständig ein Buch auswählen und dieses unter Anleitung und mit Hilfe eines Stichwortzettels vorstellen.

R

Ich kann Erzählungen lesen und die Texte auf einfache Weise beschreiben.

E

Ich kann mich mit literarischen Texten auseinandersetzen und Inhalte am Text belegen (VU, Verknüpfung mit Sprechen E6).

Beispiel: Der Kampf um Troja
Literaturgeschichte: Deutschsprachige Bücher
Sonderaufgabe: Ich spiele in einem Theaterstück spielen mit oder drehe einen Kurzfilm.

Schreiben

Schreiben

M

• Ich kann eigene Texte mit Hilfe eines Clusters planen und verfassen.
• Ich kann einfache Vorgänge beschreiben.

R

• Ich kennen die Methode der Schreibkonferenz und kann an einer teilnehmen (Pflichtinput).
• Ich kann Personen und Gegenstände beschreiben.

E

• Ich kann meine Texte selbstständig überarbeiten.
• Ich kann komplexere Vorgänge, Personen und Gegenstände beschreiben.

Textsorten

Textsorten

M

Ich kenne Fabeln und ihre Merkmale.

R

Ich kann Sagen und Fabeln unterscheiden. Ich kann mit diesen Textsorten produktiv umgehen.

E

Ich kann den Ursprung von Sagen und Fabeln erläutern, den Inhalt untersuchen und eigene Texte gestalten.

Die Fabel Fabeln und ihre Merkmale Moralische Botschaften in einer Fabel Anthropomorphismus Äsop Fabel-Aufbau / Fabel schreiben Sagen und Fabeln unterscheiden Video laden YouTube YouTube sammelt möglicherweise persönliche Daten. Datenschutzrichtlinie FortfahrenAusblenden Fuchs-Fabeln Der Fuchs und die Trauben - Äsop Fabel Der Fuchs und der Bock - Äsop Fabel Der Fuchs und der Esel - Äsop Fabel Der Fuchs und der Holzhacker - Äsop Fabel Der Fuchs und der Storch - Äsop Fabel Rabe und Fuchs - Äsop Fabel Fabelhaft Der Hase und der Igel - Brüder Grimm Der Wolf und der Schäfer - Gotthold Ephraim Lessing Der Löwe und die Maus Die Schildkröte und der Hase Die Ameise und die Heuschrecke Der Rabe und der Fuchs Die zwei Ziegen Der Wolf im Schafspelz Der Löwe und das Mäuschen Die Stadtmaus und die Landmaus

Rechtschreibung

Rechtschreibung

M

• Ich kann Wörter durch Rechtschreibstrategien richtig schreiben (Verlängern, Ableiten).
• Ich kann mir gängige Wörter einprägen und richtig schreiben (Merkwörter).

R

Ich kann die grundlegenden Rechtschreibstrategien in Übungen anwenden.

E

Ich kann die Rechtschreibstrategien fachlich erklären und auf die Schreibung von Wörtern übertragen.

Sprachwissen

Sprachwissen / Grammatik

M

• Ich kenne die Satzglieder Prädikat, Subjekt, Objekt und kann sie im Satz erkennen.
• Ich kann Sätze und Satzteile verbinden.

R

• Ich kann drei Objekte und die adverbialen Bestimmungen erkennen und unterscheiden.
• Ich kann Sätze, Satzreihen und Satzgefüge mit Konjunktionen verknüpfen.

E

• Ich kenne die Bedeutungen der Satzglieder im Satz und kann produktiv mit ihnen umgehen.
• Ich kann Kommata richtig setzen und die unterschiedliche Wirkung der Konjunktionen bewusst nutzen.

WIEDERHOLUNG SPRACHWISSEN

M

Ich kenne die Wortarten Nomen, Verb und Adjektiv.
Ich kenne die Zeitformen Präteritum, Präsens und Futur I und kann sie verwenden.

R

Ich kenne die Wortarten Pronomen und Präposition.
Ich kenne die Zeitform Perfekt und kann die Bildung und Verwendung aller Zeitformen erklären.

E

Ich kenne die Fälle Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ und kann sie bei Nomen bilden.
Ich kenne das Aktiv und Passiv, kann die Verwendung erklären, es erkennen und bilden.

Präsentieren

Präsentieren

M

Ich kann Informationen zu einem selbstgewählten Thema suchen und strukturiert präsentieren.

R

Ich kann eine Präsentation hinsichtlich der bekannten Kriterien untersuchen und Feedback geben.

E

Ich kann zu einem Thema vielfältige Informationen heraussuchen, diese bearbeiten und begründet darstellen.

Medien

Medien

M

Ich kann standardisierte E-Mails und Briefe verfassen und die Rechtschreibkontrolle anwenden.

R

Ich kann das Internet als Informationsquelle und Kommunikationsplattform nutzen.

E

Ich kann meinen Umgang mit Medien reflektieren und erkenne mögliche Gefahren.
Sonderaufgabe "Tippen": 10 Finger-System beherrschen

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Deutsch

Kompetenzraster Deutsch

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Kompetenzraster Deutsch 5 6 7 8 9 10

Lernnachweise

Notenschlüssel-Tabelle

1. Lernnachweise Deutsch Rechtschreibung
2. Lernnachweise Deutsch Grammatik
3. Lernnachweise Deutsch Aufsatzunterricht

Kompetenzbereiche

Glossar

Glossar für den Deutschunterricht

Prüfung

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