Aktuelle Version vom 24. Februar 2026, 23:14 Uhr

Kompetenzraster Deutsch

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Sprechen

G

Ich kenne die Gesprächsregeln, kann mich vorstellen und höflich nach etwas fragen.

M

Ich weiß, wie ein Gespräch gelingt, kann aufmerksam zuhören und auf andere eingehen.

E

Ich kann Gespräche nach ihrer Absicht und Funktion untersuchen und bei Konflikten vermitteln.

Spezial

Lesen

G

Ich kann den Sinn einfacher Sachtexte verstehen.

M

Ich kenne erste Methoden, um Sachtexte zu verstehen (Schlüsselbegriffe, Überschriften).

E

Ich kenne Methoden, um schwierige Sachtexte zu verstehen (5-Schritt-Methode).

Spezial

Literatur

G

Ich kann Bücher in Büchereien finden und ausleihen. Ich kann nach Informationen suchen.

M

Ich kann ein Kinder- oder Jugendbuch lesen und mich mit den Inhalten auseinandersetzen.

E

Ich kann ein klassisches Kinder- oder Jugendbuch lesen und mich mit den Inhalten reflektiert auseinandersetzen.

Beispiel

Schreiben

G

Ich kann einen Text schreiben, der in Einleitung, Hauptteil und Schluss gegliedert ist.

M

Ich kann einen Text schreiben und achte auf sprachliche Merkmale.

E

Ich kann einen Text spannend und pointiert aufbauen und kreative Ideen entwickeln.

Textsorten

G

Ich kenne Märchen und ihre Merkmale.

Ich kenne Gedichte und ihre Merkmale.

M

Ich kann mit Märchen produktiv umgehen.

Ich kann mit Gedichten produktiv umgehen.

E

Ich kann eigene Märchen nach bekannten Merkmalen verfassen und ausgestalten.

Ich kann Gedichte untersuchen und kenne erste sprachliche Bilder.

Sonderaufgabe: Ein Gedicht vortragen.

Spezial: Märchen

Rechtschreibung

G

Ich kann Wörter mit Hilfe der grundlegenden Rechtschreibstrategien richtig schreiben (Schwingen, Großschreibung).

M

Ich kann ein Wörterbuch fachgerecht benutzen, wenn ich mit der Schreibung von Wörtern nicht zurecht komme.

E

Ich kann die Rechtschreibstrategien erklären und anhand von Beispielen begründen. Ich kann Regeln ableiten.

Sprachwissen

G

Ich kenne die Wortarten Nomen, Verb und Adjektiv.

Ich kenne die Zeitformen Präteritum, Präsens und Futur I und kann sie verwenden.

M

Ich kenne die Wortarten Pronomen und Präposition.

Ich kenne die Zeitform Perfekt und kann die Bildung und Verwendung aller Zeitformen erklären.

E

Ich kenne die Fälle Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ und kann sie bei Nomen bilden.

Ich kenne das Aktiv und Passiv, kann die Verwendung erklären, es erkennen und bilden.

Materialnetzwerk Wortarten

Materialnetzwerk Zeiten

Präsentieren

G

Ich kann bekannte Texte flüssig vorlesen.

M

Ich kann einen unbekannten Text nach kurzer Einarbeitungszeit flüssig vorlesen.

E

Ich kann Texte sinngestaltend vortragen.

Sonderaufgabe: Präsentation "Das bin ich"

Medien

G

Ich kann mit dem Computer umgehen, Textdokumente erstellen und speichern.

Ich kann Inhalte eines Hörspiels verstehen und wiedergeben. Ich kenne Gestaltungsmittel eines Hörspiels.

M

Ich kann eigene Textdokumente für eine einfache Präsentation erstellen.

Ich kann Text-Bild-Zusammenhänge herstellen und erläutern. Ich kenne Merkmale von Werbeplakaten und Werbeanzeigen.

E

Ich kenne erweiterte Funktionen der Textverarbeitung und -gestaltung.

Ich kann filmische Gestaltungsmittel beschreiben und ihre Wirkung erläutern. Dieses Wissen kann ich in einer Drehbuchszene umsetzen.

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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The Monkey Dance | aiMOOCs

Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
Who Owns Who: #Musk #Geld
Lump: #Trump #Manipulation
Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
Monkey Dance Party: #Lebensfreude
God Hates You Too: #Religionsfanatiker
You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
Pure Blood: #Rassismus
Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
Will You Be Mine: #Love
Arbeitsheft
And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry

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Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.

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Kompetenzraster Deutsch

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Kompetenzraster Deutsch

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Deutsch Abschlussprüfung 2026

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

Aufgabenbereiche Deutschprüfung
Bundesland	Abitur – Aufgabenarten	Mittlere Reife – Aufgabenarten
Baden-Württemberg	Interpretation literarischer Texte Analyse pragmatischer Texte Textgebundene Erörterung Materialgestütztes Schreiben	Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung) Textbeschreibung Lyrik Textbeschreibung Prosa Erörterung Produktives Schreiben
Bayern	Interpretation literarischer Texte Analyse pragmatischer Texte Textgebundene Erörterung Materialgestütztes Schreiben	Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung) Textbeschreibung Lyrik Textbeschreibung Prosa Erörterung
Berlin/Brandenburg	Interpretation literarischer Texte Analyse pragmatischer Texte Textgebundene Erörterung Materialgestütztes Schreiben Adressatenbezogenes Schreiben	Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung) Inhaltsangabe Erörterung Textanalyse
Nordrhein-Westfalen	Interpretation literarischer Texte Analyse pragmatischer Texte Textgebundene Erörterung Materialgestütztes Schreiben	Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung) Textbeschreibung Lyrik Textbeschreibung Prosa Erörterung
Hamburg	Interpretation literarischer Texte Analyse pragmatischer Texte Textgebundene Erörterung Materialgestütztes Schreiben	Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung) Textbeschreibung Prosa Textbeschreibung Lyrik Erörterung
Bremen	Textinterpretation Textanalyse Texterörterung Gestaltende Interpretation Materialgestütztes Schreiben	Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung) Erörterung Textbeschreibung

Deutschprüfung – Fachbegriffe
Kategorie	Beschreibung / Fachbegriffe
Buchgenre	Buchgenre: Abenteuerroman, Bildungsroman, Campusroman, Drama, Entwicklungsroman, Familienroman, Gesellschaftsroman, Historischer Roman, Inhaltslyrik, Jugendliteratur, Kriminalroman, Liebesroman, Märchen, Novelle, Ökothriller, Parabel, Querelle-Roman, Reiseroman, Science-Fiction-Roman, Tragödie, Utopie, Verserzählung, Wendekrimi, Xenien, Young-Adult-Roman, Zeitroman
Literarische Epochen	Literarische Epochen Antike (Literatur) Mittelalter (Literatur) Renaissance (Literatur), Humanismus (Literatur) Barock (Literatur) Aufklärung (Literatur) Sturm und Drang (Literatur) Klassik (Literatur), Weimarer Klassik (Literatur) Romantik (Literatur) Biedermeier (Literatur) Vormärz (Literatur), Junges Deutschland (Literatur) Realismus (Literatur), Poetischer Realismus (Literatur) Naturalismus (Literatur) Symbolismus (Literatur) Impressionismus (Literatur) Jugendstil (Literatur) Expressionismus (Literatur) Neue Sachlichkeit (Literatur), Exilliteratur (Literatur) Trümmerliteratur (Literatur) Nachkriegsliteratur (Literatur) Sozialistischer Realismus (Literatur) Moderne (Literatur) Postmoderne (Literatur) Neue Subjektivität (Literatur)
Textsorten (nicht-literarisch)	Textsorte: Kommentar, Leitartikel, Glosse, Essay, Rede, Interview, Reportage, Nachricht, Bericht, Rezension, Sachtext, Blog, Werbetext, Kolumne, Protokoll, Leserbrief
Erzählformen / Erzählsituation	Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler Innensicht Außensicht Direkte Rede Indirekte Rede Erlebte Rede Innerer Monolog
Zeitgestaltung	Chronologie Rückblende Vorausdeutung Zeitraffer Zeitdehnung Zeitsprung
Raumgestaltung / Schauplatz	Schauplatz Milieu Topos (Literatur)\|Topos Symbolischer Raum Kontrastraum
Figurenanalyse	Protagonist Antagonist Nebenfigur Kontrastfigur Figurenkonstellation Charakterisierung Direkte Charakterisierung Indirekte Charakterisierung Figurenrede Figurenentwicklung
Konflikte / Themen	Innerer Konflikt Äußerer Konflikt Wertekonflikt Generationskonflikt Gesellschaftskritik Identität Macht Gerechtigkeit Freiheit Schuld
Motive / Symbole	Leitmotiv Motiv Symbol Metapher Allegorie Personifikation
Rhetorische Mittel	Metapher Vergleich Hyperbel Litotes Euphemismus Ironie Sarkasmus Antithese Parallelismus Chiasmus Anapher Epipher Klimax Alliteration Assonanz Rhetorische Frage
Argumentationsformen	These, Argument, Beleg, Beispiel, Schlussfolgerung, Gegenargument, Entkräftung, Dialektik, Induktion, Deduktion
Operatoren (Prüfungssprache)	Analysieren, Interpretieren, Erörtern, Vergleichen, Charakterisieren, Zusammenfassen, Bewerten, Stellung nehmen, Beurteilen, Einordnen
Lyrik – Form & Aufbau	Strophe Vers Metrum Jambus Trochäus Daktylus Anapäst Reim Enjambement Zäsur Sonett Ballade
Drama – Aufbau & Fachbegriffe	Akt Szene Exposition Steigende Handlung Peripetie Retardierendes Moment Katastrophe Dialog Monolog Regieanweisung
Sprachwissen (Grammatik)	Wortart Substantiv Verb Adjektiv Pronomen Adverb Präposition Konjunktion Kasus Genus Numerus Tempus Modus Aktiv/Passiv Satzglied Hauptsatz Nebensatz
Orthografie / Zeichensetzung	Getrennt- und Zusammenschreibung Groß- und Kleinschreibung Kommasetzung Zeichensetzung wörtliche Rede Silbentrennung
Sprache & Kommunikation	Kommunikationsmodell Sender-Empfänger-Modell Axiome nach Watzlawick Sprechakt Pragmatik Konnotation Denotation Sprachvarietät Soziolekt Dialekt Register

Mündliche Prüfung Deutsch
Bundesland	Abitur – mündliche Prüfung	Mittlere Reife – mündliche Prüfung
Baden-Württemberg	Präsentationsprüfung Prüfungsgespräch Textinterpretation Textanalyse Literaturgeschichtlicher Kontext	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textanalyse Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Bayern	Kolloquium Kurzvortrag Prüfungsgespräch Textinterpretation Analyse pragmatischer Texte	Mündliche Prüfung Prüfungsgespräch Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Berlin	Präsentationsprüfung Prüfungsgespräch Materialgestütztes Schreiben (mündlich: materialgestützte Argumentation) Textinterpretation	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textanalyse Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Brandenburg	Präsentationsprüfung Prüfungsgespräch Textinterpretation Erörterung (mündliche Argumentation)	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Bremen	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Textanalyse Texterörterung (mündlich)	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Hamburg	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Analyse pragmatischer Texte	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textanalyse Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Hessen	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Textanalyse Erörterung (mündlich)	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Mecklenburg-Vorpommern	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Textanalyse	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Niedersachsen	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Analyse pragmatischer Texte Sprachreflexion	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textanalyse Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Nordrhein-Westfalen	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Analyse pragmatischer Texte Erörterung (mündlich)	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Rheinland-Pfalz	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Textanalyse	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Saarland	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Textanalyse Erörterung (mündlich)	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Sachsen	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Analyse pragmatischer Texte	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textanalyse Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Sachsen-Anhalt	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Textanalyse	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Schleswig-Holstein	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Analyse pragmatischer Texte	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textanalyse Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
Thüringen	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textinterpretation Textanalyse	Prüfungsgespräch Kurzvortrag Textbeschreibung Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)

Kompetenzbereiche

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
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Lump: #Trump #Manipulation
Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
Monkey Dance Party: #Lebensfreude
God Hates You Too: #Religionsfanatiker
You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
Pure Blood: #Rassismus
Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
Will You Be Mine: #Love
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-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=cELIRTWipL8 |500|center}}
 '''Sonderaufgabe''': Ein [[Textsorten - Gedichte zum Vortragen|Gedicht]] vortragen.
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 {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Rechtschreibung - G|G}}
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 Ich kann [[Rechtschreibung - Wörter mit Hilfe der grundlegenden Rechtschreibstrategien richtig schreiben - M - Kompetenzraster Deutsch 5|Wörter mit Hilfe der grundlegenden Rechtschreibstrategien richtig schreiben]] (Schwingen, Großschreibung).
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-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
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+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=6iJAZCAYek4 |500|center}}
 Ich kenne die Fälle [[Sprachwissen - Wortarten - E - Kompetenzraster Deutsch 5|Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ]] und kann sie bei Nomen bilden.
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 Ich kann bekannte [[Präsentieren - Texte flüssig vorlesen - M - Kompetenzraster Deutsch 5|Texte flüssig vorlesen]].
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 {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Präsentieren - M|M}}
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+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=REz4yVvdaUQ |500|center}}
 Ich kann einen [[Präsentieren - Unbekannte Texte nach kurzer Einarbeitungszeit flüssig vorlesen - R - Kompetenzraster Deutsch 5|unbekannten Text nach kurzer Einarbeitungszeit flüssig vorlesen]].
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 {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Präsentieren - E|E}}
-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Ptaln_Fn_kk |500|center}}
 Ich kann [[Präsentieren - Texte sinngestaltend vortragen - E - Kompetenzraster Deutsch 5|Texte sinngestaltend vortragen]].
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 {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Medien - G|G}}
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 Ich kann mit dem Computer umgehen, [[Medien - Textdokumente erstellen und speichern - M - Kompetenzraster Deutsch 5|Textdokumente erstellen und speichern]].
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-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=EvhsI84CB_I |500|center}}
 Ich kann [[Medien - Inhalte eines Hörspiels verstehen und wiedergeben. Ich kenne Gestaltungsmittel eines Hörspiels. - M - Kompetenzraster Deutsch 5|Inhalte eines Hörspiels verstehen und wiedergeben. Ich kenne Gestaltungsmittel eines Hörspiels.]]
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 {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Medien - M|M}}
-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=2uMqizYFdBs |500|center}}
 Ich kann eigene [[Medien - Textdokumente für eine einfache Präsentation erstellen - R - Kompetenzraster Deutsch 5|Textdokumente für eine einfache Präsentation erstellen]].
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-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=FdzqM55IhW8 |500|center}}
 Ich kann [[Medien - Text-Bild-Zusammenhänge herstellen und erläutern. Ich kenne Merkmale von Werbeplakaten und Werbeanzeigen. - R - Kompetenzraster Deutsch 5|Text-Bild-Zusammenhänge herstellen und erläutern. Ich kenne Merkmale von Werbeplakaten und Werbeanzeigen.]]
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 {{Tab-D|Kompetenzraster Deutsch 5 - Medien - E|E}}
-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=yxWjvSQBdd4 |500|center}}
 Ich kenne erweiterte [[Medien - Funktionen der Textverarbeitung und -gestaltung - E - Kompetenzraster Deutsch 5|Funktionen der Textverarbeitung und -gestaltung]].
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-{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxx |500|center}}
+{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=8FjAPr14lLM |500|center}}
 Ich kann [[Medien - Filmische Gestaltungsmittel beschreiben und ihre Wirkung erläutern - Drehbuchszene - E - Kompetenzraster Deutsch 5|filmische Gestaltungsmittel beschreiben und ihre Wirkung erläutern]]. Dieses Wissen kann ich in einer Drehbuchszene umsetzen.

Kompetenzraster Deutsch 5 mit Einführungsvideos: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 24. Februar 2026, 23:14 Uhr

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