Deutsch Klasse 5-6: Unterschied zwischen den Versionen
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== Zeitformen == | |||
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{{:V}} [[Zeitformen - Präteritum|Präteritum]] | |||
{{:V}} [[Zeitformen - Präsens|Präsens]] | |||
{{:V}} [[Zeitformen - Futur I|Futur I]] | |||
{{:V}} [[Zeitformen - Perfekt|Perfekt]] | |||
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== Verschiedenes == | |||
* [[Das Tempus des Verbs]] | * [[Das Tempus des Verbs]] | ||
* [[Aktiv und Passiv]] | * [[Aktiv und Passiv]] | ||
* [[Das Substantiv: Numerus und Kasus]] | * [[Das Substantiv: Numerus und Kasus]] | ||
* [[Das Pronomen]] | * [[Das Pronomen]] | ||
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* [[Das Adverbiale]] | * [[Das Adverbiale]] | ||
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Version vom 30. Mai 2018, 19:11 Uhr
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Grammatik MOOCs
Wortarten
Das Substantiv / Nomen und der Artikel
Die vier Fälle - Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ
Zeitformen
Verschiedenes
- Das Tempus des Verbs
- Aktiv und Passiv
- Das Substantiv: Numerus und Kasus
- Das Pronomen
- Das Numerale
- Adverbien und Präpositionen
- Konjunktionen und Interjektionen
- Der Satz
- Die Satzarten
- Hauptsatz und Nebensatz
- Satzglieder ermitteln
- Die Satzglieder
- Das Prädikat
- Das Subjekt
- Das Objekt
- Das Adverbiale
- Das Attribut
Rechtschreibung MOOCs
- Hilfen bei der Rechtschreibung
- Groß- und Kleinschreibung
- Kurz gesprochene Vokale
- Lang gesprochene Vokal
- Gleich und ähnlich klingende Laute
- s-Laute
- Gleich gesprochen - unterschiedlich geschrieben
- das oder dass?
- Fremdwörter
- Trennung
- Zeichensetzung
Aufsatz MOOCs
- Erzählen und Informieren
- Erzählen
- Erzählung
- Nacherzählung
- Bildergeschichte
- Reizwortgeschichte, Weitererzählen, Ausgestalten eines Erzählkerns
- Erzählen im persönlichen Brief
- Informieren
- Berichten
- Beschreibung
- Informieren im sachlichen Brief
Textsorten MOOCs
- Märchen
- Sage
- Fabel
- Legende
- Kalendergeschichte
- Schwank
- Dramatische Texte
- Lyrische Texte
- Erzählung
- Kinder-und Jugendbuch
- Comics
- Jugendsachbuch
- Jugendlexikon
Methoden als MOOC
- Texte verstehen
- Erzählungen schreiben (Schreibplan)
- Beschreibungen und Berichte vorbereiten
- Literatur finden: Eine Bibliothek benutzen
- Die Buchvorstellung
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen
- 3.1.1 Texte und Medien
- 3.1.1.1 Literarische Texte
- 3.1.1.2 Sach- und Gebrauchstexte
- 3.1.1.3 Medien
- 3.1.2 Sprachgebrauch und Sprachreflexion
- 3.1.2 1 Struktur von Äußerungen
- 3.1.2.2 Funktion von Äußerungen
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Lernnachweise
- Lernnachweise Deutsch Rechtschreibung
- Lernnachweise Deutsch Grammatik
- Lernnachweise Deutsch Aufsatzunterricht
Kompetenzbereiche
Glossar
Glossar für den Deutschunterricht
Prüfung
Hauptschule, Werkrealschule, Realschule 2024
Links |
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Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge
Für unsere deutschlandweite AI Fair-Image Challenge werden wir von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert. Alle Infos zur Challenge hier >>. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
