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= Einleitung =
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Das [[Drama]] ist eine der drei großen [[Literarische Gattung|literarischen Gattungen]] (neben [[Epik]] und [[Lyrik]]). Im Drama wird eine Handlung nicht erzählt, sondern '''auf der Bühne''' (oder in einer szenischen Vorstellung) '''gezeigt''': Figuren sprechen und handeln, Konflikte spitzen sich zu, Entscheidungen verändern Beziehungen, und das Publikum erlebt das Geschehen unmittelbar. Für den [[Deutschunterricht]] ist das Drama besonders spannend, weil Du sowohl '''Textanalyse''' (Lesedrama) als auch '''Inszenierung''' (Aufführungsdrama) verbinden kannst: Was steht im Text, und wie kann man es spielen?
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{{#ev:youtube|  https://www.youtube.com/watch?v=qSnL1mqwHNI  |500|center}}
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In diesem aiMOOC lernst Du die wichtigsten Begriffe der [[Dramatik]], typische Bauformen, zentrale Textmerkmale (z.B. [[Dialog]], [[Monolog]], [[Regieanweisung]]), sowie Methoden zur Analyse und Interpretation. Du übst außerdem, dramatische Szenen kreativ umzusetzen und Deutungen zu begründen.
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= Lernziele =
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Am Ende dieses Kurses kannst Du:
# [[Drama]] als literarische Gattung erklären und von [[Epik]] und [[Lyrik]] abgrenzen.
# Den Aufbau eines Dramas mit [[Akt]] und [[Szene]] beschreiben und typische Spannungsbögen erkennen.
# [[Haupttext]] (Figurenrede) und [[Nebentext]] (z.B. [[Regieanweisung]]en) unterscheiden und auswerten.
# Figurenkonflikte analysieren (Ziele, Motive, Beziehungen, Macht, Sprache, Status).
# Dramatische Formen wie [[Tragödie]] und [[Komödie]] sowie offene und geschlossene Dramaturgie vergleichen.
# Eine Szene interpretieren und eine begründete Inszenierungsidee entwickeln.
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= Grundlagen: Was ist Drama? =
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Ein [[Drama]] ist ein Text, der für eine '''Aufführung''' gedacht ist. Im Mittelpunkt steht eine '''Handlung''' (oft ein Konflikt), die durch Figurenrede und szenisches Geschehen vorangetrieben wird. Anders als in der [[Epik]] gibt es meist keinen erzählenden Erzähler, der Dir alles erklärt. Stattdessen musst Du Informationen aus dem Verhalten, den Aussagen, Pausen, Andeutungen, Untertexten und aus dem [[Nebentext]] erschließen.
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== Haupttext und Nebentext ==
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Im dramatischen Text gibt es zwei Ebenen:
# '''[[Haupttext]]''': Figurenrede (z.B. [[Dialog]], [[Monolog]]).
# '''[[Nebentext]]''': Informationen außerhalb der Figurenrede (z.B. [[Regieanweisung]]en, Raum- und Zeitangaben, Auf- und Abgänge, Ton, Gestik, Bühnenbild).
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== Zentrale Begriffe der Dramatik ==
{{BR}}
Wichtige Fachbegriffe, die Du sicher beherrschen solltest:
# [[Akt]]: Größere Gliederungseinheit (vergleichbar mit einem Kapitel).
# [[Szene]]: Kleinere Einheit innerhalb eines Aktes, oft durch Auftritt/Abgang markiert.
# [[Exposition]]: Einführung in Situation, Figuren, Konflikte.
# [[Konflikt]]: Gegensätzliche Ziele/Interessen, die die Handlung antreiben.
# [[Peripetie]]: Wendepunkt, an dem das Geschehen kippt.
# [[Katharsis]]: (klassisch) emotionale Wirkung beim Publikum, oft mit „Reinigung“ verbunden.
# [[Regieanweisung]]: Hinweise zur Inszenierung (Ort, Licht, Bewegung, Stimmung).
# [[Stichomythie]]: Schnell wechselnde, kurze Redezüge (Konfliktspannung steigt).
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= Aufbau und Dramaturgie =
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Viele Dramen folgen einem Spannungsbogen: Einführung, Zuspitzung, Höhepunkt, Lösung oder Katastrophe. Besonders bekannt ist das sogenannte [[Fünf-Akt-Schema]] (häufig mit klassischen Dramen verbunden). In der Praxis weichen viele Texte davon ab, aber als Analysehilfe ist es nützlich.
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== Typischer Spannungsbogen ==
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# [[Exposition]]: Ausgangslage, Figuren, Konfliktanlage.
# Steigende Handlung: Konflikte verschärfen sich, Entscheidungen werden vorbereitet.
# [[Peripetie]]: Wendepunkt, nach dem es „nicht mehr zurück“ gibt.
# Fallende Handlung: Konsequenzen, Gegenmaßnahmen, Zuspitzungen.
# Schluss: Lösung, Scheitern oder [[Katastrophe]] (je nach Dramenform).
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== Geschlossene und offene Form ==
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In der Dramatik unterscheidet man häufig:
# '''Geschlossene Form''': klare Akte/Handlungsführung, wenige Orte, stringenter Konflikt, oft ein zentraler Handlungsstrang.
# '''Offene Form''': lockere Szenenfolge, Zeitsprünge, viele Schauplätze, Montage, mehrere Handlungsstränge, Perspektivwechsel.
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= Dramatische Formen und Gattungen =
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Das Drama hat unterschiedliche Formen entwickelt, die Du an Merkmalen und Wirkungsabsichten erkennen kannst.
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== Tragödie und Komödie ==
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# [[Tragödie]]: Ernstes Geschehen, oft existenzielle Konflikte, Scheitern oder schwere Folgen, starke emotionale Wirkung.
# [[Komödie]]: Komische Effekte (z.B. Verwechslung, Ironie, Übertreibung), gesellschaftliche Kritik, häufig ein versöhnlicher Ausgang.
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== Weitere wichtige Formen ==
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# [[Bürgerliches Trauerspiel]]: Tragisches Geschehen im bürgerlichen Milieu, moralische und gesellschaftliche Konflikte.
# [[Sturm und Drang]]-Drama: starke Gefühle, Freiheitsdrang, Konflikt mit Autoritäten.
# [[Episches Theater]]: Distanzierung, Reflexion, gesellschaftliche Analyse, oft mit Unterbrechungen und Kommentaren.
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[[Datei:Theatre Masks PNG.png|500px|rahmenlos|zentriert]]
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= Figuren und Sprache im Drama =
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Figuren werden im Drama vor allem durch '''Sprache''' und '''Handeln''' sichtbar. Du analysierst:
# '''Ziele und Motive''': Was will eine Figur, und warum?
# '''Beziehungen''': Wer hat Macht? Wer hängt von wem ab?
# '''Status und Rollen''': sozialer Rang, institutionelle Macht, Abhängigkeiten.
# '''Sprache und Stil''': Wortwahl, Satzbau, Metaphern, Höflichkeit, Drohungen, Ironie, Untertext.
# '''Sprechanteile''': Wer dominiert? Wer schweigt? Wer wechselt Strategien?
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== Dialog, Monolog, Untertext ==
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Im [[Dialog]] prallen Interessen aufeinander. Im [[Monolog]] kannst Du innere Konflikte, Planung oder Selbstrechtfertigung erkennen. Besonders wichtig ist der '''Untertext''': Das, was gemeint ist, aber nicht direkt gesagt wird (z.B. durch Andeutungen, Pausen, Ausweichmanöver, Ironie).
{{BR}}
= Drama analysieren: Schritt für Schritt =
{{BR}}
Wenn Du eine Szene oder ein ganzes Drama untersuchst, helfen Dir klare Arbeitsschritte.
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== 1. Orientierung ==
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# Welche Szene (Ort im Stück)? Welche Figuren sind anwesend?
# Was ist unmittelbar davor passiert?
# Was verändert sich in dieser Szene?
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== 2. Konfliktanalyse ==
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# Welcher [[Konflikt]] steht im Zentrum?
# Welche Ziele verfolgen die Figuren?
# Welche Strategien nutzen sie (Überreden, Drohen, Bitten, Täuschen, Schweigen)?
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== 3. Sprach- und Strukturmerkmale ==
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# Wie ist der Wechsel der Redezüge? (z.B. [[Stichomythie]] bei Zuspitzung)
# Welche Schlüsselwörter, Leitmotive oder Argumentationsmuster tauchen auf?
# Welche [[Regieanweisung]]en steuern die Wirkung?
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== 4. Deutung und Inszenierung ==
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# Welche Aussage über Mensch, Gesellschaft oder Moral lässt sich begründen?
# Wie könnte man die Szene inszenieren (Licht, Raum, Tempo, Körperhaltung)?
# Welche Lesart ist plausibel, und welche Textstellen stützen sie?
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= Interaktive Aufgaben =
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== Quiz: Teste Dein Wissen ==
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'''Was ist ein zentrales Merkmal des [[Drama]]s?'''
(Handlung wird durch Figurenrede und Szene gezeigt)
(!Ein Erzähler kommentiert fortlaufend das Geschehen)
(!Es besteht ausschließlich aus Reimen und Strophen)
(!Es ist immer ein Sachtext ohne Figuren)
'''Wie heißt der Teil des Dramentextes mit Bühnenhinweisen?'''
([[Nebentext]])
(![[Haupttext]])
(![[Reim]])
(![[Erzählperspektive]])
'''Wie nennt man die Einteilung eines Dramas in größere Abschnitte?'''
([[Akt]])
(![[Strophe]])
(![[Kapitelüberschrift]])
(![[Absatz]])
'''Was bezeichnet die [[Exposition]] in vielen Dramen?'''
(Einführung in Ausgangslage und Konflikt)
(!Die abschließende Auflösung aller Konflikte)
(!Eine Liste aller Requisiten)
(!Eine zufällige Szene ohne Bezug)
'''Was beschreibt die [[Peripetie]] am treffendsten?'''
(Wendepunkt, an dem die Handlung kippt)
(!Ein Bühnenbildwechsel in der Pause)
(!Die erste Szene des Dramas)
(!Ein Reim am Szenenende)
'''Welche Form ist typischerweise auf komische Wirkung und Kritik ausgerichtet?'''
([[Komödie]])
(![[Tragödie]])
(![[Elegie]])
(![[Ode]])
'''Was ist eine [[Stichomythie]]?'''
(Schneller Wechsel kurzer Redezüge)
(!Ein sehr langer Monolog ohne Unterbrechung)
(!Ein Erzählerbericht zwischen den Szenen)
(!Eine Inhaltsangabe am Anfang)
'''Was ist der [[Untertext]] in einem Dialog?'''
(Das Gemeinte, das nicht direkt gesagt wird)
(!Ein Untertitel auf der Theaterleinwand)
(!Der Nebentext in Klammern)
(!Eine zweite Handlungsebene im Bühnenbild)
'''Worin liegt ein typischer Unterschied zwischen offener und geschlossener Form?'''
(Offene Form kann viele Orte und Zeitsprünge nutzen)
(!Offene Form hat immer fünf Akte)
(!Geschlossene Form hat keine Figuren)
(!Geschlossene Form besteht nur aus Monologen)
'''Welche Frage passt am besten zur Figurenanalyse?'''
(Was will die Figur, und welche Strategie nutzt sie?)
(!Wie viele Seiten hat das Buch?)
(!Welche Schriftart wurde gedruckt?)
(!Wie alt ist der Verlag?)
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<br>
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== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Exposition || Einführung
|-
| Peripetie || Wendepunkt
|-
| Nebentext || Regiehinweis
|-
| Monolog || Selbstgespräch
|-
| Stichomythie || Schnellwechsel
|-
| Tragödie || Scheitern
|}
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<br>
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== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Exposition'''
| Einführung der Ausgangslage
|-
| '''Konflikt'''
| Gegensätzliche Ziele prallen aufeinander
|-
| '''Peripetie'''
| Wendepunkt der Handlung
|-
| '''Nebentext'''
| Bühnen- und Spielhinweise
|-
| '''Monolog'''
| Längere Rede einer Figur
|}
{{E}}
<br>
<br />
{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Exposition || Frage 1
|-
| Konflikt || Frage 2
|-
| Peripetie || Frage 3
|-
| Katharsis || Frage 4
|-
| Monolog || Frage 5
|-
| Regie || Frage 6
|}
{{E}}
<br>
{{BR}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Drama </iframe>
{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein [[Drama]] ist in erster Linie für eine { Aufführung } gedacht. Informationen über Ort, Licht oder Bewegung stehen häufig im { Nebentext }. Die Figuren treiben die Handlung vor allem durch { Dialog } und Handlung voran. Die { Exposition } stellt meist Ausgangslage und Konfliktanlage vor. Ein dramatischer { Konflikt } entsteht, wenn Ziele oder Werte unvereinbar sind. In vielen Modellen markiert die { Peripetie } den zentralen Wendepunkt. Eine sehr schnelle Abfolge kurzer Redezüge nennt man { Stichomythie }. Der { Untertext } beschreibt, was gemeint ist, ohne direkt ausgesprochen zu werden. Eine { Komödie } arbeitet oft mit komischen Effekten und Kritik. Eine { Tragödie } führt häufig zu schwerwiegenden Folgen oder Scheitern.
</quiz>
<br>
{{BR}}
= Offene Aufgaben =
{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Drama]]-Begriffe-Sammlung: Erstelle ein Glossar mit 15 Begriffen (z.B. [[Akt]], [[Szene]], [[Regieanweisung]]) und schreibe zu jedem Begriff eine eigene Erklärung in einfachen Worten.
# Szenenbild-Skizze: Zeichne ein Bühnenbild für eine kurze Szene (Wohnzimmer, Schulhof oder Bahnhof) und beschreibe, wie Licht und Requisiten die Stimmung verändern.
# Dialog-Training: Schreibe einen kurzen [[Dialog]] (12 Redezüge) zwischen zwei Figuren, die dasselbe wollen, aber unterschiedliche Strategien nutzen (bitten vs. drohen).
# Figurenkarte: Erstelle eine Figurenkarte mit Beziehungen (Freundschaft, Rivalität, Abhängigkeit) für ein Drama, das Du kennst oder gerade liest.
=== Standard ===
# Szenenanalyse: Wähle eine Szene aus einem Drama und analysiere den zentralen [[Konflikt]]: Ziele, Hindernisse, Wendepunkte und Ergebnis der Szene.
# Untertext-Projekt: Markiere in einer Szene fünf Stellen, an denen der [[Untertext]] wichtig ist, und erkläre jeweils, was die Figur vermutlich wirklich meint.
# Regie-Experiment: Schreibe drei alternative [[Regieanweisung]]en zu denselben Sätzen (z.B. wütend, ironisch, ängstlich) und beschreibe, wie sich die Wirkung ändert.
# Perspektivwechsel: Verfasse einen inneren [[Monolog]] einer Nebenfigur, die im Original wenig spricht, und zeige, wie ihre Sicht den Konflikt anders erklärt.
=== Schwer ===
# Inszenierungskonzept: Entwickle eine Inszenierungsidee für eine Schlüsselszene (Bühnenraum, Licht, Sound, Tempo, Körperhaltung) und begründe jede Entscheidung mit Textstellen.
# Formvergleich: Vergleiche offene und geschlossene Dramaturgie an einem konkreten Beispiel (oder zwei Szenen) und argumentiere, welche Form die Aussage stärker unterstützt.
# Streitgespräch als Stichomythie: Schreibe eine Konfliktszene als [[Stichomythie]] (mindestens 20 sehr kurze Redezüge) und zeige, wie Tempo die Eskalation erzeugt.
# Drama modernisieren: Übertrage eine klassische Szene in die Gegenwart (z.B. Chat, Videoanruf, Gerichtssaal in sozialen Medien) und reflektiere, welche Bedeutungen sich verschieben.
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}
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= Lernkontrolle =
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# Transfer: Erkläre an einem aktuellen Konflikt (Schule, Team, Familie), wie ein dramatischer [[Konflikt]] aufgebaut sein könnte, und ordne ihn einem Spannungsbogen zu.
# Begründung: Wähle eine Szene und formuliere zwei unterschiedliche Deutungen. Belege beide Deutungen mit jeweils drei Textstellen aus [[Haupttext]] und [[Nebentext]].
# Inszenierungsvergleich: Beschreibe zwei gegensätzliche Inszenierungen derselben Szene (z.B. realistisch vs. symbolisch) und erkläre, welche Aussage jeweils im Vordergrund steht.
# Figurenentwicklung: Analysiere, wie sich eine Figur über das Drama verändert, und erkläre, welche Entscheidungen diese Entwicklung auslösen.
# Sprachwirkung: Untersuche, wie Sprache Machtverhältnisse erzeugt (Höflichkeit, Drohung, Ironie, Schweigen) und zeige, wie sich dadurch der Konflikt verschiebt.
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= OERs zum Thema =
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= Links =
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'''[[Drama]]'''
# [[Dramatik]]
# [[Tragödie]]
# [[Komödie]]
# [[Akt]]
# [[Szene]]
# [[Exposition]]
# [[Konflikt]]
# [[Peripetie]]
# [[Regieanweisung]]
# [[Dialog]]
# [[Monolog]]
# [[Untertext]]
|}
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Literatur]]
[[Kategorie:Theater]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Schule]]
{{T}}
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]





Aktuelle Version vom 25. Januar 2026, 11:23 Uhr



Drama





Drama




Einleitung


Das Drama ist eine der drei großen literarischen Gattungen (neben Epik und Lyrik). Im Drama wird eine Handlung nicht erzählt, sondern auf der Bühne (oder in einer szenischen Vorstellung) gezeigt: Figuren sprechen und handeln, Konflikte spitzen sich zu, Entscheidungen verändern Beziehungen, und das Publikum erlebt das Geschehen unmittelbar. Für den Deutschunterricht ist das Drama besonders spannend, weil Du sowohl Textanalyse (Lesedrama) als auch Inszenierung (Aufführungsdrama) verbinden kannst: Was steht im Text, und wie kann man es spielen?



In diesem aiMOOC lernst Du die wichtigsten Begriffe der Dramatik, typische Bauformen, zentrale Textmerkmale (z.B. Dialog, Monolog, Regieanweisung), sowie Methoden zur Analyse und Interpretation. Du übst außerdem, dramatische Szenen kreativ umzusetzen und Deutungen zu begründen.


Lernziele


Am Ende dieses Kurses kannst Du:

  1. Drama als literarische Gattung erklären und von Epik und Lyrik abgrenzen.
  2. Den Aufbau eines Dramas mit Akt und Szene beschreiben und typische Spannungsbögen erkennen.
  3. Haupttext (Figurenrede) und Nebentext (z.B. Regieanweisungen) unterscheiden und auswerten.
  4. Figurenkonflikte analysieren (Ziele, Motive, Beziehungen, Macht, Sprache, Status).
  5. Dramatische Formen wie Tragödie und Komödie sowie offene und geschlossene Dramaturgie vergleichen.
  6. Eine Szene interpretieren und eine begründete Inszenierungsidee entwickeln.


Grundlagen: Was ist Drama?


Ein Drama ist ein Text, der für eine Aufführung gedacht ist. Im Mittelpunkt steht eine Handlung (oft ein Konflikt), die durch Figurenrede und szenisches Geschehen vorangetrieben wird. Anders als in der Epik gibt es meist keinen erzählenden Erzähler, der Dir alles erklärt. Stattdessen musst Du Informationen aus dem Verhalten, den Aussagen, Pausen, Andeutungen, Untertexten und aus dem Nebentext erschließen.


Haupttext und Nebentext


Im dramatischen Text gibt es zwei Ebenen:

  1. Haupttext: Figurenrede (z.B. Dialog, Monolog).
  2. Nebentext: Informationen außerhalb der Figurenrede (z.B. Regieanweisungen, Raum- und Zeitangaben, Auf- und Abgänge, Ton, Gestik, Bühnenbild).


Zentrale Begriffe der Dramatik


Wichtige Fachbegriffe, die Du sicher beherrschen solltest:

  1. Akt: Größere Gliederungseinheit (vergleichbar mit einem Kapitel).
  2. Szene: Kleinere Einheit innerhalb eines Aktes, oft durch Auftritt/Abgang markiert.
  3. Exposition: Einführung in Situation, Figuren, Konflikte.
  4. Konflikt: Gegensätzliche Ziele/Interessen, die die Handlung antreiben.
  5. Peripetie: Wendepunkt, an dem das Geschehen kippt.
  6. Katharsis: (klassisch) emotionale Wirkung beim Publikum, oft mit „Reinigung“ verbunden.
  7. Regieanweisung: Hinweise zur Inszenierung (Ort, Licht, Bewegung, Stimmung).
  8. Stichomythie: Schnell wechselnde, kurze Redezüge (Konfliktspannung steigt).


Aufbau und Dramaturgie


Viele Dramen folgen einem Spannungsbogen: Einführung, Zuspitzung, Höhepunkt, Lösung oder Katastrophe. Besonders bekannt ist das sogenannte Fünf-Akt-Schema (häufig mit klassischen Dramen verbunden). In der Praxis weichen viele Texte davon ab, aber als Analysehilfe ist es nützlich.


Typischer Spannungsbogen


  1. Exposition: Ausgangslage, Figuren, Konfliktanlage.
  2. Steigende Handlung: Konflikte verschärfen sich, Entscheidungen werden vorbereitet.
  3. Peripetie: Wendepunkt, nach dem es „nicht mehr zurück“ gibt.
  4. Fallende Handlung: Konsequenzen, Gegenmaßnahmen, Zuspitzungen.
  5. Schluss: Lösung, Scheitern oder Katastrophe (je nach Dramenform).


Geschlossene und offene Form


In der Dramatik unterscheidet man häufig:

  1. Geschlossene Form: klare Akte/Handlungsführung, wenige Orte, stringenter Konflikt, oft ein zentraler Handlungsstrang.
  2. Offene Form: lockere Szenenfolge, Zeitsprünge, viele Schauplätze, Montage, mehrere Handlungsstränge, Perspektivwechsel.


Dramatische Formen und Gattungen


Das Drama hat unterschiedliche Formen entwickelt, die Du an Merkmalen und Wirkungsabsichten erkennen kannst.


Tragödie und Komödie


  1. Tragödie: Ernstes Geschehen, oft existenzielle Konflikte, Scheitern oder schwere Folgen, starke emotionale Wirkung.
  2. Komödie: Komische Effekte (z.B. Verwechslung, Ironie, Übertreibung), gesellschaftliche Kritik, häufig ein versöhnlicher Ausgang.


Weitere wichtige Formen


  1. Bürgerliches Trauerspiel: Tragisches Geschehen im bürgerlichen Milieu, moralische und gesellschaftliche Konflikte.
  2. Sturm und Drang-Drama: starke Gefühle, Freiheitsdrang, Konflikt mit Autoritäten.
  3. Episches Theater: Distanzierung, Reflexion, gesellschaftliche Analyse, oft mit Unterbrechungen und Kommentaren.



Figuren und Sprache im Drama


Figuren werden im Drama vor allem durch Sprache und Handeln sichtbar. Du analysierst:

  1. Ziele und Motive: Was will eine Figur, und warum?
  2. Beziehungen: Wer hat Macht? Wer hängt von wem ab?
  3. Status und Rollen: sozialer Rang, institutionelle Macht, Abhängigkeiten.
  4. Sprache und Stil: Wortwahl, Satzbau, Metaphern, Höflichkeit, Drohungen, Ironie, Untertext.
  5. Sprechanteile: Wer dominiert? Wer schweigt? Wer wechselt Strategien?


Dialog, Monolog, Untertext


Im Dialog prallen Interessen aufeinander. Im Monolog kannst Du innere Konflikte, Planung oder Selbstrechtfertigung erkennen. Besonders wichtig ist der Untertext: Das, was gemeint ist, aber nicht direkt gesagt wird (z.B. durch Andeutungen, Pausen, Ausweichmanöver, Ironie).


Drama analysieren: Schritt für Schritt


Wenn Du eine Szene oder ein ganzes Drama untersuchst, helfen Dir klare Arbeitsschritte.


1. Orientierung


  1. Welche Szene (Ort im Stück)? Welche Figuren sind anwesend?
  2. Was ist unmittelbar davor passiert?
  3. Was verändert sich in dieser Szene?


2. Konfliktanalyse


  1. Welcher Konflikt steht im Zentrum?
  2. Welche Ziele verfolgen die Figuren?
  3. Welche Strategien nutzen sie (Überreden, Drohen, Bitten, Täuschen, Schweigen)?


3. Sprach- und Strukturmerkmale


  1. Wie ist der Wechsel der Redezüge? (z.B. Stichomythie bei Zuspitzung)
  2. Welche Schlüsselwörter, Leitmotive oder Argumentationsmuster tauchen auf?
  3. Welche Regieanweisungen steuern die Wirkung?


4. Deutung und Inszenierung


  1. Welche Aussage über Mensch, Gesellschaft oder Moral lässt sich begründen?
  2. Wie könnte man die Szene inszenieren (Licht, Raum, Tempo, Körperhaltung)?
  3. Welche Lesart ist plausibel, und welche Textstellen stützen sie?


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein zentrales Merkmal des Dramas? (Handlung wird durch Figurenrede und Szene gezeigt) (!Ein Erzähler kommentiert fortlaufend das Geschehen) (!Es besteht ausschließlich aus Reimen und Strophen) (!Es ist immer ein Sachtext ohne Figuren)

Wie heißt der Teil des Dramentextes mit Bühnenhinweisen? (Nebentext) (!Haupttext) (!Reim) (!Erzählperspektive)

Wie nennt man die Einteilung eines Dramas in größere Abschnitte? (Akt) (!Strophe) (!Kapitelüberschrift) (!Absatz)

Was bezeichnet die Exposition in vielen Dramen? (Einführung in Ausgangslage und Konflikt) (!Die abschließende Auflösung aller Konflikte) (!Eine Liste aller Requisiten) (!Eine zufällige Szene ohne Bezug)

Was beschreibt die Peripetie am treffendsten? (Wendepunkt, an dem die Handlung kippt) (!Ein Bühnenbildwechsel in der Pause) (!Die erste Szene des Dramas) (!Ein Reim am Szenenende)

Welche Form ist typischerweise auf komische Wirkung und Kritik ausgerichtet? (Komödie) (!Tragödie) (!Elegie) (!Ode)

Was ist eine Stichomythie? (Schneller Wechsel kurzer Redezüge) (!Ein sehr langer Monolog ohne Unterbrechung) (!Ein Erzählerbericht zwischen den Szenen) (!Eine Inhaltsangabe am Anfang)

Was ist der Untertext in einem Dialog? (Das Gemeinte, das nicht direkt gesagt wird) (!Ein Untertitel auf der Theaterleinwand) (!Der Nebentext in Klammern) (!Eine zweite Handlungsebene im Bühnenbild)

Worin liegt ein typischer Unterschied zwischen offener und geschlossener Form? (Offene Form kann viele Orte und Zeitsprünge nutzen) (!Offene Form hat immer fünf Akte) (!Geschlossene Form hat keine Figuren) (!Geschlossene Form besteht nur aus Monologen)

Welche Frage passt am besten zur Figurenanalyse? (Was will die Figur, und welche Strategie nutzt sie?) (!Wie viele Seiten hat das Buch?) (!Welche Schriftart wurde gedruckt?) (!Wie alt ist der Verlag?)





Memory

Exposition Einführung
Peripetie Wendepunkt
Nebentext Regiehinweis
Monolog Selbstgespräch
Stichomythie Schnellwechsel
Tragödie Scheitern





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Exposition Einführung der Ausgangslage
Konflikt Gegensätzliche Ziele prallen aufeinander
Peripetie Wendepunkt der Handlung
Nebentext Bühnen- und Spielhinweise
Monolog Längere Rede einer Figur






Kreuzworträtsel

Exposition Frage 1
Konflikt Frage 2
Peripetie Frage 3
Katharsis Frage 4
Monolog Frage 5
Regie Frage 6





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Drama ist in erster Linie für eine

gedacht. Informationen über Ort, Licht oder Bewegung stehen häufig im

. Die Figuren treiben die Handlung vor allem durch

und Handlung voran. Die

stellt meist Ausgangslage und Konfliktanlage vor. Ein dramatischer

entsteht, wenn Ziele oder Werte unvereinbar sind. In vielen Modellen markiert die

den zentralen Wendepunkt. Eine sehr schnelle Abfolge kurzer Redezüge nennt man

. Der

beschreibt, was gemeint ist, ohne direkt ausgesprochen zu werden. Eine

arbeitet oft mit komischen Effekten und Kritik. Eine

führt häufig zu schwerwiegenden Folgen oder Scheitern.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Drama-Begriffe-Sammlung: Erstelle ein Glossar mit 15 Begriffen (z.B. Akt, Szene, Regieanweisung) und schreibe zu jedem Begriff eine eigene Erklärung in einfachen Worten.
  2. Szenenbild-Skizze: Zeichne ein Bühnenbild für eine kurze Szene (Wohnzimmer, Schulhof oder Bahnhof) und beschreibe, wie Licht und Requisiten die Stimmung verändern.
  3. Dialog-Training: Schreibe einen kurzen Dialog (12 Redezüge) zwischen zwei Figuren, die dasselbe wollen, aber unterschiedliche Strategien nutzen (bitten vs. drohen).
  4. Figurenkarte: Erstelle eine Figurenkarte mit Beziehungen (Freundschaft, Rivalität, Abhängigkeit) für ein Drama, das Du kennst oder gerade liest.

Standard

  1. Szenenanalyse: Wähle eine Szene aus einem Drama und analysiere den zentralen Konflikt: Ziele, Hindernisse, Wendepunkte und Ergebnis der Szene.
  2. Untertext-Projekt: Markiere in einer Szene fünf Stellen, an denen der Untertext wichtig ist, und erkläre jeweils, was die Figur vermutlich wirklich meint.
  3. Regie-Experiment: Schreibe drei alternative Regieanweisungen zu denselben Sätzen (z.B. wütend, ironisch, ängstlich) und beschreibe, wie sich die Wirkung ändert.
  4. Perspektivwechsel: Verfasse einen inneren Monolog einer Nebenfigur, die im Original wenig spricht, und zeige, wie ihre Sicht den Konflikt anders erklärt.

Schwer

  1. Inszenierungskonzept: Entwickle eine Inszenierungsidee für eine Schlüsselszene (Bühnenraum, Licht, Sound, Tempo, Körperhaltung) und begründe jede Entscheidung mit Textstellen.
  2. Formvergleich: Vergleiche offene und geschlossene Dramaturgie an einem konkreten Beispiel (oder zwei Szenen) und argumentiere, welche Form die Aussage stärker unterstützt.
  3. Streitgespräch als Stichomythie: Schreibe eine Konfliktszene als Stichomythie (mindestens 20 sehr kurze Redezüge) und zeige, wie Tempo die Eskalation erzeugt.
  4. Drama modernisieren: Übertrage eine klassische Szene in die Gegenwart (z.B. Chat, Videoanruf, Gerichtssaal in sozialen Medien) und reflektiere, welche Bedeutungen sich verschieben.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle


  1. Transfer: Erkläre an einem aktuellen Konflikt (Schule, Team, Familie), wie ein dramatischer Konflikt aufgebaut sein könnte, und ordne ihn einem Spannungsbogen zu.
  2. Begründung: Wähle eine Szene und formuliere zwei unterschiedliche Deutungen. Belege beide Deutungen mit jeweils drei Textstellen aus Haupttext und Nebentext.
  3. Inszenierungsvergleich: Beschreibe zwei gegensätzliche Inszenierungen derselben Szene (z.B. realistisch vs. symbolisch) und erkläre, welche Aussage jeweils im Vordergrund steht.
  4. Figurenentwicklung: Analysiere, wie sich eine Figur über das Drama verändert, und erkläre, welche Entscheidungen diese Entwicklung auslösen.
  5. Sprachwirkung: Untersuche, wie Sprache Machtverhältnisse erzeugt (Höflichkeit, Drohung, Ironie, Schweigen) und zeige, wie sich dadurch der Konflikt verschiebt.




OERs zum Thema



Links



Drama



Einführung

Dramen sind eine der ältesten literarischen Formen und haben im Laufe der Jahrhunderte viele Veränderungen und Entwicklungen durchlaufen. In diesem aiMOOC wirst Du lernen, wie man ein Drama analysiert und interpretiert, um seine Bedeutung und Relevanz in der Literatur zu verstehen. Dabei werden wir uns auf die spezifischen Merkmale von Dramen konzentrieren und wie sie sich von anderen literarischen Formen unterscheiden. MOOCit

Was ist ein Drama?

Ein Drama ist eine literarische Form, die darauf ausgerichtet ist, durch Darstellungen von Charakteren in Aktion vor einem Publikum präsentiert zu werden. Es unterscheidet sich von anderen literarischen Formen wie dem Roman oder der Kurzgeschichte durch seine direkte Darstellung von Ereignissen und Charakteren ohne einen erzählenden Vermittler.

Merkmale eines Dramas

  1. Dialog: Ein Drama besteht hauptsächlich aus Dialogen zwischen den Charakteren.
  2. Konflikt: Jedes Drama hat einen zentralen Konflikt, der die Handlung vorantreibt.
  3. Bühnenanweisungen: Anweisungen für die Darsteller, wie sie sich auf der Bühne verhalten sollen.
  4. Akt und Szene: Ein Drama ist in Akte und Szenen unterteilt, die den Verlauf der Handlung strukturieren.

Analyse eines Dramas

Die Analyse eines Dramas erfordert ein tiefes Verständnis für die Elemente, die es ausmachen. Hier sind einige Schritte, die Du befolgen kannst, um ein Drama effektiv zu analysieren:

Charakteranalyse

  1. Hauptcharaktere: Wer sind die Hauptfiguren des Dramas? Was sind ihre Motivationen und Ziele?
  2. Nebencharaktere: Wie beeinflussen die Nebencharaktere die Handlung und die Hauptcharaktere?

Handlungsanalyse

  1. Exposition: Wie wird die Handlung eingeführt?
  2. Steigende Handlung: Welche Ereignisse führen zum Höhepunkt des Dramas?
  3. Höhepunkt: Der Moment der größten Spannung im Drama.
  4. Fallende Handlung: Die Ereignisse nach dem Höhepunkt, die zur Auflösung führen.
  5. Auflösung: Wie endet das Drama? Werden alle Konflikte gelöst?

Thematische Analyse

  1. Thema: Was ist die zentrale Botschaft oder das zentrale Thema des Dramas?
  2. Symbole: Gibt es wiederkehrende Symbole oder Motive im Drama?

Stilistische Analyse

  1. Sprache und Ton: Wie verwenden die Charaktere die Sprache? Welchen Ton hat das Drama?
  2. Bühnenbild und Kostüme: Wie tragen diese Elemente zur Gesamtstimmung des Dramas bei?

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Charakterbeschreibung: Wähle einen Charakter aus einem Drama Deiner Wahl und beschreibe ihn detailliert.
  2. Dialog schreiben: Erstelle einen kurzen Dialog zwischen zwei Charakteren über ein bestimmtes Thema.
  3. Bühnenbild entwerfen: Entwerfe ein Bühnenbild für eine Szene aus einem Drama Deiner Wahl.

Standard

  1. Konfliktanalyse: Analysiere den Hauptkonflikt eines Dramas und erkläre, wie er die Handlung beeinflusst.
  2. Themenidentifikation: Identifiziere das Hauptthema eines Dramas und erkläre, wie es durch die Handlung und die Charaktere dargestellt wird.
  3. Symbolanalyse: Wähle ein wiederkehrendes Symbol aus einem Drama und analysiere seine Bedeutung.

Schwer

  1. Vergleichende Analyse: Vergleiche zwei Dramen hinsichtlich ihrer Themen, Charaktere und Handlungsstrukturen.
  2. Tiefenanalyse: Führe eine tiefgehende Analyse eines Dramas durch, die alle oben genannten Analysemethoden umfasst.
  3. Drama-Adaption: Adapiere ein Drama für eine andere Kultur oder Zeitperiode und erkläre Deine Entscheidungen.




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Mündliche Prüfung

  1. Charakterentwicklung: Wie entwickelt sich ein bestimmter Charakter im Laufe eines Dramas und warum?
  2. Themenrelevanz: Warum ist das Hauptthema eines bestimmten Dramas heute noch relevant?
  3. Dramenvergleich: Wie unterscheiden sich zwei Dramen hinsichtlich ihrer Darstellung von Konflikten?
  4. Symbolbedeutung: Welche Bedeutung hat ein bestimmtes Symbol in einem Drama und wie trägt es zur Gesamthandlung bei?
  5. Drameninterpretation: Wie würdest Du ein bestimmtes Drama interpretieren und warum?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Drama Literarische Form, die durch Darstellungen von Charakteren in Aktion präsentiert wird.
Dialog Gespräch zwischen zwei oder mehr Charakteren in einem Drama.
Exposition Einführung in die Handlung eines Dramas.
Höhepunkt Moment der größten Spannung in einem Drama.
Auflösung Ende eines Dramas, in dem alle Konflikte gelöst werden.




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Drama? (Eine literarische Form, die durch Darstellungen von Charakteren in Aktion präsentiert wird.) (!Ein Gedicht mit festem Reimschema.) (!Ein kurzer Prosatext, der eine überraschende Wendung hat.) (!Ein langer erzählender Text, der die Geschichte einer oder mehrerer Personen über einen längeren Zeitraum erzählt.)

Was ist der Höhepunkt eines Dramas? (Der Moment der größten Spannung.) (!Der Anfang eines Dramas.) (!Die Stelle, an der die Hauptfiguren vorgestellt werden.) (!Das Ende eines Dramas.)

Was sind Bühnenanweisungen? (Anweisungen für die Darsteller, wie sie sich auf der Bühne verhalten sollen.) (!Dialoge zwischen den Charakteren.) (!Beschreibungen der Umgebung und der Szenerie.) (!Hinweise für den Leser über die Bedeutung der Handlung.)




Memory

Drama Literarische Form
Dialog Gespräch im Drama
Exposition Einführung in die Handlung




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein

ist eine literarische Form, die darauf ausgerichtet ist, durch

von Charakteren in Aktion vor einem

präsentiert zu werden. Es besteht hauptsächlich aus

zwischen den Charakteren.


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Deutsch






  • Kompetenzraster Deutsch
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10



  • Deutsch Abschlussprüfung 2026

    Literatur

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Schriftliche Prüfungsaufgaben

    Aufgabenbereiche Deutschprüfung
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    5. Produktives Schreiben
    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    5. Adressatenbezogenes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Inhaltsangabe
    3. Erörterung
    4. Textanalyse
    Nordrhein-Westfalen
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Hamburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Prosa
    3. Textbeschreibung Lyrik
    4. Erörterung
    Bremen
    1. Textinterpretation
    2. Textanalyse
    3. Texterörterung
    4. Gestaltende Interpretation
    5. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
    3. Textbeschreibung


    Fachbegriffe für die Prüfung

    Deutschprüfung – Fachbegriffe
    Kategorie Beschreibung / Fachbegriffe
    Buchgenre

    Buchgenre: Abenteuerroman, Bildungsroman, Campusroman, Drama, Entwicklungsroman, Familienroman, Gesellschaftsroman, Historischer Roman, Inhaltslyrik, Jugendliteratur, Kriminalroman, Liebesroman, Märchen, Novelle, Ökothriller, Parabel, Querelle-Roman, Reiseroman, Science-Fiction-Roman, Tragödie, Utopie, Verserzählung, Wendekrimi, Xenien, Young-Adult-Roman, Zeitroman

    Literarische Epochen

    Literarische Epochen

    1. Antike (Literatur)
    2. Mittelalter (Literatur)
    3. Renaissance (Literatur), Humanismus (Literatur)
    4. Barock (Literatur)
    5. Aufklärung (Literatur)
    6. Sturm und Drang (Literatur)
    7. Klassik (Literatur), Weimarer Klassik (Literatur)
    8. Romantik (Literatur)
    9. Biedermeier (Literatur)
    10. Vormärz (Literatur), Junges Deutschland (Literatur)
    11. Realismus (Literatur), Poetischer Realismus (Literatur)
    12. Naturalismus (Literatur)
    13. Symbolismus (Literatur)
    14. Impressionismus (Literatur)
    15. Jugendstil (Literatur)
    16. Expressionismus (Literatur)
    17. Neue Sachlichkeit (Literatur), Exilliteratur (Literatur)
    18. Trümmerliteratur (Literatur)
    19. Nachkriegsliteratur (Literatur)
    20. Sozialistischer Realismus (Literatur)
    21. Moderne (Literatur)
    22. Postmoderne (Literatur)
    23. Neue Subjektivität (Literatur)
    Textsorten (nicht-literarisch)

    Textsorte: Kommentar, Leitartikel, Glosse, Essay, Rede, Interview, Reportage, Nachricht, Bericht, Rezension, Sachtext, Blog, Werbetext, Kolumne, Protokoll, Leserbrief

    Erzählformen / Erzählsituation

    Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler

    1. Innensicht
    2. Außensicht
    3. Direkte Rede
    4. Indirekte Rede
    5. Erlebte Rede
    6. Innerer Monolog
    Zeitgestaltung
    1. Chronologie
    2. Rückblende
    3. Vorausdeutung
    4. Zeitraffer
    5. Zeitdehnung
    6. Zeitsprung
    Raumgestaltung / Schauplatz
    1. Schauplatz
    2. Milieu
    3. Topos (Literatur)|Topos
    4. Symbolischer Raum
    5. Kontrastraum
    Figurenanalyse
    1. Protagonist
    2. Antagonist
    3. Nebenfigur
    4. Kontrastfigur
    5. Figurenkonstellation
    6. Charakterisierung
    7. Direkte Charakterisierung
    8. Indirekte Charakterisierung
    9. Figurenrede
    10. Figurenentwicklung
    Konflikte / Themen
    1. Innerer Konflikt
    2. Äußerer Konflikt
    3. Wertekonflikt
    4. Generationskonflikt
    5. Gesellschaftskritik
    6. Identität
    7. Macht
    8. Gerechtigkeit
    9. Freiheit
    10. Schuld
    Motive / Symbole
    1. Leitmotiv
    2. Motiv
    3. Symbol
    4. Metapher
    5. Allegorie
    6. Personifikation
    Rhetorische Mittel
    1. Metapher
    2. Vergleich
    3. Hyperbel
    4. Litotes
    5. Euphemismus
    6. Ironie
    7. Sarkasmus
    8. Antithese
    9. Parallelismus
    10. Chiasmus
    11. Anapher
    12. Epipher
    13. Klimax
    14. Alliteration
    15. Assonanz
    16. Rhetorische Frage
    Argumentationsformen

    These, Argument, Beleg, Beispiel, Schlussfolgerung, Gegenargument, Entkräftung, Dialektik, Induktion, Deduktion

    Operatoren (Prüfungssprache)

    Analysieren, Interpretieren, Erörtern, Vergleichen, Charakterisieren, Zusammenfassen, Bewerten, Stellung nehmen, Beurteilen, Einordnen

    Lyrik – Form & Aufbau
    1. Strophe
    2. Vers
    3. Metrum
    4. Jambus
    5. Trochäus
    6. Daktylus
    7. Anapäst
    8. Reim
    9. Enjambement
    10. Zäsur
    11. Sonett
    12. Ballade
    Drama – Aufbau & Fachbegriffe
    1. Akt
    2. Szene
    3. Exposition
    4. Steigende Handlung
    5. Peripetie
    6. Retardierendes Moment
    7. Katastrophe
    8. Dialog
    9. Monolog
    10. Regieanweisung
    Sprachwissen (Grammatik)
    1. Wortart
    2. Substantiv
    3. Verb
    4. Adjektiv
    5. Pronomen
    6. Adverb
    7. Präposition
    8. Konjunktion
    9. Kasus
    10. Genus
    11. Numerus
    12. Tempus
    13. Modus
    14. Aktiv/Passiv
    15. Satzglied
    16. Hauptsatz
    17. Nebensatz
    Orthografie / Zeichensetzung
    1. Getrennt- und Zusammenschreibung
    2. Groß- und Kleinschreibung
    3. Kommasetzung
    4. Zeichensetzung
    5. wörtliche Rede
    6. Silbentrennung
    Sprache & Kommunikation
    1. Kommunikationsmodell
    2. Sender-Empfänger-Modell
    3. Axiome nach Watzlawick
    4. Sprechakt
    5. Pragmatik
    6. Konnotation
    7. Denotation
    8. Sprachvarietät
    9. Soziolekt
    10. Dialekt
    11. Register


    Mündliche Prüfung

    Mündliche Prüfung Deutsch
    Bundesland Abitur – mündliche Prüfung Mittlere Reife – mündliche Prüfung
    Baden-Württemberg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Literaturgeschichtlicher Kontext
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bayern
    1. Kolloquium
    2. Kurzvortrag
    3. Prüfungsgespräch
    4. Textinterpretation
    5. Analyse pragmatischer Texte
    1. Mündliche Prüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Berlin
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Materialgestütztes Schreiben (mündlich: materialgestützte Argumentation)
    4. Textinterpretation
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Brandenburg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Erörterung (mündliche Argumentation)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bremen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Texterörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hamburg
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hessen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Mecklenburg-Vorpommern
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Niedersachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Sprachreflexion
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Nordrhein-Westfalen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Rheinland-Pfalz
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Saarland
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen-Anhalt
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Schleswig-Holstein
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Thüringen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)




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    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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