Das epische Theater ist eine Form des Dramas, die in den 1920er und 1930er Jahren von dem deutschen Dramatiker Bertolt Brecht und seinen Mitarbeitern entwickelt wurde. Es ist bekannt für seine Techniken, die darauf abzielen, den Zuschauer dazu zu bringen, das Drama kritisch zu betrachten und zu hinterfragen, anstatt sich einfach in die Geschichte hineinziehen zu lassen.

Bertolt Brecht

Brecht (1898-1956) war ein deutscher Dramatiker und Lyriker, der für seine Beiträge zum epischen Theater bekannt ist. Seine Werke, darunter "Die Dreigroschenoper" und "Mutter Courage und ihre Kinder", sind für ihre soziale und politische Kritik bekannt. Brecht war auch ein Marxist, und seine politischen Ansichten beeinflussten stark seine Ansätze zum Theater.

Merkmale des epischen Theaters

Das epische Theater unterscheidet sich von anderen dramatischen Formen durch seine Betonung der Rationalität und der kritischen Distanz. Es verwendet eine Reihe von Techniken, um diese Wirkung zu erzielen:

  1. Verfremdungseffekt: Dies ist eine Technik, die darauf abzielt, den Zuschauer zu verhindern, sich emotional in die Handlung einzufühlen. Stattdessen soll der Zuschauer dazu angeregt werden, das Drama kritisch zu betrachten und zu hinterfragen.
  2. Epische Struktur: Im Gegensatz zu traditionellen Dramen, die eine lineare Handlung haben, hat das epische Theater eine episodische Struktur. Dies ermöglicht es dem Zuschauer, die Handlung aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten
  3. Direkte Ansprache: Die Schauspieler sprechen oft direkt zum Publikum, brechen die vierte Wand und erinnern die Zuschauer daran, dass sie ein Theaterstück sehen.
  4. Gebrauch von Liedern und Musik: Brecht verwendete oft Lieder und Musik in seinen Stücken, um die Handlung zu kommentieren und den Zuschauer zum Nachdenken anzuregen.

Einfluss und Vermächtnis

Das epische Theater hat einen großen Einfluss auf das moderne Drama und das Theater gehabt. Es hat dazu beigetragen, neue Formen des Theaters zu schaffen, wie das postdramatische Theater und das politische Theater. Darüber hinaus hat es dazu beigetragen, die Rolle des Zuschauers im Theater neu zu definieren und die Art und Weise, wie wir Theaterstücke betrachten und analysieren, zu verändern.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Bertolt Brecht: Recherchiere mehr über das Leben und die Karriere von Bertolt Brecht. Was waren einige seiner bekanntesten Werke?
  2. Verfremdungseffekt: Was ist der Verfremdungseffekt und wie wird er im epischen Theater eingesetzt?
  3. Epische Struktur: Wie unterscheidet sich die Struktur des epischen Theaters von der Struktur traditioneller Dramen?

Standard

  1. Direkte Ansprache: Wie und warum wird die direkte Ansprache im epischen Theater verwendet?
  2. Lieder und Musik: Untersuche, wie Brecht Lieder und Musik in seinen Stücken verwendet hat. Wie tragen sie zur Gesamtwirkung des Stücks bei?
  3. Einfluss und Vermächtnis: Was ist das Vermächtnis des epischen Theaters? Wie hat es das moderne Drama beeinflusst?

Schwer

  1. Analyse eines Stücks: Wähle ein Stück von Brecht und analysiere, wie es die Techniken des epischen Theaters verwendet.
  2. Vergleich mit anderen Theaterformen: Vergleiche das epische Theater mit einer anderen Theaterform deiner Wahl. Was sind die Hauptunterschiede und Ähnlichkeiten?
  3. Kritische Reflexion: Reflektiere kritisch über die Techniken und Ziele des epischen Theaters. Inwiefern sind sie effektiv oder nicht?




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Brecht Wer ist der Begründer des epischen Theaters?
Verfremdungseffekt Welche Technik wird verwendet, um den Zuschauer daran zu hindern, sich emotional in die Handlung einzufühlen?
Episch Welches Wort beschreibt die Struktur des Theaters, das Brecht entwickelt hat?
Musik Was wurde oft in Brechts Stücken verwendet, um die Handlung zu kommentieren?
Marxismus Welche politische Ideologie beeinflusste Brechts Ansätze zum Theater?
VierteWand Was wird oft im epischen Theater gebrochen, um die Zuschauer daran zu erinnern, dass sie ein Theaterstück sehen?
Dreigroschenoper Was ist eines der bekanntesten Werke von Brecht?
Kritisch Wie sollen Zuschauer das Drama im epischen Theater betrachten?




Quiz: Teste Dein Wissen

Wer ist der Begründer des epischen Theaters? (Bertolt Brecht) (!William Shakespeare) (!Arthur Miller) (!Anton Chekhov)

Was ist der Verfremdungseffekt? (Eine Technik, die darauf abzielt, den Zuschauer dazu zu bringen, das Drama kritisch zu betrachten und zu hinterfragen) (!Eine Technik, die darauf abzielt, den Zuschauer emotional in die Handlung einzufühlen) (!Eine Technik, die darauf abzielt, den Zuschauer zum Lachen zu bringen) (!Eine Technik, die darauf abzielt, den Zuschauer zu erschrecken)

Wie ist die Struktur des epischen Theaters? (Episodisch) (!Linear) (!Zyklisch) (!Chaotisch)

Was wird oft in Brechts Stücken verwendet, um die Handlung zu kommentieren? (Lieder und Musik) (!Tanz) (!Pantomime) (!Akrobatik)

Welche politische Ideologie beeinflusste Brechts Ansätze zum Theater? (Marxismus) (!Liberalismus) (!Konservatismus) (!Anarchismus)

Was wird oft im epischen Theater gebrochen, um die Zuschauer daran zu erinnern, dass sie ein Theaterstück sehen? (Die vierte Wand) (!Die dritte Wand) (!Die zweite Wand) (!Die erste Wand)

Was ist eines der bekanntesten Werke von Brecht? (Die Dreigroschenoper) (!Romeo und Julia) (!Der Tod eines Handlungsreisenden) (!Der Kirschgarten)

Wie sollen Zuschauer das Drama im epischen Theater betrachten? (Kritisch) (!Emotional) (!Passiv) (!Unkritisch)




Memory

Bertolt Brecht Begründer des epischen Theaters
Verfremdungseffekt Technik, die den Zuschauer dazu bringt, das Drama kritisch zu betrachten
Epische Struktur Struktur des Theaters, das Brecht entwickelt hat
Musik Wird oft in Brechts Stücken verwendet, um die Handlung zu kommentieren
Marxismus Politische Ideologie, die Brechts Ansätze zum Theater beeinflusste




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Das

wurde von dem deutschen Dramatiker

entwickelt. Es ist bekannt für seine Techniken, die darauf abzielen, den Zuschauer dazu zu bringen, das Drama

zu betrachten und zu hinterfragen. Eine dieser Techniken ist der

, der den Zuschauer daran hindert, sich emotional in die Handlung einzufühlen. Das epische Theater hat eine

Struktur und die Schauspieler sprechen oft direkt zum Publikum, was als

bezeichnet wird. Brecht verwendete auch oft

in seinen Stücken, um die Handlung zu kommentieren.


OERs zum Thema

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.