Adverbiale Bestimmung



Die adverbiale Bestimmung ist ein wichtiger Bestandteil der deutschen Grammatik und gehört zu den Satzgliedern. Sie gibt zusätzliche Informationen zu Verben und kann Fragen wie "Wo?", "Wann?", "Wie?" und "Warum?" beantworten. Adverbiale Bestimmungen können aus einem einzelnen Wort (Adverb) oder aus einer Wortgruppe bestehen.

Arten von adverbialen Bestimmungen

Es gibt verschiedene Arten von adverbialen Bestimmungen, die sich durch die Art der Information, die sie liefern, unterscheiden:

Adverbiale Bestimmung des Ortes

Die adverbiale Bestimmung des Ortes gibt an, wo eine Handlung stattfindet. Beispiel: "Ich wohne in Berlin."

Adverbiale Bestimmung der Zeit

Die adverbiale Bestimmung der Zeit gibt an, wann eine Handlung stattfindet. Beispiel: "Ich gehe morgen zur Schule."

Adverbiale Bestimmung der Art und Weise

Die adverbiale Bestimmung der Art und Weise gibt an, wie eine Handlung ausgeführt wird. Beispiel: "Er läuft schnell."

Adverbiale Bestimmung des Grundes

Die adverbiale Bestimmung des Grundes gibt an, warum eine Handlung ausgeführt wird. Beispiel: "Sie weint vor Freude."

Erkennen von adverbialen Bestimmungen

Adverbiale Bestimmungen können oft durch Umstellproben erkannt werden. Sie können im Satz verschoben werden, ohne dass der Satz seine Bedeutung verliert. Beispiel: "Ich gehe morgen zur Schule." kann auch als "Morgen gehe ich zur Schule." formuliert werden.

Offene Aufgaben (Auswahl)

Leicht

  1. Adverbiale Bestimmung finden: Finde in einem Text adverbiale Bestimmungen und markiere sie. Überlege, welche Fragen durch sie beantwortet werden.
  2. Adverbiale Bestimmung zeichnen: Zeichne eine Szene und kennzeichne die adverbialen Bestimmungen. Beschreibe, wie sich die Szene ändern würde, wenn die adverbialen Bestimmungen anders wären.
  3. Adverbiale Bestimmung im Dialog: Schreibe einen Dialog und verwende dabei verschiedene adverbiale Bestimmungen. Diskutiere, wie sie den Inhalt des Dialogs beeinflussen.

Standard

  1. Adverbiale Bestimmung in Sätzen: Schreibe mindestens fünf Sätze und unterstreiche alle adverbialen Bestimmungen. Versuche, die Sätze so umzuschreiben, dass sie andere adverbiale Bestimmungen verwenden.
  2. Adverbiale Bestimmung umstellen: Schreibe einen Satz und ändere die Position der adverbialen Bestimmung. Beobachte, wie sich die Bedeutung des Satzes verändert.
  3. Adverbiale Bestimmung präsentieren: Erstelle eine Präsentation über die Bedeutung adverbialer Bestimmungen in Sätzen und wie sie die Satzaussage beeinflussen.

Schwer

  1. Adverbiale Bestimmung in Geschichten: Schreibe eine kurze Geschichte und unterstreiche alle adverbialen Bestimmungen. Versuche, die Geschichte so umzuschreiben, dass sie andere adverbiale Bestimmungen verwendet.
  2. Adverbiale Bestimmung in der Kunst: Kreiere ein Kunstwerk, das verschiedene adverbiale Bestimmungen darstellt. Erkläre, wie jede adverbiale Bestimmung die Interpretation des Kunstwerks beeinflusst.
  3. Adverbiale Bestimmung in der Debatte: Organisiere eine Debatte, in der jede Aussage eine klar definierte adverbiale Bestimmung haben muss. Reflektiere darüber, wie die Wahl der adverbialen Bestimmung die Argumentation beeinflusst.
  4. Adverbiale Bestimmung in verschiedenen Sprachen: Untersuche, wie adverbiale Bestimmungen in verschiedenen Sprachen verwendet werden. Präsentiere deine Erkenntnisse und vergleiche die Rolle der adverbialen Bestimmung in den verschiedenen Sprachsystemen.




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Beispieltext

Der Klimawandel, ein globales Phänomen, das durch die zunehmende Konzentration von Treibhausgasen in der Atmosphäre verursacht wird, stellt eine ernsthafte Bedrohung für die Zukunft unseres Planeten dar. Die steigenden Temperaturen, ein Ergebnis der menschlichen Aktivitäten, führen zu einer Vielzahl von Umweltproblemen. Gletscher, deren Eismassen seit Jahrhunderten bestehen, schmelzen in einem alarmierenden Tempo. Tiere, die in ihren natürlichen Lebensräumen leben, stehen vor der Herausforderung, sich an die veränderten klimatischen Bedingungen anzupassen.

In den Ozeanen, die als Heimat einer unermesslichen Artenvielfalt dienen, führt die Erwärmung zu einer Verschiebung der marinen Ökosysteme. Küstenregionen, die von Millionen von Menschen bewohnt werden, sind durch den Anstieg des Meeresspiegels bedroht. Der Klimawandel, der durch menschliche Aktivitäten wie die Verbrennung fossiler Brennstoffe und die Entwaldung vorangetrieben wird, erfordert dringend globale Maßnahmen.

Um diesen Herausforderungen zu begegnen, sind internationale Abkommen, wie das Pariser Klimaabkommen, von entscheidender Bedeutung. Diese Abkommen zielen darauf ab, die globale Erwärmung auf deutlich unter 2 Grad Celsius zu begrenzen. Es ist die Verantwortung jedes Einzelnen, durch bewusstes Handeln und nachhaltige Lebensweisen einen Beitrag zum Schutz unseres Planeten zu leisten. Nur durch gemeinsame Anstrengungen können wir hoffen, die Auswirkungen des Klimawandels zu mildern und eine lebenswerte Zukunft für kommende Generationen zu sichern.

LÖSUNG

  1. Adverbiale Bestimmung der Zeit: seit Jahrhunderten Adverbiale Bestimmung der Zeit, in einem alarmierenden Tempo Adverbiale Bestimmung der Art und Weise, durch menschliche Aktivitäten Adverbiale Bestimmung der Ursache, durch die Verbrennung fossiler Brennstoffe und die Entwaldung Adverbiale Bestimmung der Ursache, auf deutlich unter 2 Grad Celsius Adverbiale Bestimmung des Maßes, durch bewusstes Handeln und nachhaltige Lebensweisen Adverbiale Bestimmung der Art und Weise, für kommende Generationen Adverbiale Bestimmung der Zeit.
  2. Adverbiale Bestimmung des Ortes: In den Ozeanen Adverbiale Bestimmung des Ortes, in ihren natürlichen Lebensräumen Adverbiale Bestimmung des Ortes, in der Atmosphäre Adverbiale Bestimmung des Ortes.
  3. Adverbiale Bestimmung der Art und Weise: in einem alarmierenden Tempo Adverbiale Bestimmung der Art und Weise, durch bewusstes Handeln und nachhaltige Lebensweisen Adverbiale Bestimmung der Art und Weise.
  4. Adverbiale Bestimmung der Ursache: durch die zunehmende Konzentration von Treibhausgasen Adverbiale Bestimmung der Ursache, durch menschliche Aktivitäten Adverbiale Bestimmung der Ursache, durch die Verbrennung fossiler Brennstoffe und die Entwaldung Adverbiale Bestimmung der Ursache.
  5. Adverbiale Bestimmung des Maßes: auf deutlich unter 2 Grad Celsius Adverbiale Bestimmung des Maßes

.

Mündliche Prüfung

  1. Adverbiale Bestimmung und Perspektive: Diskutiere, wie die Verwendung adverbialer Bestimmungen die Perspektive in einem Text beeinflusst und welche Wirkung dies auf den Leser hat.
  2. Adverbiale Bestimmung und Emotionen: Erkläre, wie adverbiale Bestimmungen genutzt werden können, um Emotionen und Stimmungen in einem Text zu verstärken.
  3. Adverbiale Bestimmung in der Poesie: Analysiere ein Gedicht und identifiziere die adverbialen Bestimmungen. Bespreche, wie sie zur Gesamtstimmung des Gedichts beitragen.
  4. Adverbiale Bestimmung und Werbung: Untersuche, wie in der Werbung adverbiale Bestimmungen eingesetzt werden, um Produkte zu bewerben. Welche Wirkung haben sie auf die Konsumenten?
  5. Adverbiale Bestimmung und Nachrichten: Vergleiche, wie adverbiale Bestimmungen in Nachrichtentexten verwendet werden, um Neutralität oder Bias zu vermitteln.

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Ort Welche Art von adverbialer Bestimmung gibt an, wo eine Handlung stattfindet?
Zeit Welche Art von adverbialer Bestimmung gibt an, wann eine Handlung stattfindet?
Artundweise Welche Art von adverbialer Bestimmung gibt an, wie eine Handlung ausgeführt wird?
Grund Welche Art von adverbialer Bestimmung gibt an, warum eine Handlung ausgeführt wird?
Satzglieder Wie nennt man die Bausteine eines Satzes, zu denen auch adverbiale Bestimmungen gehören?
Umstellprobe Welche Methode kann verwendet werden, um adverbiale Bestimmungen in einem Satz zu erkennen?
Adverb Wie nennt man ein einzelnes Wort, das als adverbiale Bestimmung verwendet werden kann?
Wortgruppe Wie nennt man eine Gruppe von Wörtern, die als adverbiale Bestimmung verwendet werden kann?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine adverbiale Bestimmung? (Ein Satzglied, das zusätzliche Informationen zu Verben gibt) (!Ein Satzglied, das die Hauptinformation in einem Satz liefert) (!Ein Satzglied, das den Hauptteil eines Satzes bildet) (!Ein Satzglied, das den Satz abschließt)

Welche Frage beantwortet die adverbiale Bestimmung des Ortes? ("Wo?") (!"Wann?") (!"Wie?") (!"Warum?")

Welche Frage beantwortet die adverbiale Bestimmung der Zeit? ("Wann?") (!"Wo?") (!"Wie?") (!"Warum?")

Welche Frage beantwortet die adverbiale Bestimmung der Art und Weise? ("Wie?") (!"Wo?") (!"Wann?") (!"Warum?")

Welche Frage beantwortet die adverbiale Bestimmung des Grundes? ("Warum?") (!"Wo?") (!"Wann?") (!"Wie?")

Was ist eine Umstellprobe? (Eine Methode, um adverbiale Bestimmungen in einem Satz zu erkennen) (!Eine Methode, um die Hauptinformation in einem Satz zu finden) (!Eine Methode, um die Reihenfolge der Wörter in einem Satz zu ändern) (!Eine Methode, um die Bedeutung eines Satzes zu ändern)




Memory

Ort Wo?
Zeit Wann?
Art und Weise Wie?
Grund Warum?
Umstellprobe Methode zur Erkennung von adverbialen Bestimmungen




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Die adverbiale Bestimmung ist ein

, das zusätzliche Informationen zu

gibt. Es gibt verschiedene Arten von adverbialen Bestimmungen, darunter die adverbiale Bestimmung des

, der

, der

und des

. Adverbiale Bestimmungen können durch eine

erkannt werden.


OERs zum Thema

Deutsch






  • Kompetenzraster Deutsch
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  • Deutsch Abschlussprüfung 2026

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Aufgabenbereiche Deutschprüfung
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    5. Produktives Schreiben
    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    5. Adressatenbezogenes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Inhaltsangabe
    3. Erörterung
    4. Textanalyse
    Nordrhein-Westfalen
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Hamburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Prosa
    3. Textbeschreibung Lyrik
    4. Erörterung
    Bremen
    1. Textinterpretation
    2. Textanalyse
    3. Texterörterung
    4. Gestaltende Interpretation
    5. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
    3. Textbeschreibung


    Deutschprüfung – Fachbegriffe
    Kategorie Beschreibung / Fachbegriffe
    Buchgenre

    Buchgenre: Abenteuerroman, Bildungsroman, Campusroman, Drama, Entwicklungsroman, Familienroman, Gesellschaftsroman, Historischer Roman, Inhaltslyrik, Jugendliteratur, Kriminalroman, Liebesroman, Märchen, Novelle, Ökothriller, Parabel, Querelle-Roman, Reiseroman, Science-Fiction-Roman, Tragödie, Utopie, Verserzählung, Wendekrimi, Xenien, Young-Adult-Roman, Zeitroman

    Literarische Epochen

    Literarische Epochen

    1. Antike (Literatur)
    2. Mittelalter (Literatur)
    3. Renaissance (Literatur), Humanismus (Literatur)
    4. Barock (Literatur)
    5. Aufklärung (Literatur)
    6. Sturm und Drang (Literatur)
    7. Klassik (Literatur), Weimarer Klassik (Literatur)
    8. Romantik (Literatur)
    9. Biedermeier (Literatur)
    10. Vormärz (Literatur), Junges Deutschland (Literatur)
    11. Realismus (Literatur), Poetischer Realismus (Literatur)
    12. Naturalismus (Literatur)
    13. Symbolismus (Literatur)
    14. Impressionismus (Literatur)
    15. Jugendstil (Literatur)
    16. Expressionismus (Literatur)
    17. Neue Sachlichkeit (Literatur), Exilliteratur (Literatur)
    18. Trümmerliteratur (Literatur)
    19. Nachkriegsliteratur (Literatur)
    20. Sozialistischer Realismus (Literatur)
    21. Moderne (Literatur)
    22. Postmoderne (Literatur)
    23. Neue Subjektivität (Literatur)
    Textsorten (nicht-literarisch)

    Textsorte: Kommentar, Leitartikel, Glosse, Essay, Rede, Interview, Reportage, Nachricht, Bericht, Rezension, Sachtext, Blog, Werbetext, Kolumne, Protokoll, Leserbrief

    Erzählformen / Erzählsituation

    Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler

    1. Innensicht
    2. Außensicht
    3. Direkte Rede
    4. Indirekte Rede
    5. Erlebte Rede
    6. Innerer Monolog
    Zeitgestaltung
    1. Chronologie
    2. Rückblende
    3. Vorausdeutung
    4. Zeitraffer
    5. Zeitdehnung
    6. Zeitsprung
    Raumgestaltung / Schauplatz
    1. Schauplatz
    2. Milieu
    3. Topos (Literatur)|Topos
    4. Symbolischer Raum
    5. Kontrastraum
    Figurenanalyse
    1. Protagonist
    2. Antagonist
    3. Nebenfigur
    4. Kontrastfigur
    5. Figurenkonstellation
    6. Charakterisierung
    7. Direkte Charakterisierung
    8. Indirekte Charakterisierung
    9. Figurenrede
    10. Figurenentwicklung
    Konflikte / Themen
    1. Innerer Konflikt
    2. Äußerer Konflikt
    3. Wertekonflikt
    4. Generationskonflikt
    5. Gesellschaftskritik
    6. Identität
    7. Macht
    8. Gerechtigkeit
    9. Freiheit
    10. Schuld
    Motive / Symbole
    1. Leitmotiv
    2. Motiv
    3. Symbol
    4. Metapher
    5. Allegorie
    6. Personifikation
    Rhetorische Mittel
    1. Metapher
    2. Vergleich
    3. Hyperbel
    4. Litotes
    5. Euphemismus
    6. Ironie
    7. Sarkasmus
    8. Antithese
    9. Parallelismus
    10. Chiasmus
    11. Anapher
    12. Epipher
    13. Klimax
    14. Alliteration
    15. Assonanz
    16. Rhetorische Frage
    Argumentationsformen

    These, Argument, Beleg, Beispiel, Schlussfolgerung, Gegenargument, Entkräftung, Dialektik, Induktion, Deduktion

    Operatoren (Prüfungssprache)

    Analysieren, Interpretieren, Erörtern, Vergleichen, Charakterisieren, Zusammenfassen, Bewerten, Stellung nehmen, Beurteilen, Einordnen

    Lyrik – Form & Aufbau
    1. Strophe
    2. Vers
    3. Metrum
    4. Jambus
    5. Trochäus
    6. Daktylus
    7. Anapäst
    8. Reim
    9. Enjambement
    10. Zäsur
    11. Sonett
    12. Ballade
    Drama – Aufbau & Fachbegriffe
    1. Akt
    2. Szene
    3. Exposition
    4. Steigende Handlung
    5. Peripetie
    6. Retardierendes Moment
    7. Katastrophe
    8. Dialog
    9. Monolog
    10. Regieanweisung
    Sprachwissen (Grammatik)
    1. Wortart
    2. Substantiv
    3. Verb
    4. Adjektiv
    5. Pronomen
    6. Adverb
    7. Präposition
    8. Konjunktion
    9. Kasus
    10. Genus
    11. Numerus
    12. Tempus
    13. Modus
    14. Aktiv/Passiv
    15. Satzglied
    16. Hauptsatz
    17. Nebensatz
    Orthografie / Zeichensetzung
    1. Getrennt- und Zusammenschreibung
    2. Groß- und Kleinschreibung
    3. Kommasetzung
    4. Zeichensetzung
    5. wörtliche Rede
    6. Silbentrennung
    Sprache & Kommunikation
    1. Kommunikationsmodell
    2. Sender-Empfänger-Modell
    3. Axiome nach Watzlawick
    4. Sprechakt
    5. Pragmatik
    6. Konnotation
    7. Denotation
    8. Sprachvarietät
    9. Soziolekt
    10. Dialekt
    11. Register


    Mündliche Prüfung Deutsch
    Bundesland Abitur – mündliche Prüfung Mittlere Reife – mündliche Prüfung
    Baden-Württemberg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Literaturgeschichtlicher Kontext
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bayern
    1. Kolloquium
    2. Kurzvortrag
    3. Prüfungsgespräch
    4. Textinterpretation
    5. Analyse pragmatischer Texte
    1. Mündliche Prüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Berlin
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Materialgestütztes Schreiben (mündlich: materialgestützte Argumentation)
    4. Textinterpretation
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Brandenburg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Erörterung (mündliche Argumentation)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bremen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Texterörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hamburg
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hessen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Mecklenburg-Vorpommern
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Niedersachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Sprachreflexion
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Nordrhein-Westfalen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Rheinland-Pfalz
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Saarland
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen-Anhalt
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
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    Schleswig-Holstein
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
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    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
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    Thüringen
    1. Prüfungsgespräch
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    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
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