Medien - Journalistische Darstellungsformen, deren Absicht beschreiben und reflektieren - E - Kompetenzraster Deutsch 8: Unterschied zwischen den Versionen
{{o}} [[Nachricht|Nachricht]]: Übermittlung von Fakten und Informationen ohne wertende Kommentare. Ziel ist die neutrale Berichterstattung.
{{o}} [[Bericht|Bericht]]: Detaillierte Darstellung von Ereignissen oder Sachverhalten. Stellt Fakten umfassender dar als eine Nachricht und kann Hintergrundinformationen beinhalten.
{{o}} [[Reportage|Reportage]]: Lebendige Schilderung von Ereignissen. Die Reportage bringt den Leser oder Zuschauer nah an das Geschehen heran, oft durch persönliche Eindrücke und Beschreibungen.
{{o}} [[Kommentar|Kommentar]]: Meinungsäußerung zu aktuellen Ereignissen oder Themen. Hier gibt der Autor seine persönliche Meinung wieder, die auf Fakten basieren sollte.
{{o}} [[Kolumne|Kolumne]]: Regelmäßig erscheinender Kommentar, der die persönliche Meinung des Autors zu verschiedenen Themen widerspiegelt. Oft in einem unverwechselbaren, manchmal humorvollen Stil geschrieben.
{{o}} [[Glosse|Glosse]]: Kurzer, oft satirischer Kommentar zu aktuellen Themen. Die Glosse übt meist auf humorvolle Weise Kritik.
{{o}} [[Feature|Feature]]: Mischform, die Elemente von Bericht, Kommentar und Reportage vereint. Ein Feature behandelt ein Thema umfassend und hintergründig, oft mit persönlichen Erfahrungen oder Beobachtungen angereichert.
{{o}} [[Interview|Interview]]: Frage-Antwort-Gespräch, in dem Personen zu bestimmten Themen oder Ereignissen befragt werden. Kann unterschiedliche Formen annehmen, von der reinen Wiedergabe der Antworten bis hin zur ausführlichen Diskussion.
{{o}} [[Rezension|Rezension]]: Bewertung und Kritik von kulturellen Ereignissen, Produkten oder Publikationen, wie Büchern, Filmen, Musik, Ausstellungen.
{{o}} [[Essay|Essay]]: Reflektierender Text zu einem bestimmten Thema. Der Essay bietet Raum für persönliche Überlegungen, kritische Analysen und philosophische Betrachtungen.
Nachricht: Übermittlung von Fakten und Informationen ohne wertende Kommentare. Ziel ist die neutrale Berichterstattung.
Bericht: Detaillierte Darstellung von Ereignissen oder Sachverhalten. Stellt Fakten umfassender dar als eine Nachricht und kann Hintergrundinformationen beinhalten.
Reportage: Lebendige Schilderung von Ereignissen. Die Reportage bringt den Leser oder Zuschauer nah an das Geschehen heran, oft durch persönliche Eindrücke und Beschreibungen.
Kommentar: Meinungsäußerung zu aktuellen Ereignissen oder Themen. Hier gibt der Autor seine persönliche Meinung wieder, die auf Fakten basieren sollte.
Kolumne: Regelmäßig erscheinender Kommentar, der die persönliche Meinung des Autors zu verschiedenen Themen widerspiegelt. Oft in einem unverwechselbaren, manchmal humorvollen Stil geschrieben.
Glosse: Kurzer, oft satirischer Kommentar zu aktuellen Themen. Die Glosse übt meist auf humorvolle Weise Kritik.
Feature: Mischform, die Elemente von Bericht, Kommentar und Reportage vereint. Ein Feature behandelt ein Thema umfassend und hintergründig, oft mit persönlichen Erfahrungen oder Beobachtungen angereichert.
Interview: Frage-Antwort-Gespräch, in dem Personen zu bestimmten Themen oder Ereignissen befragt werden. Kann unterschiedliche Formen annehmen, von der reinen Wiedergabe der Antworten bis hin zur ausführlichen Diskussion.
Rezension: Bewertung und Kritik von kulturellen Ereignissen, Produkten oder Publikationen, wie Büchern, Filmen, Musik, Ausstellungen.
Essay: Reflektierender Text zu einem bestimmten Thema. Der Essay bietet Raum für persönliche Überlegungen, kritische Analysen und philosophische Betrachtungen.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
