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Dunkel war‘s, der Mond schien helle: Unterschied zwischen den Versionen

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= Wiki =
= Kunst =
<iFrame> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Dunkel_war%E2%80%99s,_der_Mond_schien_helle </iFrame>
 
Farbenlos die Kunst erstrahlt,
bunt das Schwarz, das Weiß bemalt,
Leinwand glatt, doch rau gestaltet,
Bilder finden Form und Halt.
 
Stumm erklingen Meisterwerke,
Töne schweigend, laut und klar,
in des Künstlers starker Schwäche,
wächst das Schaffen, wunderbar.
 
Scharfe Weichheit Pinsel zieht,
harmoniert im wilden Tanz,
als ein flacher Raum sich öffnet,
fügt sich Linie, Kreis und Schwanz.
 
Leere Fülle, Bild umrahmt,
Kunst verbindet, trennt die Welt,
zeigt uns Schönheit, zeigt uns Trauer,
jene Kraft, die uns erhält.
 
In der Kunst liegt Widerspruch,
Streben nach dem Einklang hier,
unser Geist in stetem Kampfe,
sucht das Licht, das Glück in ihr.
 
 
Farbenlos das Bild erstrahlt,
bunt und leuchtend, Grau verschmilzt,
als ein Meisterwerk entstanden,
Ordnung herrscht im Chaos, wild.
 
Leiser Klang im lauten Schall,
Musik schweigt in Melodien,
Komponisten flüstern Werke,
Harmonie im Widerstreit.
 
Bühne leer, doch voller Leben,
Mimen weinen, lachen still,
Tragödie und Komödie,
schwerelos in ihrer Füll'.
 
Steinerne Gedanken fließen,
Formen schaffen, neu erschafft,
Bildhauers Hände kühn verweben,
Sanftmut in der Kraft entfacht.
 
In der Kunst, die Gegensätze,
sind vereint und doch getrennt,
Schönheit offenbart sich innig,
wo der Widerspruch sich kennt.
 
 
= Selbstbildnis =
 
Spiegelbild im fremden Antlitz,
ähnlich und doch unbekannt,
Selbstporträt in fremden Zügen,
Gegensätze eng verwandt.
 
Augen lachen, weinen Tränen,
fröhlich Trauer, Schmerz und Glück,
Künstler zeichnet sein Verborg'nes,
seines Selbst, ein Meisterstück.
 
Schatten spielen, Licht umfängt,
Schwarz und Weiß im Farbenspiel,
jedes Detail offenbart sich,
und versteckt sich dennoch viel.
 
Alter, Jugend, unverwandelt,
Kraft und Schwäche, Mut und Scheu,
all die Facetten seiner Seele,
dargestellt in Harmonie.
 
Selbstbildnis, tief verflochten,
mit den Widersprüchen fein,
zeigt die Kunst in ihrer Schönheit,
wie wir menschlich, echt und rein.
 
 
 
In des Spiegels kaltem Bilde,
findet Künstler sich und fremd,
zeigt das Selbstporträt so milde,
wo Gegensatz sich nicht hemmt.
 
Lächeln wohnt in finstren Zügen,
Trauer birgt sich hinter Glück,
Leinwand trägt die tiefen Schichten,
offenbart und hält zurück.
 
Hell und Dunkel, Schatten, Lichter,
formen Antlitz, Farbgeflecht,
Künstler fängt die Zwiespaltmuster,
in der Linien still Geschlecht.
 
Stärke, Schwäche, Mut und Zagen,
alt und jung vereint im Werk,
jede Spur von sich getragen,
sein Geheimnis offen, stark.
 
In des Selbstporträts Gewimmel,
Paarreim zeugt von Harmonie,
Kunst enthüllt die wahre Schönheit,
Ehrlichkeit und Poesie.
 
 
 
= Mensch als Kunst =
 
 
Mensch als Kunstwerk, wunderbar,
Leben schafft und formt das Bild,
in der Seele tiefste Schichten,
findet Kunst sich unverhüllt.
 
Erfahrung malt in bunten Farben,
Widersprüche, Freud und Leid,
fügt der Mensch sich selbst zusammen,
Kunstwerk durch die Zeit geleit'.
 
Jeder Lacher, jede Träne,
Sonne, Schatten, Hand in Hand,
schmücken unser Antlitz zärtlich,
Leinwand unsrer Seele, Band.
 
Lernen, wachsen, scheitern, siegen,
all die Facetten, die wir tragen,
formen uns zu Meisterwerken,
die das Leben selbst erschaffen.
 
Mensch als Kunstwerk, ewig wandelnd,
Gegensätze, Harmonie,
Leben, das uns formt und präget,
Kunst in unsrer Melodie.
 
 
 
 
In der Menschheit liegt die Kunst,
als lebendig Werk entfacht,
jeder Atemzug ein Pinselstrich,
Gegensätze sanft umnacht.
 
Unser Sein ein Meisterwerk,
Komposition aus Freud und Leid,
melodisch spielt das Schicksal,
Noten auf der Lebenszeit.
 
Form und Linie, Farbenspiel,
unsre Haut als Leinwand trägt,
jede Narbe, jede Falte,
eine Geschichte, die sich regt.
 
Stärke, Schwäche, Mut und Zagen,
alt und jung in uns vereint,
Mensch als Kunstwerk, reich an Facetten,
in der Seele Farben, unvereint.
 
Unsre Existenz als Meisterstück,
Gegensatz in Harmonie,
Mensch selbst als lebend' Kunstwerk,
Zeuge wahrer Poesie.
 
 
Mensch als Kunstwerk, wundersam,
Gegensätze eng verwoben,
tief in uns, die Farbenpracht,
Leid und Freude, ungehoben.
 
Jung und alt, in uns verknüpft,
Stärke, Schwäche, Hand in Hand,
schreiten wir durchs Leben, staunend,
auf der Erde, buntem Strand.
 
Hell und Dunkel, Schatten, Licht,
zeichnen unsre Seelenkarte,
Mensch als lebend' Meisterwerk,
zeigt sich zart und voller Härte.
 
Lachen, Weinen, Herz und Schmerz,
tief verborgen, offen kund,
Gegensätze in uns schwingend,
Kunst und Leben, hier verbund.
 
Sei der Künstler deines Lebens,
form und male, wild und klar,
Mensch als Kunstwerk, lebend' Zeugnis,
Gegensatz und Harmonie, wunderbar.
 
 
 
Gebrumm, Gesumme, Laut und Leise,
in der Stille Widerspruch,
Mensch als Kunstwerk, lebend' Zeugnis,
findet Weisheit, sucht und flucht.
 
In des Lebens Rausch und Stille,
Schwärme ziehen, wild und bunt,
Mensch als Kunstwerk, immer wandelnd,
in der Tiefe, Wahrheit, Grund.
 
Dunkel, hell, das Licht umfängt uns,
Schatten tanzen, Gegensätze,
Mensch als lebend' Meisterwerk,
Sucht und findet, Kunst, Gesetze.
 
Gebrumm, Gesumme, sanft und wild,
Leben webt sich, bunt und klar,
Mensch als Kunstwerk, ewig rätselnd,
Sein und Werden, wunderbar.
 
 
Leise Stürme, lauter Hauch,
wogend Wellen, sanft und rau,
Mensch als Kunstwerk, stets im Wandel,
Gegensätze, Schatten, Tau.
 
In den Tiefen unsrer Seelen,
schlägt das Herz der Harmonie,
Mensch als Kunstwerk, reich an Farben,
tragend Freude, tragend Mühsal, wie noch nie.
 
Widersprüche, eng vereint,
zeigen unsre wahre Pracht,
Mensch als Meisterwerk der Schöpfung,
Träume weben Tag und Nacht.
 
Hoch und niedrig, fern und nah,
in der Welt so bunt und weit,
Mensch als Kunstwerk, ewig suchend,
Lebenskraft und Seligkeit.




= Wiki =
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= Gedichte =
= Gedichte =


{{:Textsorten - Gedichte und ihre Merkmale - M - Kompetenzraster Deutsch 5}}
{{:Textsorten - Gedichte und ihre Merkmale - M - Kompetenzraster Deutsch 5}}

Version vom 6. April 2023, 20:22 Uhr


Dunkel war’s, der Mond schien helle,
schneebedeckt die grüne Flur,
als ein Wagen blitzesschnelle,
langsam um die Ecke fuhr.

Drinnen saßen stehend Leute,
schweigend ins Gespräch vertieft,
als ein totgeschoss’ner Hase
auf der Sandbank Schlittschuh lief.

Und ein blondgelockter Jüngling
mit kohlrabenschwarzem Haar
saß auf einer grünen Kiste,
die rot angestrichen war.

Neben ihm ’ne alte Schrulle,
zählte kaum erst sechzehn Jahr,
in der Hand ’ne Butterstulle,
die mit Schmalz bestrichen war.



Chat GPT Gedicht


Sonnig war's, die Nacht lag dunkel,
klar der Himmel, Regen klar,
Radfahrer auf Stelzen eilend,
schnell und langsam, wunderbar.

Stille klingt, Trommeln schweigen,
Steine tanzen froh im Tal,
Bär mit Flügeln schwebt und brummet,
leis' und laut, es wird zur Qual.

Leopard gestreift und glatt nun,
ohne Punkte, Farbe fahl,
Wüsten wässrig, leer und karg doch,
findet dort kein reiches Mahl.

Rabe weiß, schwarz wie Schnee er,
ohne Flug, die Federn fern,
schönste Lieder, stumm gesungen,
schwermutsvoll, doch licht und stern.

Jung und alt, vereint im Lachen,
weinend glücklich, Hand in Hand,
weicher Marmor, Bank aus Holz nun,
schnitzt sich's Leben, fein und sacht.


Hell und finster war die Nacht,
Sterne blitzten, Mond versteckt,
als ein Schneckenpaar in Eile,
zog das Feld entlang, bedeckt.

Wellen standen, Wasser lief,
Eis blieb flüssig, warm und klar,
als ein Feuer kalt und frostig,
wärmend brannte, wunderbar.

Junges Alter, graue Jugend,
Widersprüche eng verknüpft,
als ein Baum im Himmel wurzelnd,
zwischen Wolken Früchte pflückt.

Laute Stille, ruhig' Tosen,
Berge tief im Tal versteckt,
als ein Fisch mit Vogelfedern,
durch die Lüfte schwimmt und schmeckt.

Leben endet, neu beginnt,
Gegensätze prägen hier,
in den Zeilen dieser Reime,
findet man sie, fern und nah.


Kunst

Farbenlos die Kunst erstrahlt, bunt das Schwarz, das Weiß bemalt, Leinwand glatt, doch rau gestaltet, Bilder finden Form und Halt.

Stumm erklingen Meisterwerke, Töne schweigend, laut und klar, in des Künstlers starker Schwäche, wächst das Schaffen, wunderbar.

Scharfe Weichheit Pinsel zieht, harmoniert im wilden Tanz, als ein flacher Raum sich öffnet, fügt sich Linie, Kreis und Schwanz.

Leere Fülle, Bild umrahmt, Kunst verbindet, trennt die Welt, zeigt uns Schönheit, zeigt uns Trauer, jene Kraft, die uns erhält.

In der Kunst liegt Widerspruch, Streben nach dem Einklang hier, unser Geist in stetem Kampfe, sucht das Licht, das Glück in ihr.


Farbenlos das Bild erstrahlt, bunt und leuchtend, Grau verschmilzt, als ein Meisterwerk entstanden, Ordnung herrscht im Chaos, wild.

Leiser Klang im lauten Schall, Musik schweigt in Melodien, Komponisten flüstern Werke, Harmonie im Widerstreit.

Bühne leer, doch voller Leben, Mimen weinen, lachen still, Tragödie und Komödie, schwerelos in ihrer Füll'.

Steinerne Gedanken fließen, Formen schaffen, neu erschafft, Bildhauers Hände kühn verweben, Sanftmut in der Kraft entfacht.

In der Kunst, die Gegensätze, sind vereint und doch getrennt, Schönheit offenbart sich innig, wo der Widerspruch sich kennt.


Selbstbildnis

Spiegelbild im fremden Antlitz, ähnlich und doch unbekannt, Selbstporträt in fremden Zügen, Gegensätze eng verwandt.

Augen lachen, weinen Tränen, fröhlich Trauer, Schmerz und Glück, Künstler zeichnet sein Verborg'nes, seines Selbst, ein Meisterstück.

Schatten spielen, Licht umfängt, Schwarz und Weiß im Farbenspiel, jedes Detail offenbart sich, und versteckt sich dennoch viel.

Alter, Jugend, unverwandelt, Kraft und Schwäche, Mut und Scheu, all die Facetten seiner Seele, dargestellt in Harmonie.

Selbstbildnis, tief verflochten, mit den Widersprüchen fein, zeigt die Kunst in ihrer Schönheit, wie wir menschlich, echt und rein.


In des Spiegels kaltem Bilde, findet Künstler sich und fremd, zeigt das Selbstporträt so milde, wo Gegensatz sich nicht hemmt.

Lächeln wohnt in finstren Zügen, Trauer birgt sich hinter Glück, Leinwand trägt die tiefen Schichten, offenbart und hält zurück.

Hell und Dunkel, Schatten, Lichter, formen Antlitz, Farbgeflecht, Künstler fängt die Zwiespaltmuster, in der Linien still Geschlecht.

Stärke, Schwäche, Mut und Zagen, alt und jung vereint im Werk, jede Spur von sich getragen, sein Geheimnis offen, stark.

In des Selbstporträts Gewimmel, Paarreim zeugt von Harmonie, Kunst enthüllt die wahre Schönheit, Ehrlichkeit und Poesie.


Mensch als Kunst

Mensch als Kunstwerk, wunderbar, Leben schafft und formt das Bild, in der Seele tiefste Schichten, findet Kunst sich unverhüllt.

Erfahrung malt in bunten Farben, Widersprüche, Freud und Leid, fügt der Mensch sich selbst zusammen, Kunstwerk durch die Zeit geleit'.

Jeder Lacher, jede Träne, Sonne, Schatten, Hand in Hand, schmücken unser Antlitz zärtlich, Leinwand unsrer Seele, Band.

Lernen, wachsen, scheitern, siegen, all die Facetten, die wir tragen, formen uns zu Meisterwerken, die das Leben selbst erschaffen.

Mensch als Kunstwerk, ewig wandelnd, Gegensätze, Harmonie, Leben, das uns formt und präget, Kunst in unsrer Melodie.



In der Menschheit liegt die Kunst, als lebendig Werk entfacht, jeder Atemzug ein Pinselstrich, Gegensätze sanft umnacht.

Unser Sein ein Meisterwerk, Komposition aus Freud und Leid, melodisch spielt das Schicksal, Noten auf der Lebenszeit.

Form und Linie, Farbenspiel, unsre Haut als Leinwand trägt, jede Narbe, jede Falte, eine Geschichte, die sich regt.

Stärke, Schwäche, Mut und Zagen, alt und jung in uns vereint, Mensch als Kunstwerk, reich an Facetten, in der Seele Farben, unvereint.

Unsre Existenz als Meisterstück, Gegensatz in Harmonie, Mensch selbst als lebend' Kunstwerk, Zeuge wahrer Poesie.


Mensch als Kunstwerk, wundersam, Gegensätze eng verwoben, tief in uns, die Farbenpracht, Leid und Freude, ungehoben.

Jung und alt, in uns verknüpft, Stärke, Schwäche, Hand in Hand, schreiten wir durchs Leben, staunend, auf der Erde, buntem Strand.

Hell und Dunkel, Schatten, Licht, zeichnen unsre Seelenkarte, Mensch als lebend' Meisterwerk, zeigt sich zart und voller Härte.

Lachen, Weinen, Herz und Schmerz, tief verborgen, offen kund, Gegensätze in uns schwingend, Kunst und Leben, hier verbund.

Sei der Künstler deines Lebens, form und male, wild und klar, Mensch als Kunstwerk, lebend' Zeugnis, Gegensatz und Harmonie, wunderbar.


Gebrumm, Gesumme, Laut und Leise, in der Stille Widerspruch, Mensch als Kunstwerk, lebend' Zeugnis, findet Weisheit, sucht und flucht.

In des Lebens Rausch und Stille, Schwärme ziehen, wild und bunt, Mensch als Kunstwerk, immer wandelnd, in der Tiefe, Wahrheit, Grund.

Dunkel, hell, das Licht umfängt uns, Schatten tanzen, Gegensätze, Mensch als lebend' Meisterwerk, Sucht und findet, Kunst, Gesetze.

Gebrumm, Gesumme, sanft und wild, Leben webt sich, bunt und klar, Mensch als Kunstwerk, ewig rätselnd, Sein und Werden, wunderbar.


Leise Stürme, lauter Hauch, wogend Wellen, sanft und rau, Mensch als Kunstwerk, stets im Wandel, Gegensätze, Schatten, Tau.

In den Tiefen unsrer Seelen, schlägt das Herz der Harmonie, Mensch als Kunstwerk, reich an Farben, tragend Freude, tragend Mühsal, wie noch nie.

Widersprüche, eng vereint, zeigen unsre wahre Pracht, Mensch als Meisterwerk der Schöpfung, Träume weben Tag und Nacht.

Hoch und niedrig, fern und nah, in der Welt so bunt und weit, Mensch als Kunstwerk, ewig suchend, Lebenskraft und Seligkeit.


Wiki

Gedichte




Gedichte und ihre Merkmale

Gedichte sind eine der ältesten Formen menschlicher Ausdrucksweise. Sie können Emotionen, Gedanken, Geschichten und Ideen in einer kompakten und oft rhythmischen Form vermitteln. In diesem aiMOOC wirst Du die verschiedenen Merkmale von Gedichten kennenlernen und wie sie sich von anderen Textsorten unterscheiden.

Was ist ein Gedicht?

Ein Gedicht ist ein literarisches Werk, das in Versform geschrieben ist und sich durch seinen Rhythmus, seine Reime und oft auch durch seine Metaphern auszeichnet. Es kann verschiedene Themen und Stimmungen behandeln, von Liebe und Verlust bis hin zu Natur und Gesellschaft.

Merkmale von Gedichten

  1. Versmaß: Das Muster von betonten und unbetonten Silben in einem Gedicht.
  2. Reim: Die Wiederholung von Endlauten in aufeinanderfolgenden oder benachbarten Versen.
  3. Strophe: Eine Gruppe von Versen, die zusammen einen Abschnitt in einem Gedicht bilden.
  4. Metapher: Ein sprachliches Bild, bei dem ein Begriff in einem übertragenen Sinn verwendet wird.
  5. Alliteration: Die Wiederholung von Anfangslauten in aufeinanderfolgenden oder benachbarten Wörtern.

Unterschiede zu anderen Textsorten

Während Gedichte oft emotional und metaphorisch sind, sind andere Textsorten wie Erzählungen, Berichte oder Artikel in der Regel informativer und direkter. Gedichte nutzen die Sprache auf eine künstlerische Weise, um Gefühle und Bilder zu erzeugen, während andere Textsorten oft darauf abzielen, Informationen oder Fakten zu vermitteln.

Offene Aufgaben (Auswahl)

Leicht

  1. Gedichtanalyse: Wähle ein kurzes Gedicht und beschreibe seine Hauptmerkmale.
  2. Reimarten: Finde Beispiele für Kreuzreim, Paarreim und umarmender Reim in Gedichten.
  3. Gedicht schreiben: Verfasse ein kurzes Gedicht über ein Thema Deiner Wahl.

Standard

  1. Vergleich von Textsorten: Vergleiche ein Gedicht mit einer Kurzgeschichte zum gleichen Thema. Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten gibt es?
  2. Metaphern finden: Lies ein Gedicht und identifiziere alle darin enthaltenen Metaphern.
  3. Gedichtinterpretation: Interpretiere ein Gedicht Deiner Wahl und erkläre seine Bedeutung.

Schwer

  1. Gedichtformen: Untersuche verschiedene Gedichtformen wie Sonett, Haiku und Limerick. Wie unterscheiden sie sich in Struktur und Stil?
  2. Geschichte der Poesie: Erforsche die Entwicklung von Gedichten in verschiedenen Kulturen und Zeitaltern.
  3. Analyse von Gedichtsammlungen: Wähle eine Gedichtsammlung eines Autors und analysiere die gemeinsamen Themen und Stile der Gedichte.




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Mündliche Prüfung

  1. Gedicht und Prosa: Erkläre den Unterschied zwischen einem Gedicht und einem prosaischen Text. Wie beeinflussen die jeweiligen Merkmale die Wahrnehmung des Lesers?
  2. Emotionen in Gedichten: Wie drücken Dichter Emotionen in ihren Werken aus? Gib Beispiele aus verschiedenen Gedichten.
  3. Rhythmus und Reim: Warum sind Rhythmus und Reim in vielen Gedichten wichtig? Wie beeinflussen sie die Wirkung eines Gedichts?
  4. Gedichtinterpretation: Wähle ein bekanntes Gedicht und interpretiere es. Welche Botschaft versucht der Dichter zu vermitteln?
  5. Gedicht und Kultur: Wie spiegeln Gedichte die Kultur und die Zeit wider, in der sie geschrieben wurden?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Versmaß Welches Wort beschreibt das Muster von betonten und unbetonten Silben in einem Gedicht?
Reim Wie nennt man die Wiederholung von Endlauten in aufeinanderfolgenden oder benachbarten Versen?
Strophe Welches Wort beschreibt eine Gruppe von Versen in einem Gedicht?
Metapher Welches sprachliche Bild wird verwendet, wenn ein Begriff in einem übertragenen Sinn genannt wird?
Alliteration Wie nennt man die Wiederholung von Anfangslauten in aufeinanderfolgenden oder benachbarten Wörtern?
Sonett Welche Gedichtform besteht aus 14 Zeilen und hat einen speziellen Reimschema?
Haiku Welche Gedichtform stammt aus Japan und hat insgesamt 17 Silben?
Limerick Welche humorvolle Gedichtform hat fünf Zeilen und ein bestimmtes Reimschema?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Gedicht? (Ein literarisches Werk in Versform) (!Ein wissenschaftlicher Artikel) (!Ein Kochrezept) (!Ein mathematisches Rätsel)

Welches Wort beschreibt das Muster von betonten und unbetonten Silben in einem Gedicht? (Versmaß) (!Metapher) (!Alliteration) (!Sonett)

Wie nennt man die Wiederholung von Endlauten in aufeinanderfolgenden oder benachbarten Versen? (Reim) (!Versmaß) (!Strophe) (!Metapher)

... [weitere Fragen]




Memory

Versmaß Muster von betonten und unbetonten Silben
Reim Wiederholung von Endlauten
Strophe Gruppe von Versen in einem Gedicht
Metapher Sprachliches Bild in übertragenem Sinn
Alliteration Wiederholung von Anfangslauten




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein

ist ein literarisches Werk, das in

geschrieben ist. Es zeichnet sich durch seinen

, seine

und oft auch durch seine

aus.


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    Literatur

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
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    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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    Hamburg

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

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    Hessen

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

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    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
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    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

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    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

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    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Schriftliche Prüfungsaufgaben

    Aufgabenbereiche Deutschprüfung
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    5. Produktives Schreiben
    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    5. Adressatenbezogenes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Inhaltsangabe
    3. Erörterung
    4. Textanalyse
    Nordrhein-Westfalen
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
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    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Prosa
    3. Textbeschreibung Lyrik
    4. Erörterung
    Bremen
    1. Textinterpretation
    2. Textanalyse
    3. Texterörterung
    4. Gestaltende Interpretation
    5. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
    3. Textbeschreibung


    Fachbegriffe für die Prüfung

    Deutschprüfung – Fachbegriffe
    Kategorie Beschreibung / Fachbegriffe
    Buchgenre

    Buchgenre: Abenteuerroman, Bildungsroman, Campusroman, Drama, Entwicklungsroman, Familienroman, Gesellschaftsroman, Historischer Roman, Inhaltslyrik, Jugendliteratur, Kriminalroman, Liebesroman, Märchen, Novelle, Ökothriller, Parabel, Querelle-Roman, Reiseroman, Science-Fiction-Roman, Tragödie, Utopie, Verserzählung, Wendekrimi, Xenien, Young-Adult-Roman, Zeitroman

    Literarische Epochen

    Literarische Epochen

    1. Antike (Literatur)
    2. Mittelalter (Literatur)
    3. Renaissance (Literatur), Humanismus (Literatur)
    4. Barock (Literatur)
    5. Aufklärung (Literatur)
    6. Sturm und Drang (Literatur)
    7. Klassik (Literatur), Weimarer Klassik (Literatur)
    8. Romantik (Literatur)
    9. Biedermeier (Literatur)
    10. Vormärz (Literatur), Junges Deutschland (Literatur)
    11. Realismus (Literatur), Poetischer Realismus (Literatur)
    12. Naturalismus (Literatur)
    13. Symbolismus (Literatur)
    14. Impressionismus (Literatur)
    15. Jugendstil (Literatur)
    16. Expressionismus (Literatur)
    17. Neue Sachlichkeit (Literatur), Exilliteratur (Literatur)
    18. Trümmerliteratur (Literatur)
    19. Nachkriegsliteratur (Literatur)
    20. Sozialistischer Realismus (Literatur)
    21. Moderne (Literatur)
    22. Postmoderne (Literatur)
    23. Neue Subjektivität (Literatur)
    Textsorten (nicht-literarisch)

    Textsorte: Kommentar, Leitartikel, Glosse, Essay, Rede, Interview, Reportage, Nachricht, Bericht, Rezension, Sachtext, Blog, Werbetext, Kolumne, Protokoll, Leserbrief

    Erzählformen / Erzählsituation

    Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler

    1. Innensicht
    2. Außensicht
    3. Direkte Rede
    4. Indirekte Rede
    5. Erlebte Rede
    6. Innerer Monolog
    Zeitgestaltung
    1. Chronologie
    2. Rückblende
    3. Vorausdeutung
    4. Zeitraffer
    5. Zeitdehnung
    6. Zeitsprung
    Raumgestaltung / Schauplatz
    1. Schauplatz
    2. Milieu
    3. Topos (Literatur)|Topos
    4. Symbolischer Raum
    5. Kontrastraum
    Figurenanalyse
    1. Protagonist
    2. Antagonist
    3. Nebenfigur
    4. Kontrastfigur
    5. Figurenkonstellation
    6. Charakterisierung
    7. Direkte Charakterisierung
    8. Indirekte Charakterisierung
    9. Figurenrede
    10. Figurenentwicklung
    Konflikte / Themen
    1. Innerer Konflikt
    2. Äußerer Konflikt
    3. Wertekonflikt
    4. Generationskonflikt
    5. Gesellschaftskritik
    6. Identität
    7. Macht
    8. Gerechtigkeit
    9. Freiheit
    10. Schuld
    Motive / Symbole
    1. Leitmotiv
    2. Motiv
    3. Symbol
    4. Metapher
    5. Allegorie
    6. Personifikation
    Rhetorische Mittel
    1. Metapher
    2. Vergleich
    3. Hyperbel
    4. Litotes
    5. Euphemismus
    6. Ironie
    7. Sarkasmus
    8. Antithese
    9. Parallelismus
    10. Chiasmus
    11. Anapher
    12. Epipher
    13. Klimax
    14. Alliteration
    15. Assonanz
    16. Rhetorische Frage
    Argumentationsformen

    These, Argument, Beleg, Beispiel, Schlussfolgerung, Gegenargument, Entkräftung, Dialektik, Induktion, Deduktion

    Operatoren (Prüfungssprache)

    Analysieren, Interpretieren, Erörtern, Vergleichen, Charakterisieren, Zusammenfassen, Bewerten, Stellung nehmen, Beurteilen, Einordnen

    Lyrik – Form & Aufbau
    1. Strophe
    2. Vers
    3. Metrum
    4. Jambus
    5. Trochäus
    6. Daktylus
    7. Anapäst
    8. Reim
    9. Enjambement
    10. Zäsur
    11. Sonett
    12. Ballade
    Drama – Aufbau & Fachbegriffe
    1. Akt
    2. Szene
    3. Exposition
    4. Steigende Handlung
    5. Peripetie
    6. Retardierendes Moment
    7. Katastrophe
    8. Dialog
    9. Monolog
    10. Regieanweisung
    Sprachwissen (Grammatik)
    1. Wortart
    2. Substantiv
    3. Verb
    4. Adjektiv
    5. Pronomen
    6. Adverb
    7. Präposition
    8. Konjunktion
    9. Kasus
    10. Genus
    11. Numerus
    12. Tempus
    13. Modus
    14. Aktiv/Passiv
    15. Satzglied
    16. Hauptsatz
    17. Nebensatz
    Orthografie / Zeichensetzung
    1. Getrennt- und Zusammenschreibung
    2. Groß- und Kleinschreibung
    3. Kommasetzung
    4. Zeichensetzung
    5. wörtliche Rede
    6. Silbentrennung
    Sprache & Kommunikation
    1. Kommunikationsmodell
    2. Sender-Empfänger-Modell
    3. Axiome nach Watzlawick
    4. Sprechakt
    5. Pragmatik
    6. Konnotation
    7. Denotation
    8. Sprachvarietät
    9. Soziolekt
    10. Dialekt
    11. Register


    Mündliche Prüfung

    Mündliche Prüfung Deutsch
    Bundesland Abitur – mündliche Prüfung Mittlere Reife – mündliche Prüfung
    Baden-Württemberg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Literaturgeschichtlicher Kontext
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bayern
    1. Kolloquium
    2. Kurzvortrag
    3. Prüfungsgespräch
    4. Textinterpretation
    5. Analyse pragmatischer Texte
    1. Mündliche Prüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Berlin
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Materialgestütztes Schreiben (mündlich: materialgestützte Argumentation)
    4. Textinterpretation
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Brandenburg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Erörterung (mündliche Argumentation)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bremen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Texterörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hamburg
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hessen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Mecklenburg-Vorpommern
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Niedersachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Sprachreflexion
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Nordrhein-Westfalen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Rheinland-Pfalz
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Saarland
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen-Anhalt
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Schleswig-Holstein
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Thüringen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)




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    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

    Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.






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