Kästner, Erich (1899-1974): Die Konferenz der Tiere



Einleitung

In diesem aiMOOC dreht sich alles um Erich Kästners Werk "Die Konferenz der Tiere", ein bedeutsames literarisches Werk, das weit mehr als nur eine Kindergeschichte ist. Es handelt von Tieren, die sich zusammenschließen, um den Frieden in der Welt zu sichern – ein Thema, das angesichts globaler Herausforderungen aktueller denn je ist. Wir werden die Handlung, die Charaktere, die zugrundeliegenden Themen sowie die historischen und gesellschaftlichen Kontexte, in denen das Buch entstand, erforschen.


Die Geschichte

"Die Konferenz der Tiere" ist ein Kinderbuch von Erich Kästner, das erstmals 1949 veröffentlicht wurde. Die Geschichte beginnt damit, dass die Tiere der Welt feststellen, dass die Menschen unfähig sind, dauerhaften Frieden zu schaffen. Angeführt von Oskar, dem Elefanten, und anderen Tiercharakteren wie dem Löwen Alois, der Giraffe Leopold und der Schildkröte Rosalinde, entscheiden sie sich, die Sache selbst in die Hand zu nehmen. Sie organisieren eine Konferenz mit dem Ziel, den Weltfrieden zu sichern.


Themen und Motive

Frieden und Diplomatie

Kästners Werk thematisiert auf eindringliche Weise die Notwendigkeit von Frieden und die Rolle der Diplomatie. Es ist eine Kritik an der Unfähigkeit der Menschen, Konflikte ohne Gewalt zu lösen, und ein Plädoyer für mehr Verständnis und Zusammenarbeit.

Verantwortung gegenüber der nächsten Generation

Ein weiteres zentrales Thema ist die Verantwortung der heutigen Generation gegenüber der Zukunft. Die Tiere nehmen die Menschen in die Pflicht, für eine Welt zu sorgen, in der die kommenden Generationen in Frieden leben können.

Die Macht der Gemeinschaft

Das Buch hebt die Bedeutung der Gemeinschaft hervor. Es zeigt, wie durch Zusammenarbeit und Solidarität große Herausforderungen bewältigt werden können.


Historischer Kontext

Die Veröffentlichung des Buches kurz nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs ist kein Zufall. Kästner, der selbst die Schrecken des Krieges erlebt hatte, wollte mit seiner Geschichte ein Zeichen für Frieden setzen und die Absurdität von Konflikten aufzeigen.


Rezeption und Wirkung

"Die Konferenz der Tiere" wurde schnell zu einem Klassiker der Kinderliteratur und ist bis heute ein beliebtes Lesewerk. Es wurde in mehrere Sprachen übersetzt und mehrfach verfilmt. Die Botschaft des Buches ist zeitlos und spricht sowohl Kinder als auch Erwachsene an.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Wann wurde "Die Konferenz der Tiere" zum ersten Mal veröffentlicht? (1949) (!1955) (!1945) (!1960)

Wer führt die Tiere in "Die Konferenz der Tiere" an? (Oskar, der Elefant) (!Fritz, der Fuchs) (!Max, der Maulwurf) (!Karl, das Känguru)

Was ist das Hauptziel der Konferenz der Tiere? (Den Weltfrieden sichern) (!Einen neuen Zoo bauen) (!Eine Tierolympiade veranstalten) (!Ein Tierparlament gründen)

Welches Thema behandelt "Die Konferenz der Tiere" NICHT? (Die Entdeckung neuer Planeten) (!Frieden und Diplomatie) (!Verantwortung gegenüber der nächsten Generation) (!Die Macht der Gemeinschaft)

In welchem historischen Kontext entstand das Buch? (Kurz nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs) (!Während der Weimarer Republik) (!Im Kalten Krieg) (!Vor dem Ersten Weltkrieg)





Memory

Oskar Der Elefant
1949 Erstveröffentlichung
Weltfrieden Hauptziel der Konferenz
Erich Kästner Autor
Zweiter Weltkrieg Historischer Kontext





Kreuzworträtsel

Oskar Wer führt die Tiere an?
Frieden Was wollen die Tiere erreichen?
Kästner Nachname des Autors
Elefant Oskars Art
Neunzehnhundertneunundvierzig Jahr der Erstveröffentlichung
Diplomatie Eine Methode, die die Tiere anwenden
Generation Verantwortung gegenüber der nächsten ...
Gemeinschaft Die Macht der ...




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Erich Kästners Buch "Die Konferenz der Tiere" wurde im Jahr

veröffentlicht. Es erzählt die Geschichte von Tieren, die

sichern wollen. Der Anführer der Tiere ist

. Das Buch setzt sich mit Themen wie

sowie

auseinander. Es entstand kurz nach

.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Recherche: Finde heraus, welche anderen Werke von Erich Kästner es gibt und stelle sie kurz vor.
  2. Kreatives Schreiben: Schreibe einen Brief aus der Perspektive eines Tieres, das an der Konferenz teilgenommen hat.
  3. Diskussion: Diskutiere in der Klasse, ob und wie Tiere Menschen in Sachen Frieden etwas lehren können.

Standard

  1. Analyse: Vergleiche die Botschaft von "Die Konferenz der Tiere" mit der heutigen Weltlage. Finde Parallelen und Unterschiede.
  2. Präsentation: Erstelle eine Präsentation über Erich Kästner und sein Engagement für den Frieden.
  3. Kunst: Zeichne oder male deine Lieblingsszene aus dem Buch.

Schwer

  1. Projektarbeit: Organisiere eine eigene "Konferenz der Tiere" in deiner Schule. Was würden die Tiere heute besprechen?
  2. Tiefgreifende Analyse: Untersuche, wie "Die Konferenz der Tiere" als Kommentar zu den politischen Zuständen seiner Zeit verstanden werden kann.
  3. Literaturvergleich: Vergleiche "Die Konferenz der Tiere" mit einem anderen literarischen Werk, das sich mit ähnlichen Themen befasst.




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Mündliche Prüfung

  1. Interpretation: Was sagt das Buch über Kästners Sicht auf die menschliche Natur und die Möglichkeit des Friedens aus?
  2. Diskussion: Wie aktuell ist die Botschaft von "Die Konferenz der Tiere" heute, und was können wir daraus lernen?
  3. Vergleich: Stelle "Die Konferenz der Tiere" einem anderen Werk von Kästner gegenüber. Wie behandelt er in beiden Werken das Thema Frieden?
  4. Analyse: Welche Rolle spielen die verschiedenen Tiercharaktere in der Geschichte, und was symbolisieren sie?
  5. Kritische Betrachtung: Diskutiere die Effektivität der gewählten Erzählweise für die Vermittlung der zentralen Botschaft des Buches.

OERs zum Thema

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Deutsch






  • Kompetenzraster Deutsch
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  • Prüfungen 2026

    Literatur

    Prüfungsliteratur 2026 (Deutschland) – nach Bundesland & Abschlussart
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Schriftliche Prüfungsaufgaben

    Aufgabenbereiche Deutschprüfung – Sprachwissen & Aufsatzarten (Abitur / Mittlere Reife)
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    5. Produktives Schreiben
    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    5. Adressatenbezogenes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Inhaltsangabe
    3. Erörterung
    4. Textanalyse
    Nordrhein-Westfalen
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Hamburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Prosa
    3. Textbeschreibung Lyrik
    4. Erörterung
    Bremen
    1. Textinterpretation
    2. Textanalyse
    3. Texterörterung
    4. Gestaltende Interpretation
    5. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
    3. Textbeschreibung





    Kompetenzbereiche












    Glossar

    Glossar für den Deutschunterricht

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    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

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    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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