P4P MOOCs in Schule, Ausbildung, Studium

MOOCs in der Bildung einsetzen

Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) und aiMOOCs (die mit Hilfe einer KI entstehen) sind – im Gegensatz zu „herkömmlichen“ MOOCs – Online-Lernkurse von Lernenden für Lernende (SchülerInnen, Auszubildende, Studierende). Sie können aus Open Educational Resources (OERs bzw. frei zugängliche Online-Materialien) zusammengestellt werden. Typische Elemente der P4P MOOCs sind Videos, interaktive und offene Aufgaben. OERs flexibel zu kombinieren und individuelle Lernkurse zu gestalten ist ein praktisches Werkzeug zur (Binnen-) Differenzierung in heterogenen Klassen. Wenn Lehrkräfte diese digitale Kompetenz auch an Lernende weitergeben, sind diese nicht nur in der Lage, ihre persönlichen Lernwege aktiv zu beschreiten, sondern sie werden dabei auch zu „ExpertInnen“ in der digitalen Bildung. Denn Lernende sollen die Lernmaterialien nicht nur passiv konsumieren – sie sollen als „MOOC MedienmentorInnen“ für Mitlernende Mini-MOOCs selbständig erstellen, sich mit den Lerninhalten vertieft auseinandersetzen und anderen Lernenden helfen. In den sieben Veranstaltungen eignen sich die TeilnehmerInnen Methoden an, um effizientes digitales Lernen ihrer Lernenden zu unterstützen. In der MOOC Fortbildung bzw. dem Webinar "P4P MOOCs aus OERs kombinieren" werden z.B. individuelle MOOCs aus OERs zusammengesetzt und um eigene Inhalte ergänzt. Die TeilnehmerInnen können Medienmentoren ausbilden. Sie lernen das Wiki-Portal „MOOCit.de“ kennen, bekommen konkrete Einsatzmöglichkeiten vor, in und nach der Präsenzphase aufgezeigt z. B. im Blended Learning. Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich. Alle sieben Fortbildungen sind für Bildungsinstitutionen einzeln buchbar oder frei kombinierbar.

1. Digitalisierungsstrategie mit KI entwickeln
2. Tablet-Führerschein konzipieren
3. Animierte Videos herstellen
4. Interaktive Aufgaben erstellen
5. P4P MOOCs aus OERs kombinieren
6. MOOC Reihen anlegen
7. aiMOOC Medienmentoren ausbilden

aiMOOCs

Erstelle Deinen AI MOOC mit Hilfe von Chat GPT Kopiere einen Smart Prompt Big MOOC - GPT 4 Mini MOOC - GPT 3/4 AI QUIZ - GPT 3 DIVERS: KOMPETENZEN, SONGS, BIBEL, DEUTSCH, AUFSATZ, AB, Diktat, RS-Diagnose, ÜBERBLICK - GPT 4 ChatGPT schreibt Füge die Anweisung bei Chat GPT ein und ändere das Thema XXX in der Anweisung (erste Zeile) AI MOOC: Chat schreibt nun Deinen MOOC mit Text, Bild, Video und interaktiven Aufgaben Übertragen: Kopiere den generierten Text aiMOOC erstellen Trage Deinen MOOC-Titel in die Inputbox ein Fertigstellen: Fügen Sie den Chat-Text ein >> Speichern: Fertig! Nach dem MOOC ist vor dem MOOC P4P MOOC: Ergänzen Sie Ihre Inhalte wie Videos, interaktiven Inhalte usw. KI vor, in und nach der Präsenzphase einsetzen Mach mit beim Wunsch-MOOC-Wettbewerb Beispiele von A - Z Projekte: Deutsch 6, Rassismus, Klimawandel, Bibel, ...

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Digitalisierungsstrategie

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Notwendigkeit

Ziele

Intern

Landesweit

Öffentlich

Verantwortung

Fortbildungen

Instrumente

MOOCs

Vorteile

Welches ist Ihre Digitalisierungsstrategie?

• Notwendigkeit | Ziele
• Internes Medienkonzept mit KI-Unterstützung
• Landesweite Kooperationen
• Öffentlichkeit
• Verantwortung | Instrumente
• MOOCs | Vorteile

Erweiterungsmodule >>

Tableteinsatz & Tablet-Führerschein

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Notwendigkeit

Ziele

Medienkonzept

Modelle

Einsatz

Apps bewerten

App-Liste

Zubehör

Theorie

Praxis

Ergebnis

Rechte

Beispiel

A-Z

Wie erfolgt ein sinnvoller Tableteinsatz mit Tablet-Führerschein?

1. Tablet im Medienkonzept
2. Apps bewerten
3. Top-App-Liste
4. Einsatzmöglichkeiten
5. Tablet-Führerschein-Konzept
6. A-Z Fragenpool von Lernenden für Lernende
7. Beispiel
8. Präsentation: Feedback, formative Evaluation

Animierte Videos erstellen

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Film

PowToon

Animaker

Prezi

VideoScribe

H5P

Alternativen

Erklärvideo

MOOC Video

Aufgabe

Storyboard

Homework

Wie werden animierte Videos erstellt?

1. Rückblick, Präsentation & Formative Evaluation
2. Film und Video im Unterricht
3. Erklärvideo oder MOOC Video?
4. Welches ist Ihr Portal? PowToon, Animaker, Prezi, VideoScribe, ...
5. Wie lassen sich interaktive Videos erstellen?
6. Aufgabe
7. Homework

Interaktive Aufgaben erstellen

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Interaktive Aufgaben

Wiki

Aufgabentypen

LearningApps

H5P

Udutu

Alternativen

Portalwahl

Homework

Wie werden interaktive, multimediale Aufgaben erstellt?

1. Rückblick und Formative Evaluation
2. Wie erstelle ich Wiki-Aufgaben?
3. Welche Aufgabentypen sind wann sinnvoll?
4. Wie erstelle ich LearningApps
5. Alternative: H5P z.B. Interaktive Videos erstellen
6. MOOCit vs. ILIAS Vergleich
7. Homework

OER-MOOCs erstellen

>>

MOOC Vorlage

Alternativen

Notwendigkeit

Ziele

Konzepte

OERs

Netzwerke

P4P MOOC

Portalwahl

Operatoren

Einsatz

Beispiele

Vorteile

Wiki

Qualität

Lernende

Lehrende

Dynamik + Rollenklarheit

P4P MOOCs

1. Formales | Notwendigkeit | Quellen
2. Welche Unterrichtskonzepte eignen sich?
3. Warum ist die Kombination von OERs und eigenen Vorstellungen wichtig?
4. Was ist ein P4P Mini-MOOC?
5. Welche Einsatzmöglichkeiten bietet MOOCit für Ihren Unterricht? Welche Beispiele für Bildungsprojekte gibt es?
6. Vorteile
   • Warum in ein Wiki vertrauen?
   • Warum sollten Lernende MOOCit nutzen?
   • Welche Vorteile bietet MOOCit für Lehrende?
   • Welche Abgrenzung zu anderen MOOC-Portalen gibt es?
   • Wie kann Rollenklarheit im Netz geschaffen werden?

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Alternativen

Ihr Projekt

Syntax

Templates

MOOC Vorlage

Zertifizierung

Homework

Evaluation

Wie wird ein MOOC erstellt?

1. Welches ist Ihr Portal?
2. Welches ist Ihr MOOCit Projekt?
3. Wie erfolgt die Registrierung?
4. Warum ist die "Klassische Ansicht" der Bearbeitungsmodus?
5. Wie wird die MOOC-Vorlage genutzt? (Andere Vorlagen)
6. Wie wird ein Text, Link, Bild oder Video eingefügt?
7. Wie werden interaktive Wiki-Aufgaben erstellt?
8. Ab wann kann ein Zertifikat ausgestellt werden?
9. Homework

Mobile Ansicht >> Lesen

Klassische Ansicht >> Bearbeiten

MOOC-Reihen angelegen (Fortgeschrittene)

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Beispiele

Templates

Titelseite

Kategorie

Vorlage

Inputbox

Navigation

Wiki-Bausteine

Wikisyntax

Tabellen

Mathe

Annotierte Bilder

Wie wird eine MOOC-Reihe angelegt?

1. Beispiele: P4P Format, Lehrkräfte MOOCs, Spiel, Quiz, Wissensprojekt, ...
2. Vorlagen nutzen: MOOC, Navigation, Buttons und Emojis, ...
3. Titelseite entwerfen und Kategorie anlegen
4. Vorlage erstellen
   • Eingabefeld kreieren
   • Wiki-Bausteine einfügen
   • Navigation erstellen
5. Optional: Listen, Tabellen, Mathematische Formeln, Annotierte Bilder, ...

MOOC-Medienmentoren ausbilden

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Tätigkeiten

Vorteile

Voraussetzung

Lehrkräfte

Wertschätzung

OER-MOOCs

Videos

Aufgaben

MOOC-Reihen

Medienmentoren ausbilden

Tabletführerschein

Wie werden MOOC Medienmentoren ausgebildet?

1. Präsentation der Arbeiten / ECTS Anforderungen
2. Medienmentoren-Ausbildung
3. Zertifizierung
4. P4P MOOCs oder ai MOOCs
5. Beispiel für einen Arbeitsauftrag
6. MOOCs selbst erstellen * Kopiervorlagen
7. Feedback
8. Nach der Fortbildung ist vor der Fortbildung! Medienmentoren Ausbildung an Ihrer Schule?

Kontakt

Nach der Fortbildung ist vor der Fortbildung.

Dr. Udo Glanz Mail: info(at)moocit.de Tel.: 0172-4647199

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MOOCit & Neunlinden-Schule Ihringen

Aktives Lernen ist eine lebenslange Aufgabe. Auf MOOCit kannst Du kostenlos Online-Lernkurse aus frei zugänglichen Materialien (OERs) über Dein Interesse mit eigenen Inhalten kombinieren und teilen. Erstelle Deinen persönlichen aiMOOC oder P4P MOOC. Was interessiert Dich? Ein Schulthema? Ein Kunstprojekt? Ein Beruf? Klimawandel? Oder möchtest Du zu Deinem Lieblingsthema (Musik, Film, Kunst, Literatur, Fußball) ein Quiz oder Spiel entwerfen? Schau Dir Projekte anderer "MOOCer" an. Lerne die Vorteile von MOOCit kennen. Wir geben in Deiner Schule oder Deinem Betrieb gerne eine Fortbildung. Einen MOOC selbst zu erstellen ist ganz leicht >>>

1. Medienkonzept mit MOOC Medienmentoren
2. Für eine bessere Welt
3. Presse
4. Schulmagazin
5. Schulfirma
6. Schulspiel
7. Beruf MOOCs