Fortbildung - aiMOOC - Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL)
Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL)
Einleitung
Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) in Baden-Württemberg ist ein Beispiel für innovative Ansätze in der Lehrerbildung und Qualitätssicherung im Bildungswesen. Gegründet am 1. März 2019, vereint es verschiedene Institutionen mit dem Ziel, die Lehrerausbildung und -fortbildung zu verbessern und auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zu basieren. In diesem aiMOOC lernst Du die Aufgaben, Struktur und Bedeutung des ZSL kennen. Darüber hinaus werden wir uns mit den Herausforderungen und Kritikpunkten auseinandersetzen, die mit der Einrichtung und dem Betrieb einer solchen zentralen Bildungseinrichtung verbunden sind.
Dieser Kurs ist mit interaktiven Elementen angereichert, um ein tiefes Verständnis für die Bedeutung von Qualität und Lehrerbildung in der modernen Bildungslandschaft zu fördern. Lehrkräfte können diesen Kurs nutzen, um ihre Kenntnisse zu erweitern, sich mit aktuellen pädagogischen Trends vertraut zu machen und Ideen für die eigene Praxis zu sammeln.
Das ZSL: Aufgaben und Ziele
Das ZSL übernimmt eine Schlüsselrolle in der Lehrerbildung und Qualitätssicherung der Schulen in Baden-Württemberg. Es bündelt Fort- und Ausbildungsangebote für Lehrkräfte, integriert wissenschaftliche Erkenntnisse in die Lehrerfortbildung und fördert die Personalentwicklung sowie Führungskräftequalifizierung. Zudem ist das ZSL für die Schulbuchzulassung, Bildungsplanarbeit und Entwicklung von Beratungsangeboten zuständig.
Struktur und Einrichtungen
Das ZSL strukturiert sich in Haupt- und Regionalstellen sowie Außenstellen mit spezifischen Schwerpunkten. Diese Struktur ermöglicht es, regional angepasste Lösungen und Unterstützungen anzubieten und dabei einheitliche Qualitätsstandards zu wahren.
Demokratiebildung
Der Kurzfilm zum „Leitfaden Demokratiebildung“ stellt das Ziel und den Aufbau des „Leitfadens Demokratiebildung“ vor (Bildungspläne 2016, Baden-Württemberg). Er bietet dazu eine lebendige Einführung in das Thema „Demokratiebildung. Schule für Demokratie, Demokratie für Schule“. Der Kurzfilm wurde vom Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL BW) im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (KM BW) erstellt. Quelle. YouTube
Medieneinsatz
Quelle: @schulebw | Landesbildungsserver Baden-Württemberg auf YouTube
Herausforderungen und Kritik
Trotz seiner ambitionierten Ziele steht das ZSL vor Herausforderungen wie der Kritik an seiner Effektivität und der Umsetzung seiner Aufgaben. Der Umgang mit dieser Kritik und die kontinuierliche Anpassung und Verbesserung seiner Angebote sind entscheidend für den langfristigen Erfolg des Zentrums.
Offene Aufgaben
Dieser Abschnitt enthält Aufgaben, die Lehrkräfte anregen sollen, das Gelernte zu reflektieren und in die Praxis umzusetzen. Die Aufgaben sind nach Schwierigkeitsgrad geordnet.
Leicht
- Erstelle eine Übersicht über die Fortbildungsangebote des ZSL, die für Dein Fachgebiet relevant sind.
- Diskutiere in einem kurzen Essay, wie wissenschaftliche Erkenntnisse den Unterricht verbessern können.
Standard
- Entwickle ein Konzept für eine Fortbildungsveranstaltung, die auf den Prinzipien und Zielen des ZSL basiert.
- Analysiere eine aktuelle Herausforderung in der Bildung und überlege, wie das ZSL darauf reagieren könnte.
Schwer
- Erarbeite einen Vorschlag zur Integration von ZSL-Ressourcen in den Schulalltag, um die Lehrqualität zu verbessern.
- Führe eine kritische Analyse der Kritikpunkte am ZSL durch und schlage mögliche Verbesserungen vor.
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Workshop
In diesem Abschnitt werden Aufgaben präsentiert, die Lehrkräfte dazu anregen, über die Zusammenhänge zwischen Lehrerbildung, Qualitätssicherung und Schulentwicklung nachzudenken.
- Entwerfe ein Fortbildungsprogramm, das die Prinzipien des lebenslangen Lernens für Lehrkräfte umsetzt.
- Untersuche, wie das ZSL zur Förderung von Inklusion und Diversität in Schulen beitragen kann.
- Entwickle Strategien, um die Akzeptanz und Implementierung von ZSL-Initiativen in Deiner Schule zu verbessern.
- Diskutiere, inwiefern das ZSL auf die Bedürfnisse von Lehrkräften in verschiedenen Schulformen und -stufen eingehen kann.
- Erstelle einen Plan zur Evaluierung der Wirksamkeit von ZSL-Fortbildungen in Deiner Schule.
Quiz:
In welchem Jahr wurde das ZSL gegründet?
Welche Institutionen wurden im ZSL zusammengeführt?
Wie reagiert das ZSL auf Kritik und Herausforderungen?
Welche Aufgabe gehört nicht zu den Hauptaufgaben des ZSL?
Was ist das Hauptziel des ZSL?
Welche Bedeutung hat die Personalentwicklung im Kontext des ZSL?
Was ist ein spezifisches Ziel des ZSL im Bereich der Lehrerbildung?
Wie unterstützt das ZSL die Schulbuchzulassung und Bildungsplanarbeit?
Was ist eine Herausforderung bei der Implementierung von ZSL-Initiativen?
Welche Kritik wurde gegen das ZSL geäußert?
Welche Aussage trifft auf die Gründung des ZSL zu?
Welcher Schwerpunkt wird NICHT von einer Außenstelle des ZSL abgedeckt?
Welche Rolle spielen die Regionalstellen des ZSL?
Wie viele Haupt- und Regionalstellen hat das ZSL?
Wie adressiert das ZSL das Thema Inklusion?
OERs zum Thema
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Fortbildung
| P4P MOOCs in Schule, Ausbildung, Studium |
Fortbildungssnacks: aiMOOCs in der Bildung
aiMOOCs sind eine Revolution im Bereich des Online-Lernens. Sie kombinieren die Vorteile von Massive Open Online Courses (MOOCs) mit der Leistungsfähigkeit künstlicher Intelligenz. Durch den Einsatz von "Smart Prompts" können individuelle Lernkurse erstellt werden, die genau auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind.
Ein herausragendes Beispiel für die Anwendung von aiMOOCs ist der Kurs "Deutsch 6". Dieser Kurs nutzt Smart Prompts in GPTs, um den Lernenden eine maßgeschneiderte Lernerfahrung zu bieten. Dabei werden Texte, Bilder und interaktive Aufgaben von einer KI erstellt. Experten prüfen diese Inhalte, wenn sie auf Plattformen wie aiMOOC.org, MOOCit.de oder MOOCwiki.org veröffentlicht werden. Das Ergebnis? Ein Online-Lernkurs, der den traditionellen Arbeitsblättern in vielerlei Hinsicht überlegen ist: Er ist individuell, klimafreundlich und kostenlos!
Doch was genau sind Smart Prompts? Es handelt sich dabei um komplexe (Programmier-)Anweisungen an eine Künstliche Intelligenz wie ChatGPT4. Mit nur einem Wort können sie einen ganzen Lernkurs erstellen, der Input, verschiedene OERs und offene sowie interaktive Aufgaben enthält.
Die Fortbildung wird auch andere spannende Themen behandeln, wie das Qualitätsmanagement mit Wiki+KI, die Möglichkeiten von ChatGPT und seinen Plugins, die beeindruckenden Fähigkeiten von DALL·E 3 und wie man mit ChatGPT4 programmiert. Darüber hinaus werden wir uns mit der Ausbildung von Medienmentoren und der Öffentlichkeitsarbeit an Schulen mithilfe von KI beschäftigen.
- Einführung in aiMOOCs
- Erstellung von Inhalten / Praxisprojekt: Erstellung eines aiMOOC
- Didaktische Integration von aiMOOCs
- Workshop-Arbeiten
- Ausblick und Netzwerkbildung
- Nachbereitung der Fortbildung mit aiMOOCs
GPTs für die Bildung auf aiMOOC.org
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MOOCs in der Bildung einsetzen
Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) und aiMOOCs (die mit Hilfe einer KI entstehen) sind – im Gegensatz zu „herkömmlichen“ MOOCs – Online-Lernkurse von Lernenden für Lernende (SchülerInnen, Auszubildende, Studierende). Sie können aus Open Educational Resources (OERs bzw. frei zugängliche Online-Materialien) zusammengestellt werden. Typische Elemente der P4P MOOCs sind Videos, interaktive und offene Aufgaben. OERs flexibel zu kombinieren und individuelle Lernkurse zu gestalten ist ein praktisches Werkzeug zur (Binnen-) Differenzierung in heterogenen Klassen. Wenn Lehrkräfte diese digitale Kompetenz auch an Lernende weitergeben, sind diese nicht nur in der Lage, ihre persönlichen Lernwege aktiv zu beschreiten, sondern sie werden dabei auch zu „ExpertInnen“ in der digitalen Bildung. Denn Lernende sollen die Lernmaterialien nicht nur passiv konsumieren – sie sollen als „MOOC MedienmentorInnen“ für Mitlernende Mini-MOOCs selbständig erstellen, sich mit den Lerninhalten vertieft auseinandersetzen und anderen Lernenden helfen. In den sieben Veranstaltungen eignen sich die TeilnehmerInnen Methoden an, um effizientes digitales Lernen ihrer Lernenden zu unterstützen. In der MOOC Fortbildung bzw. dem Webinar "P4P MOOCs aus OERs kombinieren" werden z.B. individuelle MOOCs aus OERs zusammengesetzt und um eigene Inhalte ergänzt. Die TeilnehmerInnen können Medienmentoren ausbilden. Sie lernen das Wiki-Portal „MOOCit.de“ kennen, bekommen konkrete Einsatzmöglichkeiten vor, in und nach der Präsenzphase aufgezeigt z. B. im Blended Learning. Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich. Alle sieben Fortbildungen sind für Bildungsinstitutionen einzeln buchbar oder frei kombinierbar.
- Digitalisierungsstrategie mit KI entwickeln
- Tablet-Führerschein konzipieren
- Animierte Videos herstellen
- Interaktive Aufgaben erstellen
- P4P MOOCs aus OERs kombinieren
- MOOC Reihen anlegen
- aiMOOC Medienmentoren ausbilden
aiMOOCs
Erstelle Deinen AI MOOC mit Hilfe von unserer Prompt Kopiervorlage und ChatGPT4o
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Digitalisierungsstrategie
Welches ist Ihre Digitalisierungsstrategie?
- Notwendigkeit | Ziele
- Internes Medienkonzept mit KI-Unterstützung
- Landesweite Kooperationen
- Öffentlichkeit
- Verantwortung | Instrumente
- MOOCs | Vorteile
Tableteinsatz & Tablet-Führerschein
Wie erfolgt ein sinnvoller Tableteinsatz mit Tablet-Führerschein?
- Tablet im Medienkonzept
- Apps bewerten
- Top-App-Liste
- Einsatzmöglichkeiten
- Tablet-Führerschein-Konzept
- A-Z Fragenpool von Lernenden für Lernende
- Beispiel
- Präsentation: Feedback, formative Evaluation
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Animierte Videos erstellen
Wie werden animierte Videos erstellt?
- Rückblick, Präsentation & Formative Evaluation
- Film und Video im Unterricht
- Erklärvideo oder MOOC Video?
- Welches ist Ihr Portal? PowToon, Animaker, Prezi, VideoScribe, ...
- Wie lassen sich interaktive Videos erstellen?
- Aufgabe
- Homework
Interaktive Aufgaben erstellen
Wie werden interaktive, multimediale Aufgaben erstellt?
- Rückblick und Formative Evaluation
- Wie erstelle ich Wiki-Aufgaben?
- Welche Aufgabentypen sind wann sinnvoll?
- Wie erstelle ich LearningApps
- Alternative: H5P z.B. Interaktive Videos erstellen
- MOOCit vs. ILIAS Vergleich
- Homework
OER-MOOCs erstellen
- Formales | Notwendigkeit | Quellen
- Welche Unterrichtskonzepte eignen sich?
- Warum ist die Kombination von OERs und eigenen Vorstellungen wichtig?
- Was ist ein P4P Mini-MOOC?
- Welche Einsatzmöglichkeiten bietet MOOCit für Ihren Unterricht? Welche Beispiele für Bildungsprojekte gibt es?
- Vorteile
- Warum in ein Wiki vertrauen?
- Warum sollten Lernende MOOCit nutzen?
- Welche Vorteile bietet MOOCit für Lehrende?
- Welche Abgrenzung zu anderen MOOC-Portalen gibt es?
- Wie kann Rollenklarheit im Netz geschaffen werden?
- Welches ist Ihr Portal?
- Welches ist Ihr MOOCit Projekt?
- Wie erfolgt die Registrierung?
- Warum ist die "Klassische Ansicht" der Bearbeitungsmodus?
- Wie wird die MOOC-Vorlage genutzt? (Andere Vorlagen)
- Wie wird ein Text, Link, Bild oder Video eingefügt?
- Wie werden interaktive Wiki-Aufgaben erstellt?
- Ab wann kann ein Zertifikat ausgestellt werden?
- Homework
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MOOC-Reihen angelegen (Fortgeschrittene)
Wie wird eine MOOC-Reihe angelegt?
- Beispiele: P4P Format, Lehrkräfte MOOCs, Spiel, Quiz, Wissensprojekt, ...
- Vorlagen nutzen: MOOC, Navigation, Buttons und Emojis, ...
- Titelseite entwerfen und Kategorie anlegen
- Vorlage erstellen
- Eingabefeld kreieren
- Wiki-Bausteine einfügen
- Navigation erstellen
- Optional: Listen, Tabellen, Mathematische Formeln, Annotierte Bilder, ...
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MOOC-Medienmentoren ausbilden
Wie werden MOOC Medienmentoren ausgebildet?
- Präsentation der Arbeiten / ECTS Anforderungen
- Medienmentoren-Ausbildung
- Zertifizierung
- P4P MOOCs oder ai MOOCs
- Beispiel für einen Arbeitsauftrag
- MOOCs selbst erstellen * Kopiervorlagen
- Feedback
- Nach der Fortbildung ist vor der Fortbildung! Medienmentoren Ausbildung an Ihrer Schule?
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Kontakt
Nach der Fortbildung ist vor der Fortbildung.
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Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge
Für unsere deutschlandweite AI Fair-Image Challenge werden wir von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert. Alle Infos zur Challenge hier >>. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.