Der Klimawandel ist ein dringendiges dringendes R Thema, welches unsere Aufmerksamkeit erfordert. Viele Experten sind sich einich einig R , das dass R menschliche Aktivitäten, wie die Verbrennung fossiler Brenstoffe Brennstoffe R , die Hauptursache für die Erwärmung unseres Planeten sind. es Es R ist wichtig, das dass R wir uns dieser Tatsache bewusst sind und Maßnahmen ergreifen, um die Auswirkungen zu minimieren. In den letzten Jahrzehnten haben wir eine Zunahme extremer Wetterereignisse, wie Hurikans Hurrikans R ,Dürren Dürren Z und Überschwemngen Überschwemmungen R beobachtet. Diese fenomene Phänomene R sind nicht nur das Ergebniss Ergebnis R natürlicher Cyklonen Zyklen R sondern auch eine direkte Folge des Klimawanddels Klimawandels R . Es ist critikal kritisch R dass wir uns mit diesen Problemen auseinandersetzen und Löhsungen Lösungen R finden. Einige Menschen argumentiren argumentieren R , dass der Klimawandel nur ein natürlicher Brozess Prozess R ist und dass die Erde schon immer Perioden von Erwärmung und Abkülung Abkühlung R durchlaufen hat. Während dies teil weise teilweise R wahr ist, zeigen wissenschaftliche Daten, dass die aktuele aktuelle R Erwärmung in einem beispielosen Tempo voranschreitet. Es ist also nicht so, als ob wir einfach abwarten und sehen könnten, was past passt R . Es gibt viele Möglichkeiten, wie wir den Klimawandel bekämpfen können. Zum Beispiel können wir erneuerbare Energien fördern, den Verbrauch fossiler Brennstoffe reduzieren und nachhaltigere Lebensgewohnheiten annehmen. Es ist auch wichtig, dass wir uns edukieren bilden R und informieren, um besser zu verstehen, wie wir als Einzelpersonen und als Gemeinschaft handeln können. Ein Weiterer wichtiger Asbekt Aspekt R ist die Zusammenarbeit auf internationaler Ebene. Länder müssen zusammenarbeiten und Strategien entwickeln, um die Emissionen von Treibhausgasen zu reduzieren. Es ist nicht nur eine Frage der Umwelt, sondern auch eine Frage der sozialen Gerechtigkeit, da die am wenigsten entwickelten Länder oft am stärksten von den Auswirkungen des Klimawantels Klimawandels R betroffen sind. Zusammen fassend Zusammenfassend R läßt lässt R sich sagen, das dass R der Klimawandel eine ernste Bedroung Bedrohung R für unseren Planeten darstellt. Es liegt an uns Maßnahmen zu ergreifen und eine nachhaltigere Zukunft für kommende Generationen zu schaffen. Es ist höchste Zeit dass dass R wir handeln und nicht nur darüber reden. Es ist nicht nur eine Frage der Umwelt, sondern auch eine Frage der Verantwortung gegenüber unseren Kindern und Engelkindern Enkelkindern R . Es ist an der Zeit, dass wir uns dieser Herausforderung stellen und gemeinsam Lösungen finnden finden R Es ist wichtig, dass wir uns pilden bilden R und informieren, um besser zu verstehen, wie wir als Einzel personen Einzelpersonen R und als Gemeinshaft Gemeinschaft R handeln können.

Fehleranalyse

Rechtschreibung

dringendiges → dringendes → Verlängerungsprobe
einich → einig → Grundform
das → dass → Unterscheidung von Relativpronomen und Konjunktion
Brenstoffe → Brennstoffe → Wortzusammensetzung
es → Es → Groß- und Kleinschreibung am Satzanfang
das → dass → Unterscheidung von Relativpronomen und Konjunktion
Hurikans → Hurrikans → Fremdwort
Überschwemngen → Überschwemmungen → Wortzusammensetzung
fenomene → Phänomene → Fremdwort
Ergebniss → Ergebnis → Verdopplung
Cyklonen → Zyklen → Fremdwort
Klimawanddels → Klimawandels → Wortzusammensetzung
critikal → kritisch → Fremdwort
Löhsungen → Lösungen → Wortzusammensetzung
argumentiren → argumentieren → Grundform
Brozess → Prozess → Fremdwort
Abkülung → Abkühlung → Wortzusammensetzung
teil weise → teilweise → Wortzusammensetzung
aktuele → aktuelle → Grundform
past → passt → Verlängerungsprobe
edukieren → bilden → Fremdwort
Asbekt → Aspekt → Fremdwort
Klimawantels → Klimawandels → Wortzusammensetzung
Zusammen fassend → Zusammenfassend → Wortzusammensetzung
läßt → lässt → ss-Regel
das → dass → Unterscheidung von Relativpronomen und Konjunktion
Bedroung → Bedrohung → Wortzusammensetzung
dass → dass → Unterscheidung von Relativpronomen und Konjunktion
Engelkindern → Enkelkindern → Wortzusammensetzung
finnden → finden → Verdopplung
pilden → bilden → Wortzusammensetzung
Einzel personen → Einzelpersonen → Wortzusammensetzung
Gemeinshaft → Gemeinschaft → Wortzusammensetzung

Grammatik

es ist wichtig, das → es ist wichtig, dass → Unterscheidung von Relativpronomen und Konjunktion
Es ist also nicht so, als ob wir einfach abwarten und sehen könnten, was past → Es ist also nicht so, dass wir einfach abwarten und sehen könnten, was passt → Konjunktion und Verlängerungsprobe

Zeichensetzung

Wetterereignisse, wie Hurikans ,Dürren → Wetterereignisse, wie Hurrikans, Dürren → Komma

Übungsthemen

Rechtschreibung - Übungsthemen

Verlängerungsprobe: dringendiges, past
Grundform: einich, aktuele, argumentiren
Unterscheidung von Relativpronomen und Konjunktion: das, dass
Wortzusammensetzung: Brenstoffe, Überschwemngen, Ergebniss, Klimawanddels, Löhsungen, Bedroung
Fremdwort: fenomene, Cyklonen, critikal, edukieren, Asbekt
Wortzusammensetzung: teil weise, Zusammen fassend
ss-Regel: läßt
Verdopplung: finnden

ZWEITES BEISPIEL

Rechtschreib-Diagnose

Smart Prompt - Diktat schreiben lassen
Übungsdiktate
GPT Rechtschreib-Diagnose öffnen
Foto von Aufsatz / Diktat direkt in ChatGPT laden (Alternative zur Digitalisierung: Pen to Print)
GPT-Text generieren lassen und auf aiMOOC.org einfügen
Rechtschreib-Diagnose lesen.
Die aiMOOCs der Rechtschreibschwächen bearbeiten.
Beispiel

Originalversion mit Korrekturzeichen

Titel: ai Moc MOOC R Vorgehensweich Vorgehensweise R Untertitel: Wie wie R bräud braucht R ein einen R Online-Lernkurs Lernkurs R erstellt erstellt werden Gli

Einleitung: Ein ai Moc AI MOOC R ist ein Online-Lernkurs, der mithilfe von ChatGPT Chatbot R und Smart Prompts diverse Anweisung Anweisungen Gli auf ai Moc AI MOOC R org. erstellt werden könn können Gr.

Smart Smart R Promt Prompt R

Als erstes Erstes R muss man die Interhetsseite Internetseite R ai Moc org. öffnen und dann muss man auf Big Moc klicke klicken R. Man muss dann denn den R ganzen Text kopüren kopieren R von Smart Promt.

chat GPT 4

Man muss auf die Interhet Internet R seite : Chat. Openai.com öffnen und auf GPT 4 klicke klicken R und dann muss man Smart Smart R Promt ehr sehr R fügen fügen R, dann muss man Mein sein R Thema: X X X

Fehleranalyse

Rechtschreibung

Moc → MOOC → Schreibung von Eigennamen
weich → weise → Getrennt- und Zusammenschreibung
Wie → wie → Groß- und Kleinschreibung
bräud → braucht → Lautgetreue Schreibung
ein → einen → Grammatik - Kasus
erstellt → erstellt werden → Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken
ChatGPT → Chatbot → Fremdwörter und Lehnwörter
Smar → Smart → Ableitung
Promt → Prompt → Ableitung
Interhetsseite → Internetseite → Fremdwörter und Lehnwörter
klicke → klicken → Verlängern und Ableiten
denn → den → Lautgetreue Schreibung
kopüren → kopieren → Umlaute und ä, ö, ü
Interhet → Internet → Fremdwörter und Lehnwörter
ehr → sehr → Lautgetreue Schreibung
fügen → fügen → Verlängern und Ableiten
Mein → sein → Lautgetreue Schreibung

Grammatik

Könn → können → Verbesserungsvorschlag
Erstellt → erstellt werden → Verbesserungsvorschlag
Ein → einen → Verbesserungsvorschlag

Zeichensetzung

Fehlende Punkte am Ende von Sätzen → Korrektur

Übungsthemen

Rechtschreibung - Übungsthemen

DRITTES BEISPIEL

Originalversion mit Korrekturzeichen

"Der klimawandel Klimawandel R bedroht die stabilität Stabilität R unseres Ökosystems. Wissenschaftler warnen vor den langfristigen Folgen der globalen Erwärmung für die Erde. Die Verbrennung fossiler Brennstoffe, eine Hauptursache des Klimawandels, mus muss R dringend reduziert werden. Regierungen weltweit stehen in der Verantwortung, Maßnahmen gegen diese Bedrohung zu ergreifen.

Die auswirkungen Auswirkungen R des Klimawandels sind überall spürbar. Wir beobachten einen Anstieg der Meeresspiegel, der Küstengemeinden bedrot bedroht R . Extreme Wetterereignisse, wie Hitzewellen und starke Regenfäle Regenfälle R , nehmen zu und stellen eine Gefahr für die Landwirtschaft und die Wasserversorgung dar. Die Artenfielfalt leidet unter den veränderten klimatischen Bedingungen, und viele Tierarten stehen vor dem Risiko des Aussterbens.

Es ist unsere Pflicht, der Erde Sorge zu tragen. Jeder Einzelne kann durch umweltbewustes umweltbewusstes R Ferhalten, wie die Reduzierung des CO2-Fußabdrucks und die Unterstützung erneuerbarer Energien, einen Beitrag leisten. bildung Bildung R und Aufklärung über den Klimawandel sind entscheidend, um dass das R Bewusstsein für diese globale Herausforderung zu schärfen."

Fehleranalyse

Rechtschreibung

klimawandel → Klimawandel → Groß- und Kleinschreibung
stabilität → Stabilität → Groß- und Kleinschreibung
mus → muss → Schreibung von Eigennamen
auswirkungen → Auswirkungen → Groß- und Kleinschreibung
bedrot → bedroht → Lautgetreue Schreibung
Regenfäle → Regenfälle → Getrennt- und Zusammenschreibung
umweltbewustes → umweltbewusstes → Dehnung und Schärfung
bildung → Bildung → Groß- und Kleinschreibung
dass → das → Fremdwörter und Lehnwörter

Grammatik Keine festgestellten Grammatikfehler.

Zeichensetzung Keine festgestellten Fehler in der Zeichensetzung.

Übungsthemen

Rechtschreibung - Übungsthemen

Deutsch

Kompetenzraster Deutsch

5

6

7

8

9

10

Kompetenzbereiche

Glossar

Glossar für den Deutschunterricht

Prüfung

Literaturübersicht

Abitur 2024

Hauptschule, Werkrealschule, Realschule 2024

Hauptschule, Werkrealschule, Realschule 2025

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Supervised Learning Feedback: Feedback, das auf der Grundlage von Trainingsdatensätzen mit bekannten Eingaben und Ausgaben erfolgt. Es wird verwendet, um das Modell so anzupassen, dass es die gewünschten Ergebnisse liefert.
Unsupervised Learning Feedback: Feedback, das ohne vorher festgelegte Trainingsdatensätze erfolgt. Das Modell lernt Muster und Zusammenhänge in den Daten selbstständig zu erkennen.
Reinforcement Learning Feedback: Feedback, das auf Belohnungen oder Bestrafungen basiert, je nachdem, wie gut das Modell eine Aufgabe erfüllt. Es wird verwendet, um Verhaltensweisen in komplexen Umgebungen zu trainieren.
Predictive Feedback: Vorausschauendes Feedback, das genutzt wird, um Vorhersagen über zukünftige Ereignisse oder Trends zu machen. Es basiert auf historischen Daten und Mustern.
Descriptive Feedback: Beschreibendes Feedback, das Informationen über die aktuellen Daten ohne Vorhersagen oder Handlungsempfehlungen liefert. Es hilft, Verständnis für die Datenbasis zu schaffen.
Prescriptive Feedback: Vorschreibendes Feedback, das nicht nur analysiert und vorhersagt, sondern auch spezifische Empfehlungen für Handlungen bietet, um bestimmte Ziele zu erreichen.
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SMART-Feedback und SMART-Zielsetzung

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Zwischenziele: Definition von Zwischenzielen als Meilensteine auf dem Weg zur Erreichung des Hauptziels, um Motivation und Orientierung zu bieten.
Erfolgskontrolle: Regelmäßige Überprüfung und Anpassung der Ziele und Feedback-Methoden, um ihre Wirksamkeit zu sichern und bei Bedarf Anpassungen vorzunehmen.

Fortbildung

P4P MOOCs in Schule, Ausbildung, Studium

Fortbildungssnacks: aiMOOCs in der Bildung

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OER

GPT

Öffentlichkeitsarbeit

WORKSHOPS

1. KI-Vergleich

2. aiMOOC Analyse

3. Unterrichtskonzept

4. Wiki-Syntax

5. GPT entwickeln

aiMOOCs sind eine Revolution im Bereich des Online-Lernens. Sie kombinieren die Vorteile von Massive Open Online Courses (MOOCs) mit der Leistungsfähigkeit künstlicher Intelligenz. Durch den Einsatz von "Smart Prompts" können individuelle Lernkurse erstellt werden, die genau auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind. Ein herausragendes Beispiel für die Anwendung von aiMOOCs ist der Kurs "Deutsch 6". Dieser Kurs nutzt Smart Prompts in GPTs, um den Lernenden eine maßgeschneiderte Lernerfahrung zu bieten. Dabei werden Texte, Bilder, Videos und interaktive Aufgaben von einer KI erstellt. Experten prüfen diese Inhalte, bevor sie auf Plattformen wie aiMOOC.org, MOOCit.de oder MOOCwiki.org veröffentlicht werden. Das Ergebnis? Ein Online-Lernkurs, der den traditionellen Arbeitsblättern in vielerlei Hinsicht überlegen ist: Er ist individuell, klimafreundlich und kostenlos! Doch was genau sind Smart Prompts? Es handelt sich dabei um komplexe (Programmier-)Anweisungen an eine Künstliche Intelligenz wie ChatGPT4. Mit nur einem Wort können sie einen ganzen Lernkurs erstellen, der Input, verschiedene OERs und offene sowie interaktive Aufgaben enthält. Die Fortbildung wird auch andere spannende Themen behandeln, wie das Qualitätsmanagement mit Wiki+KI, die Möglichkeiten von ChatGPT und seinen Plugins, die beeindruckenden Fähigkeiten von DALL·E 3 und wie man mit ChatGPT4 programmiert. Darüber hinaus werden wir uns mit der Ausbildung von Medienmentoren und der Öffentlichkeitsarbeit an Schulen mithilfe von KI beschäftigen.

Einführung in aiMOOCs
Erstellung von Inhalten / Praxisprojekt: Erstellung eines aiMOOC
Didaktische Integration von aiMOOCs
Workshop-Arbeiten
Ausblick und Netzwerkbildung
Nachbereitung der Fortbildung mit aiMOOCs

GPTs für die Bildung auf aiMOOC.org

MOOCs in der Bildung einsetzen

Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) und aiMOOCs (die mit Hilfe einer KI entstehen) sind – im Gegensatz zu „herkömmlichen“ MOOCs – Online-Lernkurse von Lernenden für Lernende (SchülerInnen, Auszubildende, Studierende). Sie können aus Open Educational Resources (OERs bzw. frei zugängliche Online-Materialien) zusammengestellt werden. Typische Elemente der P4P MOOCs sind Videos, interaktive und offene Aufgaben. OERs flexibel zu kombinieren und individuelle Lernkurse zu gestalten ist ein praktisches Werkzeug zur (Binnen-) Differenzierung in heterogenen Klassen. Wenn Lehrkräfte diese digitale Kompetenz auch an Lernende weitergeben, sind diese nicht nur in der Lage, ihre persönlichen Lernwege aktiv zu beschreiten, sondern sie werden dabei auch zu „ExpertInnen“ in der digitalen Bildung. Denn Lernende sollen die Lernmaterialien nicht nur passiv konsumieren – sie sollen als „MOOC MedienmentorInnen“ für Mitlernende Mini-MOOCs selbständig erstellen, sich mit den Lerninhalten vertieft auseinandersetzen und anderen Lernenden helfen. In den sieben Veranstaltungen eignen sich die TeilnehmerInnen Methoden an, um effizientes digitales Lernen ihrer Lernenden zu unterstützen. In der MOOC Fortbildung bzw. dem Webinar "P4P MOOCs aus OERs kombinieren" werden z.B. individuelle MOOCs aus OERs zusammengesetzt und um eigene Inhalte ergänzt. Die TeilnehmerInnen können Medienmentoren ausbilden. Sie lernen das Wiki-Portal „MOOCit.de“ kennen, bekommen konkrete Einsatzmöglichkeiten vor, in und nach der Präsenzphase aufgezeigt z. B. im Blended Learning. Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich. Alle sieben Fortbildungen sind für Bildungsinstitutionen einzeln buchbar oder frei kombinierbar.

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