Deutsch Klasse 7-8: Unterschied zwischen den Versionen
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* [[Zitieren]] | * [[Zitieren]] | ||
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**3.2.1.1 [[Texte_und_Medien_-_Deutsch_-_Gymnasium_-_Bildungsplan_Baden-Württemberg_2016#3.2.1.1_LiterarischeTexte|Literarische Texte]] | |||
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**3.2.1.3 [[Texte_und_Medien_-_Deutsch_-_Gymnasium_-_Bildungsplan_Baden-Württemberg_2016#3.2.1.3_Medien|Medien]] | |||
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**3.2.2.1 [[Sprachgebrauch_und_Sprachreflexion_-_Deutsch_-_Gymnasium_-_Bildungsplan_Baden-Württemberg_2016#3.2.2.1_Struktur_von_.C3.84u.C3.9Ferungen|Struktur von Äußerungen]] | |||
**3.2.2.2 [[Sprachgebrauch_und_Sprachreflexion_-_Deutsch_-_Gymnasium_-_Bildungsplan_Baden-Württemberg_2016#3.2.2.2_Funktion_von_.C3.84u.C3.9Ferungen|Funktion von Äußerungen]] | |||
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Aktuelle Version vom 30. Mai 2018, 17:58 Uhr
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Grammatik
- Die Wortarten
- Das Verb
- Der Modus des Verbs
- Die indirekte Rede
- Das Partizip
- Das Substantiv/Nomen und der Artikel
- Das Pronomen
- Der Satz
- Nebensätze
- Relativsatz, Konjunktionalsatz, indirekter Fragesatz
- Infinitivsatz
- Partizipialsatz
- Adverbialsatz
- Attributsatz
- Subjektsatz
- Objektsatz
- Die Satzglieder
Rechtschreibung
- Groß- und Kleinschreibung
- Dehnung und Schärfung
- Schreibung der s-Laute
- Zusammen- und Getrenntschreibung
- Fremdwörter
- Zeichensetzung
Aufsatz
- Erzählung
- Wechsel der Erzählperspektive
- Textsorte verändern
- Erzählen mit schildernden Elementen
- Informieren
- Bericht
- Beschreibung
- Textzusammenfassung
- Inhaltsangabe
- Das Protokoll
- Argumentieren
- Stellungnahme
- Erörterung
- Gliederung erstellen
- Interpretieren
- Inhaltsangabe
- Literarische Figuren charakterisieren
Textsorten
- Literarische Texte
- Kurzgeschichte
- Erzählung
- Novelle
- Epos
- Roman
- Drama
- Lyrische Texte
- Sonett
- Ballade
- Jugendliteratur
- Sachliche Texte
- Redetexte
- Zeitungstexte
- Werbetexte
- Medien
- Buch und Buchmarkt
- Zeitung
- Hörfunk und Fernsehen
Methoden
- Szenische Verfahren der Interpretation
- Ein Kurzreferat halten
- Sachtexte lesen
- Diagramme auswerten
- Informationen finden (Internet)
- Zitieren
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen
- 3.2.1 Texte und Medien
- 3.2.1.1 Literarische Texte
- 3.2.1.2 Sach- und Gebrauchstexte
- 3.2.1.3 Medien
- 3.2.2 Sprachgebrauch und Sprachreflexion
- 3.2.2.1 Struktur von Äußerungen
- 3.2.2.2 Funktion von Äußerungen
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Lernnachweise
- Lernnachweise Deutsch Rechtschreibung
- Lernnachweise Deutsch Grammatik
- Lernnachweise Deutsch Aufsatzunterricht
Kompetenzbereiche
Glossar
Glossar für den Deutschunterricht
Prüfung
Hauptschule, Werkrealschule, Realschule 2024
Links |
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Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
