Fabeln sind eine besondere Art von Geschichten, die oft Tiere oder Gegenstände als Hauptfiguren haben. Diese Figuren verhalten sich wie Menschen, sie sprechen, denken und handeln wie wir. Der besondere Aspekt einer Fabel ist, dass sie immer eine Moral oder eine Lehre enthält. Diese Moral wird oft am Ende der Geschichte explizit genannt, manchmal muss der Leser sie aber auch selbst herausfinden.
Struktur einer Fabel
Eine Fabel hat eine klare Struktur. Sie beginnt mit einer Einleitung, in der die Hauptfiguren und die Situation vorgestellt werden. Dann folgt der Hauptteil, in dem ein Konflikt oder ein Problem auftritt. Im Schlussteil wird das Problem gelöst und die Moral der Geschichte wird präsentiert.
Einleitung
In der Einleitung einer Fabel werden die Hauptfiguren und die Situation vorgestellt. Oft sind die Hauptfiguren Tiere oder Gegenstände, die sich wie Menschen verhalten. Die Situation ist meist alltäglich und leicht verständlich.
Hauptteil
Im Hauptteil der Fabel tritt ein Konflikt oder ein Problem auf. Dieser Konflikt ist oft eine Auseinandersetzung zwischen den Hauptfiguren. Es kann aber auch ein innerer Konflikt einer Figur sein. Der Konflikt ist meist so gestaltet, dass er eine bestimmte menschliche Eigenschaft oder ein bestimmtes Verhalten kritisiert.
Schlussteil
Im Schlussteil der Fabel wird das Problem gelöst und die Moral der Geschichte wird präsentiert. Die Lösung des Problems zeigt oft, wie man sich richtig verhalten sollte. Die Moral ist die Lehre, die der Autor der Fabel vermitteln will. Sie wird oft am Ende der Geschichte explizit genannt, manchmal muss der Leser sie aber auch selbst herausfinden.
Beispiele für Fabeln
Es gibt viele bekannte Fabeln, die seit Jahrhunderten erzählt werden. Einige Beispiele sind "Der Löwe und die Maus", "Die Ameise und die Grille" und "Der Fuchs und die Trauben". Diese Fabeln wurden ursprünglich von Äsop, einem griechischen Dichter, geschrieben und sind bis heute populär.
Offene Aufgaben
Leicht
Fabeln lesen: Lies eine Fabel deiner Wahl und schreibe eine kurze Zusammenfassung der Geschichte. Vergiss nicht, die Moral der Fabel zu nennen.
Fabeln verstehen: Wähle eine Fabel und identifiziere die Hauptfiguren, den Konflikt und die Moral der Geschichte.
Fabeln präsentieren: Stelle eine Fabel deiner Wahl vor der Klasse vor. Verwende dabei einen Stichwortzettel.
Standard
Fabeln analysieren: Analysiere die Struktur einer Fabel. Identifiziere die Einleitung, den Hauptteil und den Schlussteil und beschreibe, was in jedem Teil passiert.
Fabeln interpretieren: Interpretiere die Moral einer Fabel. Was will der Autor mit der Geschichte vermitteln? Wie passt die Moral zur Handlung der Fabel?
Fabeln vergleichen: Vergleiche zwei Fabeln. Wie sind sie ähnlich? Wie unterscheiden sie sich?
Schwer
Fabeln schreiben: Schreibe deine eigene Fabel. Denke dir eine Geschichte aus, die eine Moral vermittelt. Verwende Tiere oder Gegenstände als Hauptfiguren.
Fabeln diskutieren: Diskutiere in der Klasse über die Moral einer Fabel. Ist die Moral noch relevant? Wie könnte die Fabel in der heutigen Zeit interpretiert werden?
Fabeln präsentieren: Stelle eine Fabel vor der Klasse vor und leite eine Diskussion über die Moral der Geschichte.
Interaktive Aufgaben
Kreuzworträtsel
Aesop
Wer ist der berühmte griechische Dichter, der viele bekannte Fabeln geschrieben hat?
Moral
Was ist die Lehre oder Botschaft, die eine Fabel vermittelt?
Tiere
Welche Art von Figuren kommen oft in Fabeln vor?
Konflikt
Was tritt im Hauptteil einer Fabel auf?
Struktur
Wie nennt man den Aufbau einer Fabel mit Einleitung, Hauptteil und Schlussteil?
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist eine Fabel?
(Eine kurze Geschichte, oft mit Tieren als Hauptfiguren, die eine Moral oder Lehre vermittelt.)
(!Ein langer Roman mit komplexen Charakteren und Handlungssträngen.)
(!Ein Gedicht, das sich reimt und oft von Liebe oder Natur handelt.)
(!Eine wissenschaftliche Abhandlung, die Fakten und Daten präsentiert.)
Was passiert im Hauptteil einer Fabel?
(Ein Konflikt oder Problem tritt auf.)
(!Die Hauptfiguren werden vorgestellt.)
(!Die Moral der Geschichte wird präsentiert.)
(!Die Geschichte endet mit einem glücklichen Ende.)
Was wird am Ende einer Fabel oft präsentiert?
(Die Moral der Geschichte.)
(!Ein neuer Konflikt.)
(!Die Einführung neuer Charaktere.)
(!Ein offenes Ende, das Raum für Interpretation lässt.)
Memory
Äsop
Berühmter griechischer Dichter, der viele Fabeln geschrieben hat
Moral
Lehre oder Botschaft, die eine Fabel vermittelt
Tiere
Häufige Hauptfiguren in Fabeln
Konflikt
Ereignis, das im Hauptteil einer Fabel auftritt
Struktur
Aufbau einer Fabel mit Einleitung, Hauptteil und Schlussteil
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
