Eine Fabel ist eine kurze Erzählung, die in der Regel mit einer Moral oder einer Lehre endet. Die Charaktere in Fabeln sind oft Tiere, die menschliche Eigenschaften haben. Die Moral einer Fabel ist eine einfache Wahrheit über das Leben oder menschliches Verhalten, die durch die Handlung der Geschichte vermittelt wird.

Was ist eine Fabel?

Eine Fabel ist eine literarische Gattung, die eine kurze, einfache Geschichte erzählt, um eine Moral oder eine Lehre zu vermitteln. Die Charaktere in Fabeln sind oft Tiere, die menschliche Eigenschaften und Verhaltensweisen aufweisen. Diese Tiere repräsentieren bestimmte menschliche Charaktereigenschaften und Verhaltensweisen. Die Fabel endet in der Regel mit einer Moral, die als "Lehre" bezeichnet wird und die der Leser aus der Geschichte ziehen soll.

Die Moral einer Fabel

Die Moral einer Fabel ist die Botschaft oder Lehre, die der Autor durch die Geschichte vermitteln möchte. Sie ist oft eine allgemeine Wahrheit oder Weisheit über das Leben oder menschliches Verhalten. Die Moral wird oft am Ende der Fabel ausdrücklich ausgesprochen, kann aber auch implizit sein und vom Leser aus der Handlung und den Ereignissen der Geschichte abgeleitet werden.

Ein Beispiel für eine Fabel ist die Geschichte von "Der Hase und die Schildkröte". In dieser Fabel ist die Moral, dass Ausdauer und Hartnäckigkeit oft wichtiger sind als natürliche Fähigkeiten oder Talente. Der Hase, obwohl von Natur aus schneller, verliert das Rennen gegen die Schildkröte, weil er übermütig wird und ein Nickerchen macht, während die Schildkröte stetig weitergeht und das Rennen gewinnt.

Wie man die Moral einer Fabel erkennt

Um die Moral einer Fabel zu erkennen, sollte man auf die Handlung und die Charaktere achten. Was passiert in der Geschichte? Wie verhalten sich die Charaktere? Was sind die Konsequenzen ihrer Handlungen? Die Antworten auf diese Fragen können Hinweise auf die Moral der Geschichte geben.

Es ist auch hilfreich, über die Motive und das Verhalten der Charaktere nachzudenken. Warum handeln sie so, wie sie es tun? Was lernen sie aus ihren Erfahrungen? Die Antworten auf diese Fragen können ebenfalls Hinweise auf die Moral der Geschichte geben.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Fabeln lesen: Lies eine Fabel deiner Wahl und schreibe die Moral der Geschichte auf.
  2. Fabeln interpretieren: Wähle eine Fabel und beschreibe, wie die Charaktere und ihre Handlungen die Moral der Geschichte vermitteln.
  3. Fabeln vergleichen: Lies zwei verschiedene Fabeln und vergleiche ihre Moralen. Gibt es Gemeinsamkeiten oder Unterschiede?

Standard

  1. Fabeln schreiben: Schreibe deine eigene Fabel mit einer klaren Moral. Denke daran, Tiere als Charaktere zu verwenden, die menschliche Eigenschaften repräsentieren.
  2. Fabeln präsentieren: Wähle eine Fabel und präsentiere sie deiner Klasse. Diskutiere danach die Moral der Geschichte.
  3. Fabeln analysieren: Analysiere eine Fabel deiner Wahl. Was sagt die Moral der Geschichte über menschliches Verhalten und Werte aus?

Schwer

  1. Fabeln in der Literatur: Untersuche, wie Fabeln in verschiedenen Kulturen und zu verschiedenen Zeiten verwendet wurden, um Moralen und Lehren zu vermitteln.
  2. Fabeln und Gesellschaft: Überlege, wie die Moralen von Fabeln unsere Gesellschaft und Kultur beeinflussen können.
  3. Fabeln und Ethik: Diskutiere, wie die Moralen von Fabeln uns helfen können, ethische Fragen zu verstehen und zu navigieren.




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Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Fabel Was ist eine kurze Erzählung, die eine Moral oder Lehre vermittelt?
Moral Was ist die Botschaft oder Lehre, die eine Fabel vermittelt?
Tiere Welche Art von Charakteren kommen oft in Fabeln vor?
Hase Welches Tier verliert das Rennen gegen die Schildkröte in einer bekannten Fabel?
Schildkröte Welches Tier gewinnt das Rennen gegen den Hasen in einer bekannten Fabel?
Ausdauer Welche Eigenschaft wird in der Fabel vom Hasen und der Schildkröte hervorgehoben?
Handlung Was sollte man in einer Fabel beobachten, um die Moral zu erkennen?
Konsequenzen Was sind die Ergebnisse der Handlungen der Charaktere in einer Fabel?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Fabel? (Eine kurze Erzählung, die eine Moral oder Lehre vermittelt) (!Ein langer Roman ohne spezifische Botschaft) (!Ein Gedicht, das sich reimt) (!Ein Sachbuch mit Fakten und Informationen)

Was ist die Moral einer Fabel? (Die Botschaft oder Lehre, die die Geschichte vermittelt) (!Die Hauptfiguren in der Geschichte) (!Der Ort, an dem die Geschichte stattfindet) (!Die Länge der Geschichte)

Wer sind die üblichen Charaktere in einer Fabel? (Tiere, die menschliche Eigenschaften haben) (!Menschen aus der realen Welt) (!Außerirdische Wesen) (!Historische Persönlichkeiten)

Was repräsentieren die Tiere in einer Fabel? (Menschliche Charaktereigenschaften und Verhaltensweisen) (!Verschiedene Arten von Lebensräumen) (!Verschiedene Arten von Nahrung) (!Verschiedene Arten von Tieren)

Wie kann man die Moral einer Fabel erkennen? (Durch Beobachtung der Handlung und der Charaktere) (!Durch Zählen der Anzahl der Wörter) (!Durch Überprüfung des Autors) (!Durch Lesen des Titels)




Memory

Fabel Eine kurze Erzählung, die eine Moral oder Lehre vermittelt
Moral Die Botschaft oder Lehre, die die Geschichte vermittelt
Tiere Die üblichen Charaktere in einer Fabel
Menschliche Eigenschaften Was die Tiere in einer Fabel repräsentieren
Handlung und Charaktere Wie man die Moral einer Fabel erkennt




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Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine

ist eine kurze Erzählung, die eine

oder Lehre vermittelt. Die Charaktere in Fabeln sind oft

, die menschliche Eigenschaften haben. Um die Moral einer Fabel zu erkennen, sollte man auf die

und die

achten.


OERs zum Thema

Deutsch






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  • Deutsch Abschlussprüfung 2026

    Literatur

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

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    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Schriftliche Prüfungsaufgaben

    Aufgabenbereiche Deutschprüfung
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
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    3. Textgebundene Erörterung
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    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
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    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
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    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
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    4. Materialgestütztes Schreiben
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    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
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    3. Erörterung
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    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
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    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
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    1. Interpretation literarischer Texte
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    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
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    Fachbegriffe für die Prüfung

    Deutschprüfung – Fachbegriffe
    Kategorie Beschreibung / Fachbegriffe
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    Literarische Epochen

    Literarische Epochen

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    Textsorten (nicht-literarisch)

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    Erzählformen / Erzählsituation

    Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler

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    2. Rückblende
    3. Vorausdeutung
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    Raumgestaltung / Schauplatz
    1. Schauplatz
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    5. Figurenkonstellation
    6. Charakterisierung
    7. Direkte Charakterisierung
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    1. Metapher
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    Sprachwissen (Grammatik)
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    Mündliche Prüfung

    Mündliche Prüfung Deutsch
    Bundesland Abitur – mündliche Prüfung Mittlere Reife – mündliche Prüfung
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    1. Präsentationsprüfung
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    4. Textinterpretation
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    3. Textanalyse
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    4. Analyse pragmatischer Texte
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    Hessen
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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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    Bayern

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    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

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    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
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    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

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    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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