13 - Lebenslänglich lernen

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    Sprechen


  • G
  • Ich kann eine mündliche Kommunikation untersuchen und kenne Strategien zur Vermeidung von Konflikten in Gesprächen.

  • M
  • Ich kann mir eine Meinung zu einem Thema bilden, an einer Diskussion teilnehmen und dabei mein Wissen zur Vermeidung von Konflikten anwenden.

  • E
  • Ich kann eine Diskussion vorbereiten und durchführen. Ich kann mich mit einem Thema auseinandersetzen, sachlich argumentieren und auf mein Gegenüber eingehen.

    Literatur


  • G
  • Ich kann mich mit einem selbstgewählten Jugendbuch eigenständig auseinandersetzen und meine Ergebnisse präsentieren.

  • M
  • Ich kann mich mit einem selbstgewählten Jugendbuch vertieft auseinandersetzen und meine Ergebnisse präsentieren.

  • E
  • Darüber hinaus kann ich Hintergrundinformationen mit einbeziehen und Bezüge herstellen.

    Schreiben


  • G

  • M

  • E
  • Textsorten


  • G

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  • Rechtschreibung


  • G
  • Ich kenne meine Entwicklungsfelder der Rechtschreibung sowie der Zeichensetzung und kann meinen Lernprozess auf diese fokussieren.


  • M
  • Ich verfüge über wichtige Kenntnisse in Rechtschreibung und Zeichensetzung und kann eine nahezu fehlerfreie Nachschrift erstellen.


  • E
  • Ich kann Fremdwörter und schwierige Fälle der Getrennt- und Zusammenschreibung fehlerfrei schreiben. Ich kann über Regelmäßigkeiten und Wirkung nachdenken.


    Sprachwissen


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  • Miteinander arbeiten


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  • E
  • Sonderaufgabe: Ich fertige eine Bewerbungsmappe an.

    Medien


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  • E


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    2. Für eine bessere Welt
    3. Presse
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    Terme

  • M
  • Ich kann Terme vereinfachen und die Grundrechenarten bei diesen anwenden.

  • R
  • Ich kann Bruchteile aufstellen und vereinfachen.

  • E
  • Ich kann Wurzelterme bestimmen.

    Gleichungen

  • M
  • Ich kann einfache Gleichungen aufstellen und lösen.

  • R
  • Ich kenne die binomischen Formeln und kann sie anwenden. Ich kann lineare Gleichungssysteme lösen und anwenden. Ich kann Bruchgleichungen lösen.

  • E
  • Ich kann Formeln umstellen und faktorisieren. Ich kann Bruchgleichungen lösen. Ich kann lineare Gleichungssysteme mit verschiedenen Verfahren lösen und meine Wahl begründen.

    Flächen

  • M

  • R
  • Ich kann zusammengesetzte Flächen berechnen.

  • E
  • Ich kenne die 4 Kongruenzsätze, kann diese anwenden und kenne komplexe Beispiele für Konstruktionen am Dreieck.

    Körper

  • M
  • Ich kann das Volumen und die Oberfläche von Prismen berechnen. Ich kann Schrägbilder und Netze ausgewählter Körper anfertigen.

  • R
  • Ich kann das Volumen von Kegel, Pyramide und Zylinder und von zusammengesetzten Körpern berechnen.

  • E
  • Ich kann Beziehungen zwischen Seitenlängen, Oberflächen und Volumen herstellen.

    Prozente

  • M
  • Ich kann Prozentwert, Prozentsatz und Grundwert berechnen und einfache Anwendungsaufgaben lösen.

  • R
  • Ich kenne die Formel zur Prozentrechnung und kann sie anwenden.

  • E
  • Ich kann mit Prozentangaben in vielfältigen und komplexen Situationen sicher umgehen.

    Zinsen

  • M
  • Ich kenne die Grundlagen der Zinsrechnung und kann den Jahreszins berechnen.

  • R
  • Ich kann Monatszinsen, Tageszinsen und Ratenkredite auch mit Hilfe eines Tabellenkalkulationsprogramms berechnen.

  • E
  • Ich kann mit Zinsangaben in vielfältigen und komplexen Situationen sicher umgehen.

    Funktionen

  • M
  • Ich kenne Funktionen und deren verschiedene Darstellungsformen.

  • R
  • Ich kann Funktionen zu Sachsituationen aufstellen und Sachsituationen zu Funktionen benennen.

  • E
  • Ich kann unterschiedliche Funktionen hinterfragen und Lösungsansätze entwickeln.

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