Englisch Klasse 9
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VERSTEHEN
Ich kann zunehmend längere informative Hörtexte verstehen.
Ich kann zunehmend längere informative Hörsehtexte verstehen.
Ich kann Songs und deren Wirkweise verstehen und selbstständig untersuchen.
SPRECHEN
Ich kann ein Bewerbungsgespräch nach eingeübtem Muster führen.
Ich kann berufsbezogene Korrespondenz verstehen und selbstständig untersuchen.
SCHREIBEN
Ich kann Wort-Bild-Kombinationen zunehmend detailliert beschreiben und kommentieren.
Ich kann ein Thema zunehmend zusammenhängend und medial unterstützt präsentieren.
Ich kann meine Meinung zunehmend schlüssig und strukturiert darlegen und begründen.
ÜBERSETZEN
Ich kann Informationen aus zunehmend längeren Lesetexten mündlich in die jeweils andere Sprache übertragen.
Ich kann Informationen aus zunehmend längeren Hörtexten schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen.
KULTURELLE KOMPETENZEN
Ich kann Grundkenntnisse über UK, USA und ausgewählte Commonwealth-Länder erwerben.
Ich kann unterschiedliche kulturelle Sichtweisen verstehen und eigene Wertvorstellungen hinterfragen.
Ich kann fremde Kulturen durch vergleichende Auseinandersetzung verstehen.
METHODISCHE KOMPETENZEN
Ich kann Lern- und Erschließungsstrategien anwenden.
Ich kann Medien kritisch nutzen und deren Potenziale und Risiken bedenken.
WORTSCHATZ UND GRAMMATIK
Ich kann Grundwortschatz und idiomatische Wendungen zu persönlichen und berufsbezogenen Situationen anwenden.
Ich kann Conversational phrases und Strategien zur Umschreibung und Umformulierung flexibel einsetzen.
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Schulfach+
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Zeiten
- Post perfect
- Past perfect progressive
- Simple past
- Past progressive
- Present perfect
- Present perfect progressive
- Simple present
- Present progressive
- Going to-future und will-future
- Future progressive und present progressive mit zukünftiger Bedeutung
- Future perfect und future perfect progressive
- Conditional
- Conditional perfect
Passiv
- Die Zeiten im Passiv
- Derby-agent
- Das Passiv bei Verben mit zwei Objekten
- Besondere Passivkonstruktionen
Infinitiv
Gerund
- Das gerund als Subjekt und Objekt
- Das gerund nach bestimmten Verben
- Das gerund nach Präpositionen
- Infinitiv oder gerund?
Partizipien
Indirekte Rede
- Prinzipien der indirekten Rede
- Die Zeitverschiebung
- Fragen
- Aufforderungen und Vorschläge
- Orts- und Zeitangaben
- Modalverben
Satz
- Aussagesätze
- Die Stellung von Adverbien, Orts- und Zeitangaben
- Fragesätze
- Aufforderungen, Verbote und Vorschläge
- Betonte Satzstrukturen
- Die Inversion
- Notwendige und nicht notwendige Relativsätze
- Relativsätze und Relativpronomen
- If-Sätze
Kommunikation
- Erörtern (einen comment schreiben)
- Diagramme beschreiben
- Zeitungsnachrichten verfassen
- Karikaturen interpretieren
- Filmanalyse
- Filmrezension (review)
Übersetzungsstrategien
- Gerunds und participles
- Das Passiv
- Present perfect und progressive-Zeiten
- Veränderung der Wortart oder Satzstruktur
Stil
Landeskunde
- Großbritannien und Europa
- Irland
- Australien
- Einwanderung in die USA und Großbritannien
- Monarchie und politisches System in Großbritannien
- Politisches System der USA
- Die Bürgerrechtsbewegung in den USA
Häufige Fehlerquellen
- Der Artikel the
- Eigennamen mit oder ohne the?
- Typische Fehler im Umgang mit Verben
- Adjektive und Adverbien
- This und these, than und then
- Live und life, die, dead und death
- For und since
- Must, must not und need not
- Die Satzstellung mit there
- Niemals would im If-Satz
- Zeiten der Vergangenheit (Überblick)
- Zeiten der Gegenwart und Zukunft (Überblick)
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