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Textsorten - Die typischen Merkmale von Gedichten und anhand dieser Merkmale eigene Gedichte verfassen - M - Kompetenzraster Deutsch 8: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Typische Merkmale von Gedichten'''
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= Einleitung =
In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit den typischen Merkmalen von Gedichten und wie man diese Merkmale nutzen kann, um eigene Gedichte zu verfassen. Gedichte gehören zur Gattung der Lyrik, einer der drei großen literarischen Gattungen neben Epik und Dramatik. Sie zeichnen sich durch ihre besondere Form, Sprache und ihre intensive Ausdruckskraft aus. Im Folgenden werden die charakteristischen Merkmale von Gedichten erläutert, sowie Tipps und Tricks vorgestellt, wie du diese Merkmale nutzen kannst, um eigene lyrische Werke zu kreieren.
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= Merkmale von Gedichten =
{{:BRK}}
== Versmaß und Rhythmus ==
Das Versmaß (auch Metrum genannt) ist das Grundgerüst eines Gedichts und bestimmt den Rhythmus durch eine regelmäßige Abfolge von betonten und unbetonten Silben. Die bekanntesten Metren sind Jambus, Trochäus, Daktylus und Anapäst.
{{:BRK}}
== Reime und Reimschema ==
Reime sind Klangähnlichkeiten am Ende von Versen. Sie schaffen Klangmuster, die dem Gedicht Struktur geben und das Lesen bzw. Hören ästhetisch bereichern. Es gibt verschiedene Reimarten, wie den Paarreim (aa bb), Kreuzreim (abab), umarmenden Reim (abba) und den freien Reim.
{{:BRK}}
== Strophenform ==
Die Einteilung eines Gedichts in Strophen trägt ebenfalls zur Struktur bei. Jede Strophe besteht aus einer bestimmten Anzahl von Versen. Häufige Strophenformen sind die Vierzeiler (Quartett), Drei- und Fünfzeiler (Terzett bzw. Quintett) sowie die Sestine.
{{:BRK}}
== Bildsprache und Metaphern ==
Gedichte nutzen oft eine reiche Bildsprache und Metaphern, um Emotionen und Abstraktes anschaulich zu machen. Durch den Vergleich und die Übertragung eröffnen sie neue Perspektiven auf das Beschriebene.
{{:BRK}}
== Klangfiguren und Stilmittel ==
Lyrische Texte zeichnen sich durch den Einsatz verschiedener Klangfiguren (z.B. Alliteration, Assonanz) und rhetorischer Stilmittel (z.B. Metapher, Personifikation) aus, die den Text rhythmisch und klanglich gestalten.
{{:BRK}}
== Themen und Inhalte ==
Gedichte können eine Vielzahl von Themen behandeln, von Liebe und Natur bis hin zu gesellschaftlichen und philosophischen Fragen. Sie spiegeln oft persönliche Gefühle und Gedanken wider.
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== Sprachliche Verdichtung ==
Ein weiteres Merkmal von Gedichten ist die sprachliche Verdichtung. Jedes Wort, jeder Satzzeichen hat Gewicht und trägt zur Gesamtwirkung des Gedichts bei.
{{:BRK}}
= Interaktive Aufgaben =
{{:BRK}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{:Multiple-Choice Anfang}}
'''Welches Metrum wird durch eine Abfolge von unbetonten und betonten Silben gekennzeichnet?'''
(Jambus)
(!Trochäus)
(!Daktylus)
(!Anapäst)
'''Welche Strophe besteht aus vier Versen?'''
(Quartett)
(!Terzett)
(!Quintett)
(!Sestine)
'''Welches Reimschema entspricht dem umarmenden Reim?'''
(abba)
(!aabb)
(!abab)
(!abcb)
'''Was ist eine Alliteration?'''
(Wiederholung des Anfangslauts benachbarter Wörter)
(!Wiederholung gleicher Vokale in aufeinanderfolgenden Wörtern)
(!Vergleich ohne die Wörter "wie" oder "als")
(!Übertreibung zu bildhaften Zwecken)
'''Welches Stilmittel wird oft verwendet, um Emotionen oder Abstraktes anschaulich zu machen?'''
(Metapher)
(!Onomatopoesie)
(!Ironie)
(!Hyperbel)
'''Wie wird ein Gedicht ohne festes Metrum und Reimschema genannt?'''
(freie Verse)
(!klassisches Sonett)
(!Limerick)
(!Haiku)
'''Was kennzeichnet die sprachliche Verdichtung in Gedichten?'''
(Jedes Wort trägt zur Gesamtwirkung bei)
(!Lange und komplexe Satzstrukturen)
(!Regelmäßige Wiederholung desselben Wortes)
(!Ausschließliche Verwendung von Fremdwörtern)
'''Welche Reimart folgt dem Muster aa bb?'''
(Paarreim)
(!Kreuzreim)
(!Umarmender Reim)
(!Freier Reim)
'''Was bezeichnet der Begriff "Bildsprache"?'''
(Verwendung von Bildern und Vergleichen zur Beschreibung)
(!Spezielle Sprache der Bildenden Kunst)
(!Einfache und direkte Ausdrucksweise)
(!Komplizierte und verschachtelte Satzstrukturen)
'''Welches Element ist kein typisches Merkmal von Gedichten?'''
(!Metrum und Rhythmus)
(!Prosaerzählung)
(Bildsprache und Metaphern)
(Klangfiguren und Stilmittel)
{{:Multiple-Choice Ende}}
<br>
{{:BRK}}
== Memory ==
<div class="memo-quiz">
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|-
| Jambus || Unbetonte gefolgt von betonter Silbe
|-
| Quartett || Vier Verse pro Strophe
|-
| Paarreim || Schema aa bb
|-
| Metapher || Bildhafte Sprache
|-
| Alliteration || Wiederholung des Anfangslauts
|}
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{{:BRK}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| jambus || Metrum mit unbetonter gefolgt von betonter Silbe
|-
| quartett || Strophe mit vier Versen
|-
| paarreim || Reimschema aa bb
|-
| metaphor || Bildhafte Ausdrucksweise
|-
| alliteration || Wiederholung des Anfangslauts benachbarter Wörter
|-
| freieverse || Gedicht ohne festes Metrum und Reimschema
|-
| verdichtung || Sprachliche Konzentration auf das Wesentliche
|-
| bildsprache || Verwendung von Bildern zur Beschreibung
|}
{{:Kreuzwort Ende}}
<br>
== LearningApps ==
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== Lückentext ==
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{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Gedichte gehören zur Gattung der { Lyrik } und zeichnen sich durch { Metrum und Rhythmus } aus. Ein wichtiges Stilmittel ist die { Metapher }, die durch bildhafte Sprache Emotionen und Abstraktes anschaulich macht. Gedichte können in verschiedenen { Strophenformen } strukturiert sein und nutzen oft { Reime }, um Klangmuster zu schaffen. Die { sprachliche Verdichtung } trägt zur Gesamtwirkung des Gedichts bei.
</quiz>
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= Offene Aufgaben =
=== Leicht ===
{{o}} [[Verse schreiben]]: Versuche, ein kurzes Gedicht mit vier Versen zu schreiben, das sich auf ein einfaches Thema wie Natur oder Freundschaft konzentriert.
{{o}} [[Reime finden]]: Suche nach Wörtern, die sich auf "Haus" und "Nacht" reimen. Schreibe jeweils zwei Verse, die diese Reime verwenden.
=== Standard ===
{{o}} [[Metrum üben]]: Wähle ein Metrum (z.B. Jambus) und schreibe einen Vierzeiler, der diesem Metrum folgt.
{{o}} [[Bildsprache verwenden]]: Schreibe ein Gedicht, das intensiv von Metaphern und Vergleichen Gebrauch macht, um ein Gefühl oder eine Stimmung zu vermitteln.
=== Schwer ===
{{o}} [[Strophenformen experimentieren]]: Verfasse ein Gedicht, das verschiedene Strophenformen verwendet. Erkläre, warum du dich für jede Strophe für eine bestimmte Form entschieden hast.
{{o}} [[Kreatives Schreiben]]: Schreibe ein Gedicht, das keinem traditionellen Reimschema folgt, aber dennoch durch Klangfiguren wie Alliteration oder Assonanz eine musikalische Qualität besitzt.
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}
{{:BRK}}
= Mündliche Prüfung =
{{o}} [[Interpretation von Gedichten]]: Wähle ein Gedicht aus und interpretiere es. Achte dabei besonders auf die Verwendung von Sprachbildern und deren Wirkung.
{{o}} [[Vergleich von Gedichten]]: Vergleiche zwei Gedichte unterschiedlicher Epochen hinsichtlich ihrer Form, ihres Inhalts und ihrer Sprache.
{{o}} [[Gedichtanalyse]]: Analysiere die Rhythmus- und Reimstrukturen eines Gedichts und erkläre, wie diese zum Gesamteindruck beitragen.
{{o}} [[Eigene Gedichte vorstellen]]: Stelle ein von dir geschriebenes Gedicht vor und erläutere, welche Merkmale von Gedichten du verwendet hast.
{{o}} [[Lyrik und Musik]]: Diskutiere, inwiefern sich die Strukturen und Techniken von Gedichten in Liedtexten wiederfinden lassen.
= OERs zum Thema =
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Gedicht </iframe>
= Links =
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'''[[Merkmale von Gedichten]]'''
{{o}} [[Versmaß und Rhythmus|Versmaß und Rhythmus]]
{{o}} [[Reime und Reimschema|Reime und Reimschema]]
{{o}} [[Strophenform|Strophenform]]
{{o}} [[Bildsprache und Metaphern|Bildsprache und Metaphern]]
{{o}} [[Klangfiguren und Stilmittel|Klangfiguren und Stilmittel]]
|}
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]] [[Kategorie:Lyrik]]
{{:Deutsch}}
{{:Deutsch}}
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Deutsch]]

Aktuelle Version vom 11. Februar 2024, 22:21 Uhr

Typische Merkmale von Gedichten

  1. Metrum und Versmaß: Bestimmung des rhythmischen Aufbaus durch betonte und unbetonte Silben.
  2. Reimschema: Muster, nach dem sich die Endwörter der Verse reimen.
  3. Strophenform: Einteilung des Gedichts in Versgruppen.
  4. Bildsprache und Metaphorik: Einsatz von Bildern, Vergleichen und Metaphern zur Veranschaulichung und Vertiefung.
  5. Klangmittel: Verwendung von Alliteration, Assonanz, Onomatopoesie etc. zur Klanggestaltung.
  6. Lyrisches Ich: Perspektive, aus der das Gedicht verfasst ist, oft als Stimme des Autors.
  7. Themen und Motive: Wiederkehrende Inhalte und Leitideen, die im Gedicht verarbeitet werden.
  8. Sprachliche Stilmittel: Einsatz von rhetorischen Mitteln wie Anaphern, Epipheren, Ironie etc. zur sprachlichen Gestaltung.




Textsorten - Die typischen Merkmale von Gedichten und anhand dieser Merkmale eigene Gedichte verfassen - M - Kompetenzraster Deutsch 8




Einleitung

In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit den typischen Merkmalen von Gedichten und wie man diese Merkmale nutzen kann, um eigene Gedichte zu verfassen. Gedichte gehören zur Gattung der Lyrik, einer der drei großen literarischen Gattungen neben Epik und Dramatik. Sie zeichnen sich durch ihre besondere Form, Sprache und ihre intensive Ausdruckskraft aus. Im Folgenden werden die charakteristischen Merkmale von Gedichten erläutert, sowie Tipps und Tricks vorgestellt, wie du diese Merkmale nutzen kannst, um eigene lyrische Werke zu kreieren.


Merkmale von Gedichten


Versmaß und Rhythmus

Das Versmaß (auch Metrum genannt) ist das Grundgerüst eines Gedichts und bestimmt den Rhythmus durch eine regelmäßige Abfolge von betonten und unbetonten Silben. Die bekanntesten Metren sind Jambus, Trochäus, Daktylus und Anapäst.


Reime und Reimschema

Reime sind Klangähnlichkeiten am Ende von Versen. Sie schaffen Klangmuster, die dem Gedicht Struktur geben und das Lesen bzw. Hören ästhetisch bereichern. Es gibt verschiedene Reimarten, wie den Paarreim (aa bb), Kreuzreim (abab), umarmenden Reim (abba) und den freien Reim.


Strophenform

Die Einteilung eines Gedichts in Strophen trägt ebenfalls zur Struktur bei. Jede Strophe besteht aus einer bestimmten Anzahl von Versen. Häufige Strophenformen sind die Vierzeiler (Quartett), Drei- und Fünfzeiler (Terzett bzw. Quintett) sowie die Sestine.


Bildsprache und Metaphern

Gedichte nutzen oft eine reiche Bildsprache und Metaphern, um Emotionen und Abstraktes anschaulich zu machen. Durch den Vergleich und die Übertragung eröffnen sie neue Perspektiven auf das Beschriebene.


Klangfiguren und Stilmittel

Lyrische Texte zeichnen sich durch den Einsatz verschiedener Klangfiguren (z.B. Alliteration, Assonanz) und rhetorischer Stilmittel (z.B. Metapher, Personifikation) aus, die den Text rhythmisch und klanglich gestalten.


Themen und Inhalte

Gedichte können eine Vielzahl von Themen behandeln, von Liebe und Natur bis hin zu gesellschaftlichen und philosophischen Fragen. Sie spiegeln oft persönliche Gefühle und Gedanken wider.


Sprachliche Verdichtung

Ein weiteres Merkmal von Gedichten ist die sprachliche Verdichtung. Jedes Wort, jeder Satzzeichen hat Gewicht und trägt zur Gesamtwirkung des Gedichts bei.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Metrum wird durch eine Abfolge von unbetonten und betonten Silben gekennzeichnet? (Jambus) (!Trochäus) (!Daktylus) (!Anapäst)

Welche Strophe besteht aus vier Versen? (Quartett) (!Terzett) (!Quintett) (!Sestine)

Welches Reimschema entspricht dem umarmenden Reim? (abba) (!aabb) (!abab) (!abcb)

Was ist eine Alliteration? (Wiederholung des Anfangslauts benachbarter Wörter) (!Wiederholung gleicher Vokale in aufeinanderfolgenden Wörtern) (!Vergleich ohne die Wörter "wie" oder "als") (!Übertreibung zu bildhaften Zwecken)

Welches Stilmittel wird oft verwendet, um Emotionen oder Abstraktes anschaulich zu machen? (Metapher) (!Onomatopoesie) (!Ironie) (!Hyperbel)

Wie wird ein Gedicht ohne festes Metrum und Reimschema genannt? (freie Verse) (!klassisches Sonett) (!Limerick) (!Haiku)

Was kennzeichnet die sprachliche Verdichtung in Gedichten? (Jedes Wort trägt zur Gesamtwirkung bei) (!Lange und komplexe Satzstrukturen) (!Regelmäßige Wiederholung desselben Wortes) (!Ausschließliche Verwendung von Fremdwörtern)

Welche Reimart folgt dem Muster aa bb? (Paarreim) (!Kreuzreim) (!Umarmender Reim) (!Freier Reim)

Was bezeichnet der Begriff "Bildsprache"? (Verwendung von Bildern und Vergleichen zur Beschreibung) (!Spezielle Sprache der Bildenden Kunst) (!Einfache und direkte Ausdrucksweise) (!Komplizierte und verschachtelte Satzstrukturen)

Welches Element ist kein typisches Merkmal von Gedichten? (!Metrum und Rhythmus) (!Prosaerzählung) (Bildsprache und Metaphern) (Klangfiguren und Stilmittel)





Memory

Jambus Unbetonte gefolgt von betonter Silbe
Quartett Vier Verse pro Strophe
Paarreim Schema aa bb
Metapher Bildhafte Sprache
Alliteration Wiederholung des Anfangslauts





Kreuzworträtsel

jambus Metrum mit unbetonter gefolgt von betonter Silbe
quartett Strophe mit vier Versen
paarreim Reimschema aa bb
metaphor Bildhafte Ausdrucksweise
alliteration Wiederholung des Anfangslauts benachbarter Wörter
freieverse Gedicht ohne festes Metrum und Reimschema
verdichtung Sprachliche Konzentration auf das Wesentliche
bildsprache Verwendung von Bildern zur Beschreibung




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Gedichte gehören zur Gattung der

und zeichnen sich durch

aus. Ein wichtiges Stilmittel ist die

, die durch bildhafte Sprache Emotionen und Abstraktes anschaulich macht. Gedichte können in verschiedenen

strukturiert sein und nutzen oft

, um Klangmuster zu schaffen. Die

trägt zur Gesamtwirkung des Gedichts bei.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Verse schreiben: Versuche, ein kurzes Gedicht mit vier Versen zu schreiben, das sich auf ein einfaches Thema wie Natur oder Freundschaft konzentriert.
  2. Reime finden: Suche nach Wörtern, die sich auf "Haus" und "Nacht" reimen. Schreibe jeweils zwei Verse, die diese Reime verwenden.

Standard

  1. Metrum üben: Wähle ein Metrum (z.B. Jambus) und schreibe einen Vierzeiler, der diesem Metrum folgt.
  2. Bildsprache verwenden: Schreibe ein Gedicht, das intensiv von Metaphern und Vergleichen Gebrauch macht, um ein Gefühl oder eine Stimmung zu vermitteln.

Schwer

  1. Strophenformen experimentieren: Verfasse ein Gedicht, das verschiedene Strophenformen verwendet. Erkläre, warum du dich für jede Strophe für eine bestimmte Form entschieden hast.
  2. Kreatives Schreiben: Schreibe ein Gedicht, das keinem traditionellen Reimschema folgt, aber dennoch durch Klangfiguren wie Alliteration oder Assonanz eine musikalische Qualität besitzt.




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Mündliche Prüfung

  1. Interpretation von Gedichten: Wähle ein Gedicht aus und interpretiere es. Achte dabei besonders auf die Verwendung von Sprachbildern und deren Wirkung.
  2. Vergleich von Gedichten: Vergleiche zwei Gedichte unterschiedlicher Epochen hinsichtlich ihrer Form, ihres Inhalts und ihrer Sprache.
  3. Gedichtanalyse: Analysiere die Rhythmus- und Reimstrukturen eines Gedichts und erkläre, wie diese zum Gesamteindruck beitragen.
  4. Eigene Gedichte vorstellen: Stelle ein von dir geschriebenes Gedicht vor und erläutere, welche Merkmale von Gedichten du verwendet hast.
  5. Lyrik und Musik: Diskutiere, inwiefern sich die Strukturen und Techniken von Gedichten in Liedtexten wiederfinden lassen.

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    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Aufgabenbereiche Deutschprüfung
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    5. Produktives Schreiben
    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    5. Adressatenbezogenes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Inhaltsangabe
    3. Erörterung
    4. Textanalyse
    Nordrhein-Westfalen
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Hamburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Prosa
    3. Textbeschreibung Lyrik
    4. Erörterung
    Bremen
    1. Textinterpretation
    2. Textanalyse
    3. Texterörterung
    4. Gestaltende Interpretation
    5. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
    3. Textbeschreibung


    Deutschprüfung – Fachbegriffe
    Kategorie Beschreibung / Fachbegriffe
    Buchgenre

    Buchgenre: Abenteuerroman, Bildungsroman, Campusroman, Drama, Entwicklungsroman, Familienroman, Gesellschaftsroman, Historischer Roman, Inhaltslyrik, Jugendliteratur, Kriminalroman, Liebesroman, Märchen, Novelle, Ökothriller, Parabel, Querelle-Roman, Reiseroman, Science-Fiction-Roman, Tragödie, Utopie, Verserzählung, Wendekrimi, Xenien, Young-Adult-Roman, Zeitroman

    Literarische Epochen

    Literarische Epochen

    1. Antike (Literatur)
    2. Mittelalter (Literatur)
    3. Renaissance (Literatur), Humanismus (Literatur)
    4. Barock (Literatur)
    5. Aufklärung (Literatur)
    6. Sturm und Drang (Literatur)
    7. Klassik (Literatur), Weimarer Klassik (Literatur)
    8. Romantik (Literatur)
    9. Biedermeier (Literatur)
    10. Vormärz (Literatur), Junges Deutschland (Literatur)
    11. Realismus (Literatur), Poetischer Realismus (Literatur)
    12. Naturalismus (Literatur)
    13. Symbolismus (Literatur)
    14. Impressionismus (Literatur)
    15. Jugendstil (Literatur)
    16. Expressionismus (Literatur)
    17. Neue Sachlichkeit (Literatur), Exilliteratur (Literatur)
    18. Trümmerliteratur (Literatur)
    19. Nachkriegsliteratur (Literatur)
    20. Sozialistischer Realismus (Literatur)
    21. Moderne (Literatur)
    22. Postmoderne (Literatur)
    23. Neue Subjektivität (Literatur)
    Textsorten (nicht-literarisch)

    Textsorte: Kommentar, Leitartikel, Glosse, Essay, Rede, Interview, Reportage, Nachricht, Bericht, Rezension, Sachtext, Blog, Werbetext, Kolumne, Protokoll, Leserbrief

    Erzählformen / Erzählsituation

    Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler

    1. Innensicht
    2. Außensicht
    3. Direkte Rede
    4. Indirekte Rede
    5. Erlebte Rede
    6. Innerer Monolog
    Zeitgestaltung
    1. Chronologie
    2. Rückblende
    3. Vorausdeutung
    4. Zeitraffer
    5. Zeitdehnung
    6. Zeitsprung
    Raumgestaltung / Schauplatz
    1. Schauplatz
    2. Milieu
    3. Topos (Literatur)|Topos
    4. Symbolischer Raum
    5. Kontrastraum
    Figurenanalyse
    1. Protagonist
    2. Antagonist
    3. Nebenfigur
    4. Kontrastfigur
    5. Figurenkonstellation
    6. Charakterisierung
    7. Direkte Charakterisierung
    8. Indirekte Charakterisierung
    9. Figurenrede
    10. Figurenentwicklung
    Konflikte / Themen
    1. Innerer Konflikt
    2. Äußerer Konflikt
    3. Wertekonflikt
    4. Generationskonflikt
    5. Gesellschaftskritik
    6. Identität
    7. Macht
    8. Gerechtigkeit
    9. Freiheit
    10. Schuld
    Motive / Symbole
    1. Leitmotiv
    2. Motiv
    3. Symbol
    4. Metapher
    5. Allegorie
    6. Personifikation
    Rhetorische Mittel
    1. Metapher
    2. Vergleich
    3. Hyperbel
    4. Litotes
    5. Euphemismus
    6. Ironie
    7. Sarkasmus
    8. Antithese
    9. Parallelismus
    10. Chiasmus
    11. Anapher
    12. Epipher
    13. Klimax
    14. Alliteration
    15. Assonanz
    16. Rhetorische Frage
    Argumentationsformen

    These, Argument, Beleg, Beispiel, Schlussfolgerung, Gegenargument, Entkräftung, Dialektik, Induktion, Deduktion

    Operatoren (Prüfungssprache)

    Analysieren, Interpretieren, Erörtern, Vergleichen, Charakterisieren, Zusammenfassen, Bewerten, Stellung nehmen, Beurteilen, Einordnen

    Lyrik – Form & Aufbau
    1. Strophe
    2. Vers
    3. Metrum
    4. Jambus
    5. Trochäus
    6. Daktylus
    7. Anapäst
    8. Reim
    9. Enjambement
    10. Zäsur
    11. Sonett
    12. Ballade
    Drama – Aufbau & Fachbegriffe
    1. Akt
    2. Szene
    3. Exposition
    4. Steigende Handlung
    5. Peripetie
    6. Retardierendes Moment
    7. Katastrophe
    8. Dialog
    9. Monolog
    10. Regieanweisung
    Sprachwissen (Grammatik)
    1. Wortart
    2. Substantiv
    3. Verb
    4. Adjektiv
    5. Pronomen
    6. Adverb
    7. Präposition
    8. Konjunktion
    9. Kasus
    10. Genus
    11. Numerus
    12. Tempus
    13. Modus
    14. Aktiv/Passiv
    15. Satzglied
    16. Hauptsatz
    17. Nebensatz
    Orthografie / Zeichensetzung
    1. Getrennt- und Zusammenschreibung
    2. Groß- und Kleinschreibung
    3. Kommasetzung
    4. Zeichensetzung
    5. wörtliche Rede
    6. Silbentrennung
    Sprache & Kommunikation
    1. Kommunikationsmodell
    2. Sender-Empfänger-Modell
    3. Axiome nach Watzlawick
    4. Sprechakt
    5. Pragmatik
    6. Konnotation
    7. Denotation
    8. Sprachvarietät
    9. Soziolekt
    10. Dialekt
    11. Register


    Mündliche Prüfung Deutsch
    Bundesland Abitur – mündliche Prüfung Mittlere Reife – mündliche Prüfung
    Baden-Württemberg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Literaturgeschichtlicher Kontext
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bayern
    1. Kolloquium
    2. Kurzvortrag
    3. Prüfungsgespräch
    4. Textinterpretation
    5. Analyse pragmatischer Texte
    1. Mündliche Prüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Berlin
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Materialgestütztes Schreiben (mündlich: materialgestützte Argumentation)
    4. Textinterpretation
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Brandenburg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Erörterung (mündliche Argumentation)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bremen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Texterörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hamburg
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Hessen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Mecklenburg-Vorpommern
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Niedersachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Sprachreflexion
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Nordrhein-Westfalen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Rheinland-Pfalz
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Saarland
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen-Anhalt
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Schleswig-Holstein
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Thüringen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)




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    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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