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Buchvorstellung - Vorstellung der Hauptfiguren: Unterschied zwischen den Versionen

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Das Verfassen einer Buchzusammenfassung ist eine wichtige Fähigkeit im Fach Deutsch und hilft dabei, das Verständnis eines Textes zu vertiefen und die wichtigsten Punkte eines Buches herauszuarbeiten. In diesem aiMOOC lernen Sie, wie Sie eine effektive Buchzusammenfassung erstellen können.
{{:MOOCit - Oben}}


=== Was ist eine Buchzusammenfassung? ===
{{:BRK}}
Eine Buchzusammenfassung ist eine kurze Darstellung der Hauptpunkte und Ideen eines Buches. Sie dient dazu, dem Leser einen schnellen Überblick über den Inhalt und die Struktur des Buches zu geben. Eine gute Zusammenfassung sollte den Hauptplot, die Hauptcharaktere und die zentralen Themen des Buches abdecken.
Die Vorstellung von Hauptfiguren in literarischen Werken ist ein zentrales Element in der Literatur. Hauptfiguren, auch Protagonisten genannt, sind die zentralen Charaktere einer Geschichte, um die sich die Handlung hauptsächlich dreht. Sie sind oft diejenigen, mit denen sich die Leser am meisten identifizieren und deren Entwicklung sie im Laufe der Geschichte verfolgen.


=== Warum ist es wichtig, eine Buchzusammenfassung zu schreiben? ===
{{o}} [[Förderung des Textverständnisses]]
{{o}} [[Verbesserung der Analysefähigkeiten]]
{{o}} [[Training des kritischen Denkens]]
{{o}} [[Vorbereitung auf Diskussionen und Prüfungen]]


=== Schritte zum Schreiben einer Buchzusammenfassung ===


{{o}} [[Lesen des Buches]]: Bevor Sie eine Zusammenfassung schreiben können, müssen Sie das Buch gründlich lesen.
{| align=center
{{o}} [[Notizen machen]] / [[Lesetagebuch]]: Während des Lesens sollten Sie sich Notizen zu den Hauptereignissen, Charakteren und Themen machen.
{{:D-Tab}}
{{o}} [[Strukturieren der Zusammenfassung]]: Organisieren Sie Ihre Notizen in einer logischen Reihenfolge.
'''Vorstellung der Hauptfiguren'''
{{o}} [[Schreiben der Zusammenfassung]]: Verwenden Sie Ihre Notizen, um eine klare und prägnante Zusammenfassung zu verfassen.
# [[Personenbeschreibung]]
{{o}} [[Überarbeitung und Korrekturlesen]]: Überprüfen Sie Ihre Zusammenfassung auf Klarheit, Genauigkeit und Grammatik.
# [[Charakterisierung]]
{{o}} [[Bedeutung der Hauptfiguren]]
{{o}} [[Charakterisierung von Hauptfiguren]]
{{o}} [[Beispiele für berühmte Hauptfiguren]]
{{o}} [[Entwicklung von Hauptfiguren]]
{{o}} [[Interaktion von Hauptfiguren mit anderen Figuren]]
|}
 
 
=== Bedeutung der Hauptfiguren ===
Hauptfiguren sind essenziell für den Aufbau einer Geschichte. Sie:
{{o}} [[Tragen die Handlung]]
{{o}} [[Verkörpern zentrale Themen und Motive]]
{{o}} [[Interagieren mit anderen Figuren]]
{{o}} [[Durchlaufen eine Entwicklung oder Veränderung]]
 
=== Charakterisierung von Hauptfiguren ===
Die Charakterisierung ist der Prozess, durch den Autoren Informationen über eine Figur vermitteln. Dies kann direkt, durch Erzählung, oder indirekt, durch Handlungen, Dialoge und Gedanken der Figur, geschehen.
{{o}} [[Aussehen und physische Eigenschaften]]
{{o}} [[Persönlichkeit und Charakterzüge]]
{{o}} [[Hintergrund und Geschichte]]
{{o}} [[Beziehungen zu anderen Figuren]]
 
<br>
=== Beispiele für berühmte Hauptfiguren ===
Einige der bekanntesten Hauptfiguren in der Literatur sind:
{{o}} [[Harry Potter|Harry Potter aus der "Harry Potter"-Reihe von J.K. Rowling]]
{{o}} [[Elizabeth Bennet|Elizabeth Bennet aus "Stolz und Vorurteil" von Jane Austen]]
{{o}} [[Jay Gatsby|Jay Gatsby aus "Der große Gatsby" von F. Scott Fitzgerald]]
{{o}} [[Frodo Beutlin|Frodo Beutlin aus "Der Herr der Ringe" von J.R.R. Tolkien]]
<br>
 
= Offene Aufgaben =
 
=== Leicht ===
{{o}} [[Charakterbeschreibung]]: Wähle eine Hauptfigur aus deinem Lieblingsbuch und beschreibe sie in einigen Sätzen.
{{o}} [[Dialoganalyse]]: Finde einen Dialog in einem Buch, in dem eine Hauptfigur beteiligt ist. Analysiere, wie die Figur durch ihre Worte charakterisiert wird.
{{o}} [[Buchcover-Gestaltung]]: Entwerfe ein Buchcover für eine Geschichte mit einer von dir erfundenen Hauptfigur.
 
=== Standard ===
{{o}} [[Charakterentwicklung]]: Wähle eine Hauptfigur aus einem Buch, das du gelesen hast, und beschreibe ihre Entwicklung im Laufe der Geschichte.
{{o}} [[Vergleich von Hauptfiguren]]: Vergleiche zwei Hauptfiguren aus verschiedenen Büchern hinsichtlich ihrer Charaktereigenschaften und Entwicklungen.
{{o}} [[Rollenspiel]]: Schlüpfe in die Rolle einer Hauptfigur und führe ein Interview mit ihr.
 
=== Schwer ===
{{o}} [[Charakteranalyse]]: Analysiere die Hauptfigur eines Romans hinsichtlich ihrer Motivationen, Konflikte und Beziehungen zu anderen Figuren.
{{o}} [[Kreatives Schreiben]]: Schreibe eine Kurzgeschichte mit einer von dir erfundenen Hauptfigur.
{{o}} [[Literaturkritik]]: Verfasse eine Kritik zu einem Buch, in dem du besonders auf die Darstellung und Entwicklung der Hauptfigur eingehst.
 
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}
 
= Mündliche Prüfung =
{{o}} [[Charaktereigenschaften und Handlungen]]: Wie beeinflussen die Charaktereigenschaften einer Hauptfigur ihre Handlungen und Entscheidungen in einer Geschichte?
{{o}} [[Hauptfigur und Nebenfiguren]]: Wie interagiert eine Hauptfigur mit Nebenfiguren und welche Rolle spielen diese Interaktionen für die gesamte Handlung?
{{o}} [[Literarische Techniken]]: Welche literarischen Techniken verwenden Autoren, um Hauptfiguren zu charakterisieren und ihre Entwicklung darzustellen?
{{o}} [[Vergleich von Hauptfiguren]]: Vergleiche die Hauptfiguren zweier unterschiedlicher Werke hinsichtlich ihrer Rolle und Bedeutung für die jeweilige Geschichte.
{{o}} [[Bedeutung von Hauptfiguren]]: Warum sind Hauptfiguren so wichtig für den Erfolg einer Geschichte und wie beeinflussen sie die Reaktionen und Interpretationen der Leser?
 
= Interaktive Aufgaben =
 
== Kreuzworträtsel ==
 
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Protagonist || Wer ist die zentrale Figur in einer Geschichte?
|-
| Charakterisierung || Wie wird eine Figur in einem literarischen Werk beschrieben?
|-
| Entwicklung || Was durchläuft eine Hauptfigur oft im Laufe einer Geschichte?
|-
| Dialog || Welche Methode wird oft verwendet, um eine Figur indirekt zu charakterisieren?
|-
| Motivation || Was treibt eine Hauptfigur oft an, bestimmte Handlungen auszuführen?
|-
| Konflikt || Was steht oft im Zentrum einer Geschichte und beeinflusst die Handlungen der Hauptfigur?
|-
| Beziehung || Wie interagiert eine Hauptfigur mit anderen Figuren?
|-
| Hintergrund || Welcher Aspekt einer Figur gibt Aufschluss über ihre Vergangenheit und Herkunft?
|}
{{:Kreuzwort Ende}}
<br>
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{:Multiple-Choice Anfang}}
 
'''Was ist eine Hauptfigur in einem literarischen Werk?'''
(Protagonist)
(!Nebenfigur)
(!Antagonist)
(!Erzähler)
 
'''Wie wird eine Figur in einem literarischen Werk oft charakterisiert?'''
(Durch Handlungen, Dialoge und Gedanken)
(!Nur durch ihr Aussehen)
(!Nur durch ihre Beziehungen zu anderen Figuren)
(!Nur durch den Erzähler)
 
'''Was durchläuft eine Hauptfigur oft im Laufe einer Geschichte?'''
(Entwicklung oder Veränderung)
(!Stagnation)
(!Keine Interaktion mit anderen Figuren)
(!Keine Rolle in der Handlung)
 
'''Welche Methode wird oft verwendet, um eine Figur indirekt zu charakterisieren?'''
(Dialog)
(!Nur durch Erzählung)
(!Nur durch Handlungen)
(!Nur durch den Hintergrund der Figur)
 
'''Was treibt eine Hauptfigur oft an, bestimmte Handlungen auszuführen?'''
(Motivation)
(!Zufall)
(!Kein spezieller Grund)
(!Nur der Wunsch, die Geschichte voranzutreiben)
 
{{:Multiple-Choice Ende}}
<br>
 
== Memory ==
 
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Protagonist || Zentrale Figur
|-
| Charakterisierung || Beschreibung einer Figur
|-
| Entwicklung || Veränderung einer Figur im Laufe der Geschichte
|-
| Dialog || Methode zur indirekten Charakterisierung
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| Motivation || Antrieb für Handlungen einer Figur
|}
{{:Memo Ende}}
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== LearningApps ==
 
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Vorstellung+der+Hauptfiguren </iframe>
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''
|type="{}"}
Die Vorstellung von { Hauptfiguren } in literarischen Werken ist ein zentrales Element. Sie sind oft diejenigen, mit denen sich die { Leser } am meisten identifizieren. Hauptfiguren, auch { Protagonisten } genannt, tragen die Handlung und durchlaufen oft eine { Entwicklung }.
</quiz>
 
= OERs zum Thema =
 
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Protagonist </iframe>
<iframe> https://www.helles-koepfchen.de/?suche=Hauptfiguren+in+der+Literatur </iframe>
= Links =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''Vorstellung der Hauptfiguren'''
{{o}} [[Bedeutung der Hauptfiguren]]
{{o}} [[Charakterisierung von Hauptfiguren]]
{{o}} [[Beispiele für berühmte Hauptfiguren]]
{{o}} [[Entwicklung von Hauptfiguren]]
{{o}} [[Interaktion von Hauptfiguren mit anderen Figuren]]
|}
 
= Deutsch =
{{:Deutsch}}
[[Kategorie:AI MOOC]] [[Kategorie:Deutsch]] [[Kategorie:Buchvorstellung]]

Aktuelle Version vom 12. Januar 2024, 10:33 Uhr



Buchvorstellung - Vorstellung der Hauptfiguren




Die Vorstellung von Hauptfiguren in literarischen Werken ist ein zentrales Element in der Literatur. Hauptfiguren, auch Protagonisten genannt, sind die zentralen Charaktere einer Geschichte, um die sich die Handlung hauptsächlich dreht. Sie sind oft diejenigen, mit denen sich die Leser am meisten identifizieren und deren Entwicklung sie im Laufe der Geschichte verfolgen.



Bedeutung der Hauptfiguren

Hauptfiguren sind essenziell für den Aufbau einer Geschichte. Sie:

  1. Tragen die Handlung
  2. Verkörpern zentrale Themen und Motive
  3. Interagieren mit anderen Figuren
  4. Durchlaufen eine Entwicklung oder Veränderung

Charakterisierung von Hauptfiguren

Die Charakterisierung ist der Prozess, durch den Autoren Informationen über eine Figur vermitteln. Dies kann direkt, durch Erzählung, oder indirekt, durch Handlungen, Dialoge und Gedanken der Figur, geschehen.

  1. Aussehen und physische Eigenschaften
  2. Persönlichkeit und Charakterzüge
  3. Hintergrund und Geschichte
  4. Beziehungen zu anderen Figuren


Beispiele für berühmte Hauptfiguren

Einige der bekanntesten Hauptfiguren in der Literatur sind:

  1. Harry Potter aus der "Harry Potter"-Reihe von J.K. Rowling
  2. Elizabeth Bennet aus "Stolz und Vorurteil" von Jane Austen
  3. Jay Gatsby aus "Der große Gatsby" von F. Scott Fitzgerald
  4. Frodo Beutlin aus "Der Herr der Ringe" von J.R.R. Tolkien


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Charakterbeschreibung: Wähle eine Hauptfigur aus deinem Lieblingsbuch und beschreibe sie in einigen Sätzen.
  2. Dialoganalyse: Finde einen Dialog in einem Buch, in dem eine Hauptfigur beteiligt ist. Analysiere, wie die Figur durch ihre Worte charakterisiert wird.
  3. Buchcover-Gestaltung: Entwerfe ein Buchcover für eine Geschichte mit einer von dir erfundenen Hauptfigur.

Standard

  1. Charakterentwicklung: Wähle eine Hauptfigur aus einem Buch, das du gelesen hast, und beschreibe ihre Entwicklung im Laufe der Geschichte.
  2. Vergleich von Hauptfiguren: Vergleiche zwei Hauptfiguren aus verschiedenen Büchern hinsichtlich ihrer Charaktereigenschaften und Entwicklungen.
  3. Rollenspiel: Schlüpfe in die Rolle einer Hauptfigur und führe ein Interview mit ihr.

Schwer

  1. Charakteranalyse: Analysiere die Hauptfigur eines Romans hinsichtlich ihrer Motivationen, Konflikte und Beziehungen zu anderen Figuren.
  2. Kreatives Schreiben: Schreibe eine Kurzgeschichte mit einer von dir erfundenen Hauptfigur.
  3. Literaturkritik: Verfasse eine Kritik zu einem Buch, in dem du besonders auf die Darstellung und Entwicklung der Hauptfigur eingehst.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Mündliche Prüfung

  1. Charaktereigenschaften und Handlungen: Wie beeinflussen die Charaktereigenschaften einer Hauptfigur ihre Handlungen und Entscheidungen in einer Geschichte?
  2. Hauptfigur und Nebenfiguren: Wie interagiert eine Hauptfigur mit Nebenfiguren und welche Rolle spielen diese Interaktionen für die gesamte Handlung?
  3. Literarische Techniken: Welche literarischen Techniken verwenden Autoren, um Hauptfiguren zu charakterisieren und ihre Entwicklung darzustellen?
  4. Vergleich von Hauptfiguren: Vergleiche die Hauptfiguren zweier unterschiedlicher Werke hinsichtlich ihrer Rolle und Bedeutung für die jeweilige Geschichte.
  5. Bedeutung von Hauptfiguren: Warum sind Hauptfiguren so wichtig für den Erfolg einer Geschichte und wie beeinflussen sie die Reaktionen und Interpretationen der Leser?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Protagonist Wer ist die zentrale Figur in einer Geschichte?
Charakterisierung Wie wird eine Figur in einem literarischen Werk beschrieben?
Entwicklung Was durchläuft eine Hauptfigur oft im Laufe einer Geschichte?
Dialog Welche Methode wird oft verwendet, um eine Figur indirekt zu charakterisieren?
Motivation Was treibt eine Hauptfigur oft an, bestimmte Handlungen auszuführen?
Konflikt Was steht oft im Zentrum einer Geschichte und beeinflusst die Handlungen der Hauptfigur?
Beziehung Wie interagiert eine Hauptfigur mit anderen Figuren?
Hintergrund Welcher Aspekt einer Figur gibt Aufschluss über ihre Vergangenheit und Herkunft?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Hauptfigur in einem literarischen Werk? (Protagonist) (!Nebenfigur) (!Antagonist) (!Erzähler)

Wie wird eine Figur in einem literarischen Werk oft charakterisiert? (Durch Handlungen, Dialoge und Gedanken) (!Nur durch ihr Aussehen) (!Nur durch ihre Beziehungen zu anderen Figuren) (!Nur durch den Erzähler)

Was durchläuft eine Hauptfigur oft im Laufe einer Geschichte? (Entwicklung oder Veränderung) (!Stagnation) (!Keine Interaktion mit anderen Figuren) (!Keine Rolle in der Handlung)

Welche Methode wird oft verwendet, um eine Figur indirekt zu charakterisieren? (Dialog) (!Nur durch Erzählung) (!Nur durch Handlungen) (!Nur durch den Hintergrund der Figur)

Was treibt eine Hauptfigur oft an, bestimmte Handlungen auszuführen? (Motivation) (!Zufall) (!Kein spezieller Grund) (!Nur der Wunsch, die Geschichte voranzutreiben)




Memory

Protagonist Zentrale Figur
Charakterisierung Beschreibung einer Figur
Entwicklung Veränderung einer Figur im Laufe der Geschichte
Dialog Methode zur indirekten Charakterisierung
Motivation Antrieb für Handlungen einer Figur




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Vorstellung von

in literarischen Werken ist ein zentrales Element. Sie sind oft diejenigen, mit denen sich die

am meisten identifizieren. Hauptfiguren, auch

genannt, tragen die Handlung und durchlaufen oft eine

.


OERs zum Thema

Links

Deutsch






  • Kompetenzraster Deutsch
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10



    • Deutsch Abschlussprüfung 2026

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.


    Aufgabenbereiche Deutschprüfung
    Bundesland Abitur – Aufgabenarten Mittlere Reife – Aufgabenarten
    Baden-Württemberg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    5. Produktives Schreiben
    Bayern
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Berlin/Brandenburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    5. Adressatenbezogenes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Inhaltsangabe
    3. Erörterung
    4. Textanalyse
    Nordrhein-Westfalen
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Lyrik
    3. Textbeschreibung Prosa
    4. Erörterung
    Hamburg
    1. Interpretation literarischer Texte
    2. Analyse pragmatischer Texte
    3. Textgebundene Erörterung
    4. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Textbeschreibung Prosa
    3. Textbeschreibung Lyrik
    4. Erörterung
    Bremen
    1. Textinterpretation
    2. Textanalyse
    3. Texterörterung
    4. Gestaltende Interpretation
    5. Materialgestütztes Schreiben
    1. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    2. Erörterung
    3. Textbeschreibung


    Deutschprüfung – Fachbegriffe
    Kategorie Beschreibung / Fachbegriffe
    Buchgenre

    Buchgenre: Abenteuerroman, Bildungsroman, Campusroman, Drama, Entwicklungsroman, Familienroman, Gesellschaftsroman, Historischer Roman, Inhaltslyrik, Jugendliteratur, Kriminalroman, Liebesroman, Märchen, Novelle, Ökothriller, Parabel, Querelle-Roman, Reiseroman, Science-Fiction-Roman, Tragödie, Utopie, Verserzählung, Wendekrimi, Xenien, Young-Adult-Roman, Zeitroman

    Literarische Epochen

    Literarische Epochen

    1. Antike (Literatur)
    2. Mittelalter (Literatur)
    3. Renaissance (Literatur), Humanismus (Literatur)
    4. Barock (Literatur)
    5. Aufklärung (Literatur)
    6. Sturm und Drang (Literatur)
    7. Klassik (Literatur), Weimarer Klassik (Literatur)
    8. Romantik (Literatur)
    9. Biedermeier (Literatur)
    10. Vormärz (Literatur), Junges Deutschland (Literatur)
    11. Realismus (Literatur), Poetischer Realismus (Literatur)
    12. Naturalismus (Literatur)
    13. Symbolismus (Literatur)
    14. Impressionismus (Literatur)
    15. Jugendstil (Literatur)
    16. Expressionismus (Literatur)
    17. Neue Sachlichkeit (Literatur), Exilliteratur (Literatur)
    18. Trümmerliteratur (Literatur)
    19. Nachkriegsliteratur (Literatur)
    20. Sozialistischer Realismus (Literatur)
    21. Moderne (Literatur)
    22. Postmoderne (Literatur)
    23. Neue Subjektivität (Literatur)
    Textsorten (nicht-literarisch)

    Textsorte: Kommentar, Leitartikel, Glosse, Essay, Rede, Interview, Reportage, Nachricht, Bericht, Rezension, Sachtext, Blog, Werbetext, Kolumne, Protokoll, Leserbrief

    Erzählformen / Erzählsituation

    Erzählform: Ich-Erzähler, Er/Sie-Erzähler, Auktorialer Erzähler, Personaler Erzähler, Neutraler Erzähler

    1. Innensicht
    2. Außensicht
    3. Direkte Rede
    4. Indirekte Rede
    5. Erlebte Rede
    6. Innerer Monolog
    Zeitgestaltung
    1. Chronologie
    2. Rückblende
    3. Vorausdeutung
    4. Zeitraffer
    5. Zeitdehnung
    6. Zeitsprung
    Raumgestaltung / Schauplatz
    1. Schauplatz
    2. Milieu
    3. Topos (Literatur)|Topos
    4. Symbolischer Raum
    5. Kontrastraum
    Figurenanalyse
    1. Protagonist
    2. Antagonist
    3. Nebenfigur
    4. Kontrastfigur
    5. Figurenkonstellation
    6. Charakterisierung
    7. Direkte Charakterisierung
    8. Indirekte Charakterisierung
    9. Figurenrede
    10. Figurenentwicklung
    Konflikte / Themen
    1. Innerer Konflikt
    2. Äußerer Konflikt
    3. Wertekonflikt
    4. Generationskonflikt
    5. Gesellschaftskritik
    6. Identität
    7. Macht
    8. Gerechtigkeit
    9. Freiheit
    10. Schuld
    Motive / Symbole
    1. Leitmotiv
    2. Motiv
    3. Symbol
    4. Metapher
    5. Allegorie
    6. Personifikation
    Rhetorische Mittel
    1. Metapher
    2. Vergleich
    3. Hyperbel
    4. Litotes
    5. Euphemismus
    6. Ironie
    7. Sarkasmus
    8. Antithese
    9. Parallelismus
    10. Chiasmus
    11. Anapher
    12. Epipher
    13. Klimax
    14. Alliteration
    15. Assonanz
    16. Rhetorische Frage
    Argumentationsformen

    These, Argument, Beleg, Beispiel, Schlussfolgerung, Gegenargument, Entkräftung, Dialektik, Induktion, Deduktion

    Operatoren (Prüfungssprache)

    Analysieren, Interpretieren, Erörtern, Vergleichen, Charakterisieren, Zusammenfassen, Bewerten, Stellung nehmen, Beurteilen, Einordnen

    Lyrik – Form & Aufbau
    1. Strophe
    2. Vers
    3. Metrum
    4. Jambus
    5. Trochäus
    6. Daktylus
    7. Anapäst
    8. Reim
    9. Enjambement
    10. Zäsur
    11. Sonett
    12. Ballade
    Drama – Aufbau & Fachbegriffe
    1. Akt
    2. Szene
    3. Exposition
    4. Steigende Handlung
    5. Peripetie
    6. Retardierendes Moment
    7. Katastrophe
    8. Dialog
    9. Monolog
    10. Regieanweisung
    Sprachwissen (Grammatik)
    1. Wortart
    2. Substantiv
    3. Verb
    4. Adjektiv
    5. Pronomen
    6. Adverb
    7. Präposition
    8. Konjunktion
    9. Kasus
    10. Genus
    11. Numerus
    12. Tempus
    13. Modus
    14. Aktiv/Passiv
    15. Satzglied
    16. Hauptsatz
    17. Nebensatz
    Orthografie / Zeichensetzung
    1. Getrennt- und Zusammenschreibung
    2. Groß- und Kleinschreibung
    3. Kommasetzung
    4. Zeichensetzung
    5. wörtliche Rede
    6. Silbentrennung
    Sprache & Kommunikation
    1. Kommunikationsmodell
    2. Sender-Empfänger-Modell
    3. Axiome nach Watzlawick
    4. Sprechakt
    5. Pragmatik
    6. Konnotation
    7. Denotation
    8. Sprachvarietät
    9. Soziolekt
    10. Dialekt
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    Mündliche Prüfung Deutsch
    Bundesland Abitur – mündliche Prüfung Mittlere Reife – mündliche Prüfung
    Baden-Württemberg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Literaturgeschichtlicher Kontext
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textanalyse
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Bayern
    1. Kolloquium
    2. Kurzvortrag
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    4. Textinterpretation
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    1. Mündliche Prüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Textbeschreibung
    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Berlin
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
    3. Materialgestütztes Schreiben (mündlich: materialgestützte Argumentation)
    4. Textinterpretation
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    Brandenburg
    1. Präsentationsprüfung
    2. Prüfungsgespräch
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    Bremen
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    Hamburg
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    4. Analyse pragmatischer Texte
    1. Prüfungsgespräch
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    Hessen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Textanalyse
    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textbeschreibung
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    Mecklenburg-Vorpommern
    1. Prüfungsgespräch
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    3. Textinterpretation
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    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
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    Niedersachsen
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    4. Analyse pragmatischer Texte
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    1. Prüfungsgespräch
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    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Nordrhein-Westfalen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
    3. Textinterpretation
    4. Analyse pragmatischer Texte
    5. Erörterung (mündlich)
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    Rheinland-Pfalz
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    Saarland
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    5. Erörterung (mündlich)
    1. Prüfungsgespräch
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    4. Sprachwissen (Grammatik/Rechtschreibung)
    Sachsen
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    1. Prüfungsgespräch
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    Sachsen-Anhalt
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    Schleswig-Holstein
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    Thüringen
    1. Prüfungsgespräch
    2. Kurzvortrag
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    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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