Leseverständnis fördern

Leseverständnis ist die Fähigkeit, geschriebene Texte zu verstehen, zu interpretieren und darüber zu reflektieren. Es ist eine Schlüsselkompetenz im Bildungsbereich und spielt eine entscheidende Rolle in der akademischen und beruflichen Laufbahn eines Individuums. Das Fördern des Leseverständnisses kann durch verschiedene Methoden und Techniken erreicht werden, die im Rahmen dieses aiMOOC vorgestellt werden.

Grundlagen des Leseverständnisses

Leseverständnis ist nicht nur das bloße Erkennen von Wörtern, sondern auch das Verstehen ihrer Bedeutung im Kontext eines Textes. Es beinhaltet:

1. Worterkennung
2. Kontextverständnis
3. Inferenzen machen
4. Reflektieren über den Text

Methoden zur Förderung des Leseverständnisses

Es gibt verschiedene Ansätze und Techniken, um das Leseverständnis zu verbessern:

Vor dem Lesen

1. Vorwissen aktivieren
2. Fragen an den Text stellen
3. Überschrift und Bilder analysieren

Während des Lesens

1. Anmerkungen machen
2. Schlüsselbegriffe markieren
3. Zusammenfassungen schreiben

Nach dem Lesen

1. Diskussion über den Text
2. Fragen beantworten
3. Text erneut lesen

Offene Aufgaben

Leicht

1. Buchcover gestalten: Wähle einen Text und gestalte ein passendes Buchcover dazu.
2. Lieblingsbuch vorstellen: Stelle dein Lieblingsbuch in einem kurzen Video oder Text vor.
3. Wortwolke erstellen: Erstelle eine Wortwolke zu einem gelesenen Text.

Standard

1. Textzusammenfassung: Lies einen längeren Text und verfasse eine kurze Zusammenfassung.
2. Interview mit einem Autor: Führe ein Interview mit einem Autor deiner Wahl und stelle Fragen zum Textverständnis.
3. Buchkritik schreiben: Lies ein Buch und schreibe eine Kritik darüber.

Schwer

1. Textanalyse: Analysiere einen komplexen Text hinsichtlich seiner Struktur, seines Inhalts und seiner Bedeutung.
2. Eigene Geschichte schreiben: Verfasse eine eigene Geschichte und diskutiere sie mit anderen hinsichtlich des Textverständnisses.
3. Literaturprojekt: Organisiere ein Literaturprojekt in deiner Schule oder Gemeinde, um das Leseverständnis zu fördern.

Mündliche Prüfung

1. Bedeutung von Leseverständnis: Warum ist Leseverständnis so wichtig in der heutigen Informationsgesellschaft?
2. Methoden des Lesetrainings: Welche Methoden des Lesetrainings kennst du und wie wendest du sie an?
3. Herausforderungen beim Lesen: Welche Schwierigkeiten können beim Lesen auftreten und wie können sie überwunden werden?
4. Vergleich von Texten: Vergleiche zwei Texte hinsichtlich ihres Schwierigkeitsgrades und ihres Inhalts.
5. Reflexion über das Lesen: Wie hat sich dein Leseverständnis im Laufe der Zeit entwickelt und welche Rolle spielt das Lesetraining dabei?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Kontext	Was muss verstanden werden, um den Sinn eines Textes zu erfassen?
Inferenz	Schlussfolgerung, die aus dem Gelesenen gezogen wird.
Reflektion	Über den Text nachdenken und ihn kritisch betrachten.
Annotation	Eine Notiz oder Erklärung zu einem Text.
Vorwissen	Informationen, die man bereits vor dem Lesen eines Textes hat.
Zusammenfassung	Kurze Wiedergabe des Hauptinhalts eines Textes.
Diskussion	Ein Gespräch über einen Text führen.
Kritik	Bewertung oder Analyse eines Textes.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das Hauptziel des Leseverständnisses? (Verstehen und Interpretieren von Texten) (!Erkennen von Wörtern) (!Schreiben von Texten) (!Hören von Geschichten)

Welche Methode wird nicht verwendet, um das Leseverständnis vor dem Lesen zu fördern? (Anmerkungen machen) (!Vorwissen aktivieren) (!Fragen an den Text stellen) (!Überschrift und Bilder analysieren)

Was sollte man tun, wenn man einen Text nicht versteht? (Text erneut lesen) (!Den Text ignorieren) (!Den Text weglegen) (!Den Text verbrennen)

Memory

Vor dem Lesen	Vorwissen aktivieren
Während des Lesens	Anmerkungen machen
Nach dem Lesen	Diskussion über den Text
Textverständnis	Inferenzen machen
Textanalyse	Schlüsselbegriffe markieren

Lückentext

Vervollständige den Text.

Leseverständnis ist die Fähigkeit, zu verstehen. Es geht nicht nur um das von Wörtern, sondern auch um das Verstehen ihrer im Kontext. Vor dem Lesen sollte man sein aktivieren und während des Lesens kann man machen.

Links

Leseverständnis Grundlagen Methoden Herausforderungen Vorteile Lesetraining

Deutsch

Kompetenzraster Deutsch 5 6 7 8 9 10

Deutsch Abschlussprüfung 2026

Literatur

Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

Kompetenzbereiche

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Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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