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[[Datei:Platon Cave Sanraedam 1604.jpg|mini|300px|center|Der Kupferstich „Die platonische Höhle“ von Jan Saenredam nach dem Ölgemälde von Cornelis van Haarlem]]


[[Datei:Sanzio 01 Plato Aristotle.jpg|center|mini|300px|Platon (links) und Aristoteles mit dem ''Timaios'' bzw. der ''Nikomachischen Ethik'' in Händen, Detailansicht aus Raffaels '' Die Schule von Athen'' (1510–1511), Fresko in der ''Stanza della Segnatura'' (Vatikan)]]
[[Datei:Sanzio 01 Plato Aristotle.jpg|center|mini|300px|Platon (links) und Aristoteles mit dem ''Timaios'' bzw. der ''Nikomachischen Ethik'' in Händen, Detailansicht aus Raffaels '' Die Schule von Athen'' (1510–1511), Fresko in der ''Stanza della Segnatura'' (Vatikan)]]

Version vom 28. Januar 2018, 13:46 Uhr



In Platons Höhlengleichnis leben Menschen als Gefangene in einer Höhle und sehen nur Schatten. Das Höhlengleichnis von Platon verdeutlicht ... (die Notwendigkeit des philosophischen Bildungsweges als Befreiungsprozess des Geistes) (!die Banalität der gesamten Menschheit) (!die philosophische Liebe zu materiellen Details im Schatten) (!das Sein in seinem Nicht-Sein durch sein An-Sich-Sein)






Zusatzinformationen


Platon (links) und Aristoteles mit dem Timaios bzw. der Nikomachischen Ethik in Händen, Detailansicht aus Raffaels Die Schule von Athen (1510–1511), Fresko in der Stanza della Segnatura (Vatikan)






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Kompetenzen

Grundlagen

Philosophie

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  • G
  • Ich kann grundlegende philosophische Begriffe und ihre Bedeutung im Alltag erkennen.

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  • Ich kann philosophische Fragestellungen verstehen und eigene Gedanken dazu formulieren.

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  • Ich kann philosophische Theorien analysieren und kritisch reflektieren.




    Philosophiegeschichte

    Philosophiegeschichte

  • G
  • Ich kann wichtige Epochen der Philosophiegeschichte und ihre Merkmale kennenlernen.

  • M
  • Ich kann bedeutende Philosophen und ihre Lehren verstehen und in den historischen Kontext einordnen.

  • E
  • Ich kann den historischen Wandel philosophischer Ideen analysieren und kritisch bewerten.




    Philosophen

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  • G
  • Ich kann bekannte Philosophen und ihre Zeitperioden identifizieren.

  • M
  • Ich kann das Leben und Werk ausgewählter Philosophen verstehen und in den historischen Kontext einordnen.

  • E
  • Ich kann den Einfluss von Philosophen auf die Entwicklung der Philosophie analysieren und ihre Bedeutung kritisch bewerten.




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