Welche philosophische Strömung betont die Idee, dass alle Ereignisse durch vorherige Ursachen determiniert sind und es daher keine wahre Willensfreiheit gibt? (Determinismus) (!Indeterminismus) (!Fatalismus) (!Solipsismus)

Wer ist der Verfasser von "Der Leviathan" und vertritt die Auffassung, dass Menschen in einem Naturzustand egoistisch und gewalttätig sind? (Thomas Hobbes) (!John Locke) (!Jean-Jacques Rousseau) (!Montesquieu)

Welche philosophische Strömung betont die Bedeutung der Erfahrung und des Lernens durch Beobachtung und Imitation? (Lernen durch Nachahmung) (!Behaviorismus) (!Kognitivismus) (!Konstruktivismus)

"Die Welt an sich existiert nicht – sie ist lediglich eine Vorstellung in unseren Köpfen." Dieser Standpunkt ist typisch für: (Idealismus) (!Materialismus) (!Realismus) (!Skepsis)

Wer ist der Begründer des Utilitarismus, einer ethischen Theorie, die das Handeln nach dem größten Glück für die größte Anzahl von Menschen anstrebt? (Jeremy Bentham) (!John Stuart Mill) (!Immanuel Kant) (!Gottfried Wilhelm Leibniz)

Welche philosophische Strömung betont die Idee, dass Menschen durch Sprache und kulturelle Konzepte ihre Wirklichkeit konstruieren? (Konstruktivismus) (!Existentialismus) (!Pragmatismus) (!Strukturalismus)

"Ich denke, also bin ich" ist ein Zitat von: (René Descartes) (!Immanuel Kant) (!Friedrich Nietzsche) (!Baruch de Spinoza)

Welche philosophische Strömung legt den Schwerpunkt auf die Bedeutung von Gerechtigkeit und Fairness in der Gesellschaft? (Gerechtigkeitsethik) (!Tugendethik) (!Utilitarismus) (!Naturgesetz-Ethik)

Wer ist der Verfasser von "Die Vernunft in der Geschichte" und betonte die Bedeutung der Vernunft in der menschlichen Entwicklung? (Georg Wilhelm Friedrich Hegel) (!Karl Marx) (!Friedrich Engels) (!Jean-Jacques Rousseau)

Welche philosophische Strömung betont die Idee, dass es kein absolutes Wissen oder absolute Wahrheit gibt? (Skeptizismus) (!Realismus) (!Empirismus) (!Pragmatismus)

Wer ist der Begründer der Phänomenologie, einer philosophischen Strömung, die die Erforschung von Erfahrungen und Phänomenen betont? (Edmund Husserl) (!Martin Heidegger) (!Jean-Paul Sartre) (!Søren Kierkegaard)

Welche philosophische Strömung betont die Idee, dass der Staat seine Macht von den Menschen erhält und ihre Rechte schützen sollte? (Sozialvertragstheorie) (!Kommunitarismus) (!Individualismus) (!Sozialismus)

"Gott ist tot, wir haben ihn getötet!" ist ein bekanntes Zitat von: (Friedrich Nietzsche) (!Sigmund Freud) (!Martin Heidegger) (!Jean-Paul Sartre)

Welche philosophische Strömung betont die Idee, dass die Gesellschaft von Klassenkämpfen geprägt ist und der Kapitalismus überwunden werden sollte? (Marxismus) (!Anarchismus) (!Feminismus) (!Existenzialismus)

Wer ist der Verfasser von "Die Freiheit, frei zu sein" und betonte die Bedeutung individueller Freiheit? (Hannah Arendt) (!Simone de Beauvoir) (!Judith Butler) (!Rosa Luxemburg)







Epochen und Strömungen





Philosophen







Philosophie Quiz Mix

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Zitate


Kompetenzen

Grundlagen

Philosophie

Philosophie

  • G
  • Ich kann grundlegende philosophische Begriffe und ihre Bedeutung im Alltag erkennen.

  • M
  • Ich kann philosophische Fragestellungen verstehen und eigene Gedanken dazu formulieren.

  • E
  • Ich kann philosophische Theorien analysieren und kritisch reflektieren.




    Philosophiegeschichte

    Philosophiegeschichte

  • G
  • Ich kann wichtige Epochen der Philosophiegeschichte und ihre Merkmale kennenlernen.

  • M
  • Ich kann bedeutende Philosophen und ihre Lehren verstehen und in den historischen Kontext einordnen.

  • E
  • Ich kann den historischen Wandel philosophischer Ideen analysieren und kritisch bewerten.




    Philosophen

    Philosophen

  • G
  • Ich kann bekannte Philosophen und ihre Zeitperioden identifizieren.

  • M
  • Ich kann das Leben und Werk ausgewählter Philosophen verstehen und in den historischen Kontext einordnen.

  • E
  • Ich kann den Einfluss von Philosophen auf die Entwicklung der Philosophie analysieren und ihre Bedeutung kritisch bewerten.




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    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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