1. In welchem Jahr wurde Herbert Marcuse geboren? (1898) (!1895) (!1902) (!1905)

2. Marcuse war ein bedeutendes Mitglied welcher Schule? (Frankfurter Schule) (!Wiener Schule) (!Leipziger Schule) (!Heidelberger Schule)

3. Welches der folgenden Bücher hat Herbert Marcuse geschrieben? (Eros und Kultur) (!Sein und Zeit) (!Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen) (!Das Kapital)

4. Marcuse arbeitete während des Zweiten Weltkriegs in welchem Bereich? (Anti-Nazi-Propaganda) (!Rüstungsindustrie) (!Gesundheitswesen) (!Geheimdienst)

5. Welches Konzept wurde stark mit Marcuse in Verbindung gebracht? (Eindimensionaler Mensch) (!Der Wille zur Macht) (!Soziale Konstruktion) (!Radikaler Skeptizismus)

6. Marcuse argumentierte, dass die moderne Gesellschaft was tut? (Individuen unterdrückt) (!Individuen fördert) (!Keinen Einfluss auf Individuen hat) (!Individuen zur Selbstfindung zwingt)

7. Setze das Zitat fort: "Freiheit würde heute darin bestehen... (...die Form des Fortschritts zu ändern.) (!...jeden dazu zu bringen, die gleichen Werte zu teilen.) (!...alle Regierungen abzuschaffen.) (!...die Existenz des Menschen zu beenden.)

8. Wo lehrte Marcuse in den 1960er Jahren, als er zu einer Ikone der Neuen Linken wurde? (University of California, San Diego) (!Harvard University) (!Stanford University) (!Columbia University)

9. Wie hieß Marcuses erster Haupttext? (Sein und Herrschaft) (!Phänomenologie des Geistes) (!Freiheit und Notwendigkeit) (!Die Macht der Vernunft)

10. Marcuse glaubte, dass Freiheit und Glück durch was erreicht werden können? (Radikale gesellschaftliche Veränderung) (!Individuelle Bemühungen) (!Technologischer Fortschritt) (!Wirtschaftliches Wachstum)







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  • Ich kann grundlegende philosophische Begriffe und ihre Bedeutung im Alltag erkennen.

  • M
  • Ich kann philosophische Fragestellungen verstehen und eigene Gedanken dazu formulieren.

  • E
  • Ich kann philosophische Theorien analysieren und kritisch reflektieren.




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  • Ich kann wichtige Epochen der Philosophiegeschichte und ihre Merkmale kennenlernen.

  • M
  • Ich kann bedeutende Philosophen und ihre Lehren verstehen und in den historischen Kontext einordnen.

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  • Ich kann den historischen Wandel philosophischer Ideen analysieren und kritisch bewerten.




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  • Ich kann bekannte Philosophen und ihre Zeitperioden identifizieren.

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  • Ich kann das Leben und Werk ausgewählter Philosophen verstehen und in den historischen Kontext einordnen.

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  • Ich kann den Einfluss von Philosophen auf die Entwicklung der Philosophie analysieren und ihre Bedeutung kritisch bewerten.




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