Humorvolle KI Lehrerfortbildung
Humorvolle KI Lehrerfortbildung
Einleitung
Herzlich willkommen zur KI-Fortbildung 2025! Willkommen im digitalen Klassenzimmer, in dem Bits und Bytes mehr zu sagen haben als die altgediente Kreidetafel. Heute werfen wir einen sarkastischen Blick auf die verstaubte Welt der deutschen Schule – von nostalgischen Lehrern über Schulleitungen mit German Angst bis hin zu den allseits beliebten Digitalisierungsverweigerern.
KI-Feedback für Schüler
KI-Feedback für Schüler Stell dir vor, du bekommst von der KI einen Kommentar, der so scharfzüngig ist, dass selbst dein Lieblingswitz alt aussieht – und das ganz ohne fiese Nachrede von einem nervigen Lehrer. Die KI nimmt deine Aufgaben unter die Lupe und liefert dir ein Feedback, das humorvoll, ehrlich und manchmal bissiger ist, als du es je erwartet hättest. Dank Künstliche Intelligenz heißt das:
- "Deine Hausaufgabe ist so kreativ, dass selbst Picasso staunen würde – aber vielleicht solltest du das nächste Mal den Taschenrechner statt den Farbkasten benutzen."
- "Deine Lösung hat zwar Potenzial, wirkt aber so unfertig wie ein Versuch, Spaghetti zu bändigen – bitte beim nächsten Mal etwas mehr Struktur reinbringen."
- "Diese Antwort ist so einfallslos, dass selbst der digitalste Chatbot da mehr Esprit zeigen würde – Zeit, den kreativen Turbo zu zünden!"
Die KI versteht sich als digitaler Spiegel, der dir zeigt, wo du glänzt und wo du noch im Schatten der eigenen Unordnung stehst. Klar, manchmal trifft sie es etwas direkt – aber hey, Ehrlichkeit ist die beste Politik, auch wenn sie ein bisschen weh tut. Lerne aus den Kommentaren, wachse an den Herausforderungen und denk dran: Jeder Fehler ist nur ein Schritt näher an der nächsten genialen Lösung. So wird aus Kritik ein Upgrade, das dich ins digitale Zeitalter katapultiert – mit einem Augenzwinkern und einer Portion Sarkasmus.
KI-Feedback: Der ungeschönte Spiegel
KI-Feedback ist wie ein digitaler Comedian, der Ihnen unverblümt sagt, wo’s hapert – ganz ohne Rücksicht auf verstaubte Egos. Dank Machine Learning spuckt der Algorithmus Kommentare aus, die so scharfzüngig sind wie:
- "Deine Hausaufgaben? Wahrscheinlich hat dein Hund sie verschlungen – oder du eben nicht abgegeben."
- "Dieser Aufsatz ist kreativer als deine Argumentation in der letzten Lehrerkonferenz."
Ernsthaft, wer braucht da noch den altmodischen Papierkram?
aiMOOCs auf aiMOOC.org: Lernen mit Witz und Weitsicht
aiMOOCs sprengen den Staub der verstaubten Seminarräume. Auf aiMOOCs erleben selbst Digitalisierungsleugner interaktive Kurse, die den Unterricht aufmischen – ganz ohne den klassischen Schreck vor dem Neuen. Hier treffen deutsche Gründlichkeit und frecher Digital-Spirit aufeinander.
Lehrerentlastung: Mehr Zeit für den wohlverdienten Kaffee
Dank der KI übernehmen Algorithmen das Korrigieren, Planen und Organisieren. Sie können sich also zurücklehnen und Ihren Kaffee schlürfen, während der digitale Helfer den Papierkram erledigt. Natürlich – wenn der Computer einmal Ihre Fehler schneller findet als Sie "Tafelwischer" sagen können, wissen Sie: Die Zukunft ist da.
Vertrauenssystem in der Schule: Kontrolle mit digitalem Feingefühl
Das Vertrauenssystem der KI sorgt dafür, dass niemand in der Pause unbemerkt in einen Tiefschlaf fällt oder heimlich am Smartphone kichert. Selbst der misstrauischste Schulleiter muss anerkennen, dass dieser digitale Wächter pünktlicher ist als der alte Personalmanager – Ironie inklusive.
Adaptiver Lernassistent: Unterricht maßgeschneidert
Stellen Sie sich einen Assistenten vor, der den Unterricht so anpasst, dass selbst der Klassenclown endlich mal versteht, was ein Viereck ist. Die KI sorgt dafür, dass jeder Schüler sein individuelles Lernprogramm bekommt – mit einem Augenzwinkern, das selbst die German Angst vor Neuem ins Leuchten bringt.
Datenschutz und Datensicherheit: Mehr Schutz als im Tresor
In Deutschland ist Datenschutz beinahe heilig – und unsere KI nimmt das genauso ernst. Ihre Daten sind sicher wie das Rezept für Omas Apfelstrudel, und jeder Zugriff wird protokolliert. Ein Hoch auf moderne Technik, die selbst den penibelsten Datenschutzbeauftragten beruhigt (und dabei gelegentlich ein Schmunzeln provoziert).
Interaktive Lehrvideos: Mehr Action als jede Folienwirtschaft
Langweilige PowerPoint-Präsentationen? Ein Relikt aus vergangenen Zeiten! Die KI erstellt interaktive Videos, die spannender sind als mancher Krimi – mit Special Effects, die selbst eingefleischte Digitalisierungsleugner aus ihren analogen Höhlen locken.
Digitaler Klassenclown: Sarkasmus aus dem Serverraum
Wenn der Unterricht zu trocken wird, schaltet die KI in den Comedy-Modus und serviert bissige Pointen, die selbst den hartgesottensten Lehrer zum Schmunzeln bringen. Endlich ein Kollege, der nicht über seine Witze hinweg schaut, sondern sie tatsächlich abliefert.
Intelligente Notenvergabe: Algorithmen mit Bleistift und Humor
Die KI bewertet Leistungen so präzise, dass selbst die besten Ausreden der Digitalisierungsverweigerer keinen Platz mehr haben:
- "Hausaufgaben abgegeben? Fehlanzeige – vielleicht ein Fall für den Algorithmus."
- "Mathe gelöst? Ein Wunder, wenn der Rechner mitspielt."
So wird aus Notenvergabe ein digitales Korrekturprogramm, das nichts dem Zufall überlässt – und den Schülern den Spicker stiehlt.
Virtuelle Schultage: Der digitale Pausenhof
Die Zukunft ist virtuell: Der digitale Schulhof wird zum interaktiven Vergnügungspark, in dem selbst Eltern mit ihrer German Angst vor Technik ins Staunen geraten. Hier trifft analoge Nostalgie auf moderne Innovation – und keiner bleibt trocken, auch wenn die Skeptiker unwillig den ersten Schritt ins Digitale wagen.
Automatisierte Stundenplanerstellung: Schluss mit dem Morgenchaos
Die KI organisiert Ihren Stundenplan so minutiös, dass sogar der konservative Schulleiter, der an seinen Papierkalendern hängt, den digitalen Dirigenten bewundern muss. Endlich kein Chaos mehr am Morgen – nur noch pünktliche Unterrichtsblöcke, die den Tag in perfekte Harmonie bringen.
Lernfortschrittsüberwachung: Der digitale Detektiv
Jeder Klick, jede Mausbewegung wird von der KI erfasst – als ob ein digitaler Spickzettel ständig über die Schulter schaut. Fortschritte werden dokumentiert, als würde die Schule ein humorvolles Tagebuch führen. So ist jeder Schüler transparenter als das Klassenfoto vom letzten Jahr.
KI-gestützte Elternkommunikation: Briefe mit Biss
Die KI übernimmt den mühsamen Elternbrief und verfasst Nachrichten, die so charmant und bissig sind, dass selbst der strengste Elternbeirat ins Grübeln gerät. Bürokratie trifft digitalen Esprit – eine perfekte Kombination, um auch skeptische Eltern in den Fortschrittszug zu holen.
Zukunftssicheres Schulmanagement: Digital und unaufhaltsam
Mit der KI läuft das Schulmanagement so reibungslos, dass selbst Unternehmen, die an verstaubten Geschäftsmodellen festhalten, ihre Skepsis ablegen müssen. Deutsche Gründlichkeit trifft auf digitalen Fortschritt – ein Management, das sogar den konservativsten Chef in den Bann zieht.
Lehrergeist im digitalen Zeitalter: Mehr als nur ein Algorithmus
Seien Sie unbesorgt: Die KI ersetzt nicht den Lehrer. Sie verleiht dem traditionellen Lehrergeist lediglich einen schicken digitalen Anzug. Der Charme, die Anekdoten und der gelegentliche sarkastische Seitenhieb – das bleibt menschlich, auch wenn der Computer mal den Spicker spielt.
Spezialmodul für Digitalisierungsverweigerer: Für alle, die in der Vergangenheit hängen
Ein speziell entwickeltes Modul spricht in altdeutschen Formulierungen und erinnert an die guten alten Zeiten. So fühlt sich selbst der eingefleischte Digitalisierungsverweigerer verstanden – zumindest bis der Fortschritt ihn unweigerlich einholt.
Abschluss und Ausblick: Die Zukunft lacht mit uns
Abschließend: Sollte die KI eines Tages Ihre Witze besser erzählen als Sie, dann haben wir den wahren Höhepunkt der digitalen Revolution erreicht. Die Zukunft ist bunt, bissig und ironisch – und sie lädt uns alle ein, mitzulachen, auch wenn German Angst manchmal im Hintergrund murrt.
- HappyTeaching #DigitalRevolution #GermanAngstAdé
| P4P MOOCs in Schule, Ausbildung, Studium |
Fortbildungssnacks: aiMOOCs in der Bildung
aiMOOCs sind eine Revolution im Bereich des Online-Lernens. Sie kombinieren die Vorteile von Massive Open Online Courses (MOOCs) mit der Leistungsfähigkeit künstlicher Intelligenz. Durch den Einsatz von "Smart Prompts" können individuelle Lernkurse erstellt werden, die genau auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind.
Ein herausragendes Beispiel für die Anwendung von aiMOOCs ist der Kurs "Deutsch 6". Dieser Kurs nutzt Smart Prompts in GPTs, um den Lernenden eine maßgeschneiderte Lernerfahrung zu bieten. Dabei werden Texte, Bilder und interaktive Aufgaben von einer KI erstellt. Experten prüfen diese Inhalte, wenn sie auf Plattformen wie aiMOOC.org, MOOCit.de oder MOOCwiki.org veröffentlicht werden. Das Ergebnis? Ein Online-Lernkurs, der den traditionellen Arbeitsblättern in vielerlei Hinsicht überlegen ist: Er ist individuell, klimafreundlich und kostenlos!
Doch was genau sind Smart Prompts? Es handelt sich dabei um komplexe (Programmier-)Anweisungen an eine Künstliche Intelligenz wie ChatGPT4. Mit nur einem Wort können sie einen ganzen Lernkurs erstellen, der Input, verschiedene OERs und offene sowie interaktive Aufgaben enthält.
Die Fortbildung wird auch andere spannende Themen behandeln, wie das Qualitätsmanagement mit Wiki+KI, die Möglichkeiten von ChatGPT und seinen Plugins, die beeindruckenden Fähigkeiten von DALL·E 3 und wie man mit ChatGPT4 programmiert. Darüber hinaus werden wir uns mit der Ausbildung von Medienmentoren und der Öffentlichkeitsarbeit an Schulen mithilfe von KI beschäftigen.
- Einführung in aiMOOCs
- Erstellung von Inhalten / Praxisprojekt: Erstellung eines aiMOOC
- Didaktische Integration von aiMOOCs
- Workshop-Arbeiten
- Ausblick und Netzwerkbildung
- Nachbereitung der Fortbildung mit aiMOOCs
GPTs für die Bildung auf aiMOOC.org
|
MOOCs in der Bildung einsetzen
Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) und aiMOOCs (die mit Hilfe einer KI entstehen) sind – im Gegensatz zu „herkömmlichen“ MOOCs – Online-Lernkurse von Lernenden für Lernende (SchülerInnen, Auszubildende, Studierende). Sie können aus Open Educational Resources (OERs bzw. frei zugängliche Online-Materialien) zusammengestellt werden. Typische Elemente der P4P MOOCs sind Videos, interaktive und offene Aufgaben. OERs flexibel zu kombinieren und individuelle Lernkurse zu gestalten ist ein praktisches Werkzeug zur (Binnen-) Differenzierung in heterogenen Klassen. Wenn Lehrkräfte diese digitale Kompetenz auch an Lernende weitergeben, sind diese nicht nur in der Lage, ihre persönlichen Lernwege aktiv zu beschreiten, sondern sie werden dabei auch zu „ExpertInnen“ in der digitalen Bildung. Denn Lernende sollen die Lernmaterialien nicht nur passiv konsumieren – sie sollen als „MOOC MedienmentorInnen“ für Mitlernende Mini-MOOCs selbständig erstellen, sich mit den Lerninhalten vertieft auseinandersetzen und anderen Lernenden helfen. In den sieben Veranstaltungen eignen sich die TeilnehmerInnen Methoden an, um effizientes digitales Lernen ihrer Lernenden zu unterstützen. In der MOOC Fortbildung bzw. dem Webinar "P4P MOOCs aus OERs kombinieren" werden z.B. individuelle MOOCs aus OERs zusammengesetzt und um eigene Inhalte ergänzt. Die TeilnehmerInnen können Medienmentoren ausbilden. Sie lernen das Wiki-Portal „MOOCit.de“ kennen, bekommen konkrete Einsatzmöglichkeiten vor, in und nach der Präsenzphase aufgezeigt z. B. im Blended Learning. Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich. Alle sieben Fortbildungen sind für Bildungsinstitutionen einzeln buchbar oder frei kombinierbar.
- Digitalisierungsstrategie mit KI entwickeln
- Tablet-Führerschein konzipieren
- Animierte Videos herstellen
- Interaktive Aufgaben erstellen
- P4P MOOCs aus OERs kombinieren
- MOOC Reihen anlegen
- aiMOOC Medienmentoren ausbilden
aiMOOCs
Erstelle Deinen AI MOOC mit Hilfe von unserer Prompt Kopiervorlage und ChatGPT4o
|
|
|
Digitalisierungsstrategie
Welches ist Ihre Digitalisierungsstrategie?
- Notwendigkeit | Ziele
- Internes Medienkonzept mit KI-Unterstützung
- Landesweite Kooperationen
- Öffentlichkeit
- Verantwortung | Instrumente
- MOOCs | Vorteile
Tableteinsatz & Tablet-Führerschein
Wie erfolgt ein sinnvoller Tableteinsatz mit Tablet-Führerschein?
- Tablet im Medienkonzept
- Apps bewerten
- Top-App-Liste
- Einsatzmöglichkeiten
- Tablet-Führerschein-Konzept
- A-Z Fragenpool von Lernenden für Lernende
- Beispiel
- Präsentation: Feedback, formative Evaluation
|
|
Animierte Videos erstellen
Wie werden animierte Videos erstellt?
- Rückblick, Präsentation & Formative Evaluation
- Film und Video im Unterricht
- Erklärvideo oder MOOC Video?
- Welches ist Ihr Portal? PowToon, Animaker, Prezi, VideoScribe, ...
- Wie lassen sich interaktive Videos erstellen?
- Aufgabe
- Homework
Interaktive Aufgaben erstellen
Wie werden interaktive, multimediale Aufgaben erstellt?
- Rückblick und Formative Evaluation
- Wie erstelle ich Wiki-Aufgaben?
- Welche Aufgabentypen sind wann sinnvoll?
- Wie erstelle ich LearningApps
- Alternative: H5P z.B. Interaktive Videos erstellen
- MOOCit vs. ILIAS Vergleich
- Homework
OER-MOOCs erstellen
- Formales | Notwendigkeit | Quellen
- Welche Unterrichtskonzepte eignen sich?
- Warum ist die Kombination von OERs und eigenen Vorstellungen wichtig?
- Was ist ein P4P Mini-MOOC?
- Welche Einsatzmöglichkeiten bietet MOOCit für Ihren Unterricht? Welche Beispiele für Bildungsprojekte gibt es?
- Vorteile
- Warum in ein Wiki vertrauen?
- Warum sollten Lernende MOOCit nutzen?
- Welche Vorteile bietet MOOCit für Lehrende?
- Welche Abgrenzung zu anderen MOOC-Portalen gibt es?
- Wie kann Rollenklarheit im Netz geschaffen werden?
- Welches ist Ihr Portal?
- Welches ist Ihr MOOCit Projekt?
- Wie erfolgt die Registrierung?
- Warum ist die "Klassische Ansicht" der Bearbeitungsmodus?
- Wie wird die MOOC-Vorlage genutzt? (Andere Vorlagen)
- Wie wird ein Text, Link, Bild oder Video eingefügt?
- Wie werden interaktive Wiki-Aufgaben erstellt?
- Ab wann kann ein Zertifikat ausgestellt werden?
- Homework
|
|
|
|
MOOC-Reihen angelegen (Fortgeschrittene)
Wie wird eine MOOC-Reihe angelegt?
- Beispiele: P4P Format, Lehrkräfte MOOCs, Spiel, Quiz, Wissensprojekt, ...
- Vorlagen nutzen: MOOC, Navigation, Buttons und Emojis, ...
- Titelseite entwerfen und Kategorie anlegen
- Vorlage erstellen
- Eingabefeld kreieren
- Wiki-Bausteine einfügen
- Navigation erstellen
- Optional: Listen, Tabellen, Mathematische Formeln, Annotierte Bilder, ...
|
|
MOOC-Medienmentoren ausbilden
Wie werden MOOC Medienmentoren ausgebildet?
- Präsentation der Arbeiten / ECTS Anforderungen
- Medienmentoren-Ausbildung
- Zertifizierung
- P4P MOOCs oder ai MOOCs
- Beispiel für einen Arbeitsauftrag
- MOOCs selbst erstellen * Kopiervorlagen
- Feedback
- Nach der Fortbildung ist vor der Fortbildung! Medienmentoren Ausbildung an Ihrer Schule?
|
|
Kontakt
Nach der Fortbildung ist vor der Fortbildung.
|
|
|
Dr. Udo Glanz |
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
KI-STIMMEN: WAS WÜRDE ... SAGEN? |
|
|
YouTube Music: THE MONKEY DANCE
Spotify: THE MONKEY DANCE
Apple Music: THE MONKEY DANCE
Amazon Music: THE MONKEY DANCE
The Monkey Dance SpreadShirtShop
|
|
|
|
 |
Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge
Für unsere deutschlandweite AI Fair-Image Challenge werden wir von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert. Alle Infos zur Challenge hier >>. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
