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= aiMOOCs in der Bildung =
= Fortbildungssnacks für Lehrende: aiMOOCs in der Bildung =
{{:Navigation - Fortbildung - aiMOOC}}
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aiMOOCs sind eine [[Revolution]] im Bereich des [[Online-Lernens]]. Sie kombinieren die Vorteile von [[Massive Open Online Courses (MOOCs)]] mit der Leistungsfähigkeit [[Künstliche Intelligenz|künstlicher Intelligenz]]. Durch den Einsatz von "[[Smart Prompts]]" können individuelle Lernkurse erstellt werden, die genau auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind.
aiMOOCs sind eine [[Revolution]] im Bereich des [[Online-Lernens]]. Sie kombinieren die Vorteile von [[Massive Open Online Courses (MOOCs)]] mit der Leistungsfähigkeit [[Künstliche Intelligenz|künstlicher Intelligenz]]. Durch den Einsatz von "[[Smart Prompts]]" können individuelle Lernkurse erstellt werden, die genau auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind.
Ein herausragendes Beispiel für die Anwendung von aiMOOCs ist der Kurs "[[Deutsch 6]]". Dieser Kurs nutzt [[Smart Prompts]], um den Lernenden eine maßgeschneiderte Lernerfahrung zu bieten. Dabei werden Texte, Bilder, Videos und [[interaktive Aufgaben]] von einer KI erstellt. [[Experten]] prüfen diese Inhalte, bevor sie auf Plattformen wie [[aiMOOC.org]], [[MOOCit.de]] oder [[MOOCwiki.org]] veröffentlicht werden. Das Ergebnis? Ein [[Online-Lernkurs]], der den traditionellen [[Arbeitsblättern]] in vielerlei Hinsicht überlegen ist: Er ist individuell, klimafreundlich und kostenlos!
Ein herausragendes Beispiel für die Anwendung von aiMOOCs ist der Kurs "[[Deutsch 6]]". Dieser Kurs nutzt [[Smart Prompts]] in [[GPTs]], um den Lernenden eine maßgeschneiderte Lernerfahrung zu bieten. Dabei werden Texte, Bilder und [[interaktive Aufgaben]] von einer KI erstellt. [[Experten]] prüfen diese Inhalte, wenn sie auf Plattformen wie [[aiMOOC.org]], [[MOOCit.de]] oder [[MOOCwiki.org]] veröffentlicht werden. Das Ergebnis? Ein [[Online-Lernkurs]], der den traditionellen [[Arbeitsblätter|Arbeitsblättern]] in vielerlei Hinsicht überlegen ist: Er ist individuell, klimafreundlich und kostenlos!
Doch was genau sind Smart Prompts? Es handelt sich dabei um komplexe (Programmier-)Anweisungen an eine [[Künstliche Intelligenz]] wie [[ChatGPT4]]. Mit nur einem Wort können sie einen ganzen Lernkurs erstellen, der [[Input]], verschiedene [[OERs]] und offene sowie interaktive Aufgaben enthält.
Doch was genau sind Smart Prompts? Es handelt sich dabei um komplexe (Programmier-)Anweisungen an eine [[Künstliche Intelligenz]] wie [[ChatGPT4]]. Mit nur einem Wort können sie einen ganzen Lernkurs erstellen, der [[Input]], verschiedene [[OERs]] und offene sowie interaktive Aufgaben enthält.
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# Nachbereitung der Fortbildung mit aiMOOCs
# Nachbereitung der Fortbildung mit aiMOOCs
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= Stimmen zur aiMOOC-Fortbildung =
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[[Datei:KI Fortbildung durch KI realistische Vision.m4a|center]]
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= '''TEIL I: [[Lehrerfortbildung mit Workshops über aiMOOC|aiMOOCs in der Bildung]]''' =
== GPTs für die Bildung auf aiMOOC.org ==
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== Einführung in aiMOOCs ==
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'''[[Einführung in aiMOOCs]]''': Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über aiMOOCs, lernen die Technologie dahinter kennen und lernen die Bildungschancen kennen, die sich durch individuell angepasste Lernmaterialien eröffnen.
'''[[Erstellung von Inhalten]] / [[Praxisprojekt: Erstellung eines aiMOOC]]''': Lehrkräfte lernen, wie sie mithilfe von KI-Technologien lehrreiche und ansprechende Inhalte erstellen können. Dies umfasst Texte, Bilder und interaktive Elemente z.B. für aiMOOCs. In einem Hands-On-Projekt setzen die Teilnehmer ihr neu erworbenes Wissen ein, um einen eigenen aiMOOC zu einem Thema ihrer Wahl generieren zu lassen.
'''[[Fortbildung aiMOOC - Ausblick und Netzwerkbildung|Ausblick und Netzwerkbildung]]''': Zum Abschluss der Fortbildung werden zukünftige Entwicklungen im Bereich der aiMOOCs besprochen und Möglichkeiten zur Vernetzung und zum Austausch mit anderen Bildungsexperten geboten.
aiMOOCs sind eine Revolution im Bereich des Online-Lernens. Sie kombinieren die Vorteile von Massive Open Online Courses (MOOCs) mit der Leistungsfähigkeit künstlicher Intelligenz. Durch den Einsatz von "Smart Prompts" können individuelle Lernkurse erstellt werden, die genau auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind.
Ein herausragendes Beispiel für die Anwendung von aiMOOCs ist der Kurs "Deutsch 6". Dieser Kurs nutzt Smart Prompts in GPTs, um den Lernenden eine maßgeschneiderte Lernerfahrung zu bieten. Dabei werden Texte, Bilder und interaktive Aufgaben von einer KI erstellt. Experten prüfen diese Inhalte, wenn sie auf Plattformen wie aiMOOC.org, MOOCit.de oder MOOCwiki.org veröffentlicht werden. Das Ergebnis? Ein Online-Lernkurs, der den traditionellen Arbeitsblättern in vielerlei Hinsicht überlegen ist: Er ist individuell, klimafreundlich und kostenlos!
Doch was genau sind Smart Prompts? Es handelt sich dabei um komplexe (Programmier-)Anweisungen an eine Künstliche Intelligenz wie ChatGPT4. Mit nur einem Wort können sie einen ganzen Lernkurs erstellen, der Input, verschiedene OERs und offene sowie interaktive Aufgaben enthält.
Die Fortbildung wird auch andere spannende Themen behandeln, wie das Qualitätsmanagement mit Wiki+KI, die Möglichkeiten von ChatGPT und seinen Plugins, die beeindruckenden Fähigkeiten von DALL·E 3 und wie man mit ChatGPT4 programmiert. Darüber hinaus werden wir uns mit der Ausbildung von Medienmentoren und der Öffentlichkeitsarbeit an Schulen mithilfe von KI beschäftigen.
Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) und aiMOOCs (die mit Hilfe einer KI entstehen) sind – im Gegensatz zu „herkömmlichen“ MOOCs – Online-Lernkurse von Lernenden für Lernende (SchülerInnen, Auszubildende, Studierende). Sie können aus Open Educational Resources (OERs bzw. frei zugängliche Online-Materialien) zusammengestellt werden. Typische Elemente der P4P MOOCs sind Videos, interaktive und offene Aufgaben. OERs flexibel zu kombinieren und individuelle Lernkurse zu gestalten ist ein praktisches Werkzeug zur (Binnen-) Differenzierung in heterogenen Klassen. Wenn Lehrkräfte diese digitale Kompetenz auch an Lernende weitergeben, sind diese nicht nur in der Lage, ihre persönlichen Lernwege aktiv zu beschreiten, sondern sie werden dabei auch zu „ExpertInnen“ in der digitalen Bildung. Denn Lernende sollen die Lernmaterialien nicht nur passiv konsumieren – sie sollen als „MOOC MedienmentorInnen“ für Mitlernende Mini-MOOCs selbständig erstellen, sich mit den Lerninhalten vertieft auseinandersetzen und anderen Lernenden helfen. In den sieben Veranstaltungen eignen sich die TeilnehmerInnen Methoden an, um effizientes digitales Lernen ihrer Lernenden zu unterstützen. In der MOOC Fortbildung bzw. dem Webinar "P4P MOOCs aus OERs kombinieren" werden z.B. individuelle MOOCs aus OERs zusammengesetzt und um eigene Inhalte ergänzt. Die TeilnehmerInnen können Medienmentoren ausbilden. Sie lernen das Wiki-Portal „MOOCit.de“ kennen, bekommen konkrete Einsatzmöglichkeiten vor, in und nach der Präsenzphase aufgezeigt z. B. im Blended Learning. Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich. Alle sieben Fortbildungen sind für Bildungsinstitutionen einzeln buchbar oder frei kombinierbar.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
