Kategorie:Deutsch
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Folgende 200 Seiten sind in dieser Kategorie, von 3.169 insgesamt.
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- Konjugation - Futur II
- Konjugation - Modi
- Konjugation - Perfekt
- Konjugation - Person und Numerus
- Konjugation - Plusquamperfekt
- Konjugation - Präsens
- Konjugation - Präteritum
- Konjugation - Unregelmäßige Verben
- Konjugation - Verbformen
- Konjugation - Zeiten
- Konjunktion
- Konjunktion (Grammatik)
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- Konjunktionen - Allgemeine Definition
- Konjunktionen - Konjunktionaladverbien
- Konjunktionen - Koordinierende Konjunktionen
- Konjunktionen - Subordinierende Konjunktionen
- Konjunktionen - Unterschiedliche Wirkung
- Konjunktionen - Verwendung
- Konjunktiv
- Konjunktiv - Konjunktiv I
- Konjunktiv - Konjunktiv II
- Konjunktiv I
- Konjunktiv I und II
- Konjunktiv II
- Konjunktiv in den Zeiten
- Konjunktiv in Nebensätzen
- Konjunktiv und Modalverben
- Konrad Zuse
- Kontinente
- Konzessivsatz
- Koordination und Beweglichkeit - Komplexe Bewegungsabläufe analysieren und optimieren - E - Kompetenzraster Sport 8
- Koordination und Subordination
- Koordinierende Konjunktionen
- KORAN – ISLAMISCHE ORIENTIERUNG
- Kraft - Kraft und Muskelaufbau im Kontext sportwissenschaftlicher Grundlagen planen und umsetzen - E - Kompetenzraster Sport 8
- Diskussion:Kraft mit Wärme koppeln
- Kranke Tiere - MOOC
- Kreativer Schreibprozess
- Kreatives Schreiben
- Kriemhild
- Kulturelle Einflüsse auf Fabeln
- Kulturelle und soziale Dimension des Sports - Bedeutung von Sport in verschiedenen Kulturen - G - Kompetenzraster Sport 9
- Kulturhoheit der Länder - Föderalismus
- Kundera, Milan (1929): Die unerträgliche Leichtigkeit des Seins
- Kunert, Günter (*1929): Prosa
- Kurzfilm - Drehbuch schreiben
- Kurzfilm - Idee und Konzept
- Kurzfilm - Postproduktion
- Kurzfilm - Produktion
- Kurzfilm - Veröffentlichung und Promotion
- Kurzfilm - Vorproduktion
- Kurzfilm drehen
- Kurzfilm-Idee und Konzept
- Kurzfilme für die Bildung
- Kurzfilmkanon
- Kurzfilmkanon MOOCs
- Kurzfilmkanon MOOCs/index.php
- Kurzfilmkanon MOOCs/KFK/projects/kfk/
- Kurzfilmkanon.de
- Kurzfilmkanon/KFK/projects/kfk/
- Kurzfilmkanon?
- Kurzgeschichten
- Kurzgeschichtenanalyse
- Kästner, Erich (1899-1974): Die Konferenz der Tiere
- König Artus
- König Drosselbart - Märchen lernen
- Körpersprache
- Körpersprache beachten
- Körpersprache und Tonfall
L
- LA JETÉE (AM RANDE DES ROLLFELDS) von Chris Marker
- La Strada - Federico Fellini; 1954; Italien
- Landscape is Changing - Depeche Mode
- Landtagswahl 2016 in Baden-Württemberg
- Landwirt mit Spezialisierung auf ökologische Landwirtschaft
- Lange und kurze Vokale
- Laurel & Hardy: Der beleidigte Bläser - Edgar Livingston Kennedy; 1928; USA
- Laute und Buchstaben
- Lautgetreue Schreibung
- LearningApps
- LearningApps - MOOCit
- Leben des Galilei
- Leben des Galilei - Figuren
- Leben des Galilei - Inhalt
- Leben des Galilei - Interpretation
- Leben des Galilei - Motive
- Leben Jesu
- Lebenslaufdienliche Zertifizierung - Partizipation
- LEHRERINFO - Schreiben - Text spannend und pointiert aufbauen und kreative Ideen entwickeln - E - Kompetenzraster Deutsch 5
- Lektüre - Deutsch - Klasse 9 & 10
- Lernpartner - Der Bericht - Deutsch
- Lernpartner - Der Brief - Deutsch
- Lernpartner - Deutsch
- Leseflüssigkeit verbessern
- Lesemotivation steigern
- Lesen
- Lesen - Den Sinn einfacher Sachtexte verstehen - M - Kompetenzraster Deutsch 5
- Diskussion:Lesen - Den Sinn einfacher Sachtexte verstehen - M - Kompetenzraster Deutsch 5
- Lesen - Diagramme und Tabellen, Daten in einer Umfrage erheben, Darstellungsformen sinnvoll einsetzen - E - Kompetenzraster Deutsch 7
- Lesen - Erarbeitete Informationen aus Sachtexten auswerten und prüfen - Internet nutzen, um Sachtexte zu finden und auszuwerten - E - Kompetenzraster Deutsch 7
- Lesen - Erste Methoden, um Sachtexte zu verstehen - R - Kompetenzraster Deutsch 5
- Lesen - Informationen aus Diagrammen und Tabellen herausarbeiten, die erarbeiteten Informationen gliedern, auswerten und erläutern - R - Kompetenzraster Deutsch 7
- Lesen - Inhalte aus Fahrplänen, Tabellen und Grafiken strukturiert und zusammenhängend beschreiben - R - Kompetenzraster Deutsch 6
- Lesen - Inhalte von einfachen Tabellen und Plakaten entnehmen und verstehen - M - Kompetenzraster Deutsch 6
- Diskussion:Lesen - Inhalte von einfachen Tabellen und Plakaten entnehmen und verstehen - M - Kompetenzraster Deutsch 6
- Lesen - Lesestrategien anwenden, Sachtexte auswerten, Fremdwörter eigenständig klären, Sachtexte zusammenfassen - R - Kompetenzraster Deutsch 7
- Lesen - Methoden, um schwierige Sachtexte zu verstehen - E - Kompetenzraster Deutsch 5
- Lesen - Sachtexte und grafische Darstellungen untersuchen und bewerten und sie für eigene Interessen nutzen - E - Kompetenzraster Deutsch 6
- Lesen - Sinnverstehend lesen und die 5-Schritt-Lesemethode anwenden - M - Kompetenzraster Deutsch 7
- Lesetagebuch
- Lesetechniken anwenden
- Lesetempo steigern
- Lesetraining
- Leseverständnis
- Leseverständnis fördern
- Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781): Nathan der Weise
- Diskussion:Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781): Nathan der Weise
- Level 4. Stadt der Kinder
- Level 4. Stadt der Kinder - Ben
- Level 4. Stadt der Kinder - Extro
- Level 4. Stadt der Kinder - Figuren
- Level 4. Stadt der Kinder - Frank
- Level 4. Stadt der Kinder - Handung
- Diskussion:Level 4. Stadt der Kinder - Handung
- Level 4. Stadt der Kinder - Intro
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- Level 4. Stadt der Kinder - Thomas
- LEVI´S DRUGSTORE von Michel Gondry
- LICHTSPIEL OPUS I von Walter Ruttmann
- Lieder gegen den Krieg
- Lieder lernen im Schulunterricht - Deutsch, Musik, Kunst, Medien
- Like a Rolling Stone
- Like a Rolling Stone - Bob Dylan
- Like a rolling stone - Bob Dylan - MOOC
- Diskussion:Like a rolling stone - Bob Dylan - MOOC
- Like a Rolling Stone - Cover
- Like a Rolling Stone - Extro
- Like a Rolling Stone - Input
- Like a Rolling Stone - Interaktive Aufgaben
- Diskussion:Like a Rolling Stone - Interaktive Aufgaben
- Like a Rolling Stone - Interpretation
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- Like a Rolling Stone - Multimedia
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- Like a Rolling Stone - Offene Aufgaben
- Like a Rolling Stone - Start
- Like a rolling stone 1 - Bob Dylan - MOOC
- Lineare Argumentation
- Listening Comprehension - Fundamental Skills
- Literarische Texte
- Literarische Texte - Drama
- Literarische Texte - Lyrik
- Literarische Texte - Prosa
- Literarischer Text - Drama
- Literarischer Text - Lyrik
- Literarischer Text - Prosa
- Literatur
- Literatur - Buch auswählen und dieses unter Anleitung und mit Hilfe eines Stichwortzettels vorstellen - M - Kompetenzraster Deutsch 6
- Literatur - Buch lesen und dessen Inhalt im Lesetagebuch festhalten - Fragen zum Inhalt des Jugendbuchs beantworten - M - Kompetenzraster Deutsch 7
- Literatur - Ein weiteres Jugendbuch lesen, dem Text Informationen entnehmen und mich mit Inhalt und Figuren aufgabenorientiert auseinandersetzen - R - Kompetenzraster Deutsch 7
- Literatur - Eine vertiefte Lektüre des Jugendbuchs aus R vorweisen. Sich handlungs- und produktionsorientiert mit den Figuren des Textes auseinanderzusetzen. Eine Buchkritik verfassen - E - Kompetenzraster Deutsch 7
- Literatur - Erzählungen lesen und die Texte auf einfache Weise beschreiben - R - Kompetenzraster Deutsch 6
- Literatur - Jugendbuch - Hintergrundinformationen mit einbeziehen und Bezüge herstellen - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Literatur - Kinder- oder Jugendbuch lesen - R - Kompetenzraster Deutsch 5
- Literatur - Klassisches Kinder- oder Jugendbuch lesen - E - Kompetenzraster Deutsch 5
- Literatur - Nach Informationen suchen - M - Kompetenzraster Deutsch 5
- Literatur - Sich mit einem selbstgewählten Jugendbuch eigenständig auseinandersetzen und Ergebnisse präsentieren - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Literatur - Sich mit einem selbstgewählten Jugendbuch vertieft auseinandersetzen und Ergebnisse präsentieren - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Literatur - Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen und Inhalte am Text belegen - E - Kompetenzraster Deutsch 6
- Literatur der DDR
- Literatur für Jugendliche
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- Literaturgeschichte - Epochen der deutschsprachigen Literatur
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- Literaturliste - Werke nach Titel
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- Diskussion:Ludovico Ariosto
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- Lyrik - Merkmale