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- Gemeinschaftskunde - Die Bedeutung des Rechtsstaats und seiner Prinzipien verstehen - M - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
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- Gemeinschaftskunde - Grundbegriffe der Wirtschaft und ihre Bedeutung im Alltag verstehen - G - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
- Gemeinschaftskunde - Grundlegende Rechte und Pflichten in der Gesellschaft verstehen - G - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
- Gemeinschaftskunde - Grundlegende politische Begriffe verstehen und anwenden - G - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
- Gemeinschaftskunde - Konzepte sozialer Gerechtigkeit analysieren und bewerten - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
- Gemeinschaftskunde - Rechtliche Konflikte analysieren und Lösungsansätze diskutieren - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
- Gemeinschaftskunde - Soziale Ungleichheit erkennen und einfache Ursachen benennen - M - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
- Gemeinschaftskunde - Verschiedene politische Systeme vergleichen und bewerten - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
- Gemeinschaftskunde - Wirtschaftliche Entscheidungen und ihre gesellschaftlichen Folgen analysieren - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 6
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- Genesis - The Carpet Crawlers - TOP 1000X Quiz
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- Genetik - Grundbegriffe der Vererbungslehre verstehen und anwenden - G - Kompetenzraster Biologie 9
- Genetik - Grundlegende genetische Begriffe und Prinzipien verstehen - G - Kompetenzraster Biologie 8
- Genetik - Grundprinzipien der Vererbung verstehen - G - Kompetenzraster Biologie 10
- Genetik - Komplexe genetische Phänomene wie polygene Vererbung verstehen und erklären - E - Kompetenzraster Biologie 9
- Genetik - Komplexe genetische Vorgänge wie Mutationen und Gentechnik erklären - E - Kompetenzraster Biologie 8
- Genetik - Komplexere genetische Zusammenhänge wie Genregulation verstehen - E - Kompetenzraster Biologie 10
- Genetik - Mendelsche Regeln anwenden und Erbgänge analysieren - M - Kompetenzraster Biologie 9
- Genetik - Mendelsche Regeln anwenden und einfache Erbgänge analysieren - M - Kompetenzraster Biologie 8
- Genetik - Mendelsche Regeln anwenden und genetische Kreuzungen durchführen - M - Kompetenzraster Biologie 10
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- Geschichte
- Geschichte - Deutschland - Die Entwicklung Deutschlands vom Kaiserreich bis zur Wiedervereinigung nachvollziehen und erklären - M - Kompetenzraster Geschichte 9
- Geschichte - Deutschland - Die politischen, sozialen und kulturellen Veränderungen in Deutschland im europäischen Kontext analysieren und bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 9
- Geschichte - Deutschland - Wesentliche Ereignisse der deutschen Geschichte identifizieren und deren Bedeutung für die Gegenwart verstehen - G - Kompetenzraster Geschichte 9
- Geschichte - Die Bedeutung historischer Ereignisse für die Gegenwart analysieren und bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Die Entstehung, Entwicklung und den kulturellen Einfluss früher Hochkulturen analysieren und bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Die Entwicklung politischer Systeme und Herrschaftsformen im historischen Kontext analysieren - R - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Die Entwicklung von Kulturen und Gesellschaften im historischen Kontext verstehen und erklären - E - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Die gesellschaftlichen Strukturen und das tägliche Leben in frühen Hochkulturen beschreiben - M - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Die grundlegenden Merkmale früher Hochkulturen (z.B. Mesopotamien, Ägypten) benennen - G - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Die philosophischen, wissenschaftlichen und künstlerischen Errungenschaften des antiken Griechenlands analysieren und deren Bedeutung für die westliche Kultur erörtern - E - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Die politische und kulturelle Entwicklung Athens und Spartas vergleichen - M - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Die politischen, rechtlichen und kulturellen Errungenschaften des römischen Reichs analysieren und deren Einfluss auf die Nachwelt bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Die sozialen Schichten Roms und die Bedeutung der römischen Republik beschreiben - M - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Einfache historische Quellen mit Unterstützung analysieren - G - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Einfache historische Sachverhalte und Ereignisse chronologisch ordnen - G - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Freiburgspiel
- Geschichte - Freiburgspiel 6er Quiz
- Geschichte - Grundlegende Aspekte verschiedener Kulturen und Gesellschaften beschreiben - M - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Grundlegende Fakten über die geografische Lage und die Zeitperiode des antiken Griechenlands nennen - G - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Grundlegende Informationen über die Gründung und Expansion des römischen Reichs nennen - G - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Grundlegende geschichtliche Ereignisse und Persönlichkeiten benennen - M - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Grundlegende historische Begriffe und Konzepte verstehen und anwenden - G - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Grundzüge politischer Systeme und Herrschaftsformen verstehen - M - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Kritische Auseinandersetzung mit historischen Quellen und unterschiedlichen Interpretationen von Geschichte - E - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Kritische Betrachtung und Vergleich unterschiedlicher politischer Systeme und Herrschaftsformen - E - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Quellen kritisch hinterfragen und unterschiedliche Perspektiven in der Quellenanalyse erkennen - E - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Kulturen und Gesellschaften analysieren - R - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Unterschiedliche Arten von Quellen unterscheiden und einfache Quellen selbstständig analysieren - M - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Unterschiedliche Epochen erkennen und charakteristische Merkmale benennen - M - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Wichtige historische Ereignisse in ihren zeitlichen und räumlichen Kontext einordnen - M - Kompetenzraster Geschichte 6
- Geschichte - Zusammenhänge zwischen verschiedenen geschichtlichen Ereignissen herstellen - R - Kompetenzraster Geschichte 8
- Geschichte - Zusammenhänge zwischen verschiedenen historischen Ereignissen und Entwicklungen herstellen - E - Kompetenzraster Geschichte 6
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- Geschichtsbewusstsein - Die Entwicklung von Geschichtsbildern analysieren und deren Bedeutung für die Gegenwart reflektieren - E - Kompetenzraster Geschichte 10
- Geschichtsbewusstsein - Historische Ereignisse chronologisch ordnen und einfache zeitliche Zusammenhänge erkennen - G - Kompetenzraster Geschichte 10
- Geschichtsbewusstsein - Verschiedene Perspektiven in historischen Kontexten erkennen und vergleichen - M - Kompetenzraster Geschichte 10
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- Gesellschaft - Gesellschaftliche Entwicklungen und Strömungen analysieren und deren Auswirkungen auf Individuum und Gemeinschaft bewerten - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 10
- Gesellschaft - Grundstrukturen gesellschaftlicher Gruppen und deren Merkmale benennen - G - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 10
- Gesellschaft - Verschiedene gesellschaftliche Herausforderungen erkennen und einfache Lösungsansätze beschreiben - M - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 10
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- Gesellschaft und Soziales - Gesellschaftliche Herausforderungen und Lösungsansätze kritisch analysieren - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 8
- Gesellschaft und Soziales - Grundlegende soziale Strukturen und Prozesse verstehen - G - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 8
- Gesellschaft und Soziales - Soziale Ungleichheit und ihre Auswirkungen erkennen - M - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 8
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- Gesellschaft und Sozialstruktur - Einfache gesellschaftliche Gruppen und ihre Merkmale benennen - G - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 9
- Gesellschaft und Sozialstruktur - Soziale Ungleichheit und ihre Ursachen in der Gesellschaft beschreiben - M - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 9
- Gesellschaft und Sozialstruktur - Sozialstrukturelle Veränderungen analysieren und ihre Auswirkungen auf das Individuum und die Gesellschaft bewerten - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 9
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- Gesundheit und Fitness - Konzepte zur Förderung der Gesundheit und Prävention entwickeln - E - Kompetenzraster Sport 10
- Gesundheit und Fitness - Wissen über gesunde Ernährung und Lebensweise - G - Kompetenzraster Sport 10
- Gesundheit und Fitness - Zusammenhänge zwischen Sport, Ernährung und Gesundheit erkennen - M - Kompetenzraster Sport 10
- Gesundheit und Pflege
- Gesundheit und Pflege Glossar
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- Gesundheitsbewusstsein und Prävention - Grundlagen der Körperhygiene und Verletzungsprävention kennen - G - Kompetenzraster Sport 8
- Gesundheitsbewusstsein und Prävention - Strategien zur Verletzungsprävention entwickeln und Prinzipien der Sporternährung anwenden - E - Kompetenzraster Sport 8
- Gesundheitsbewusstsein und Prävention - Wichtigkeit von Aufwärmen und Abkühlen verstehen und umsetzen - M - Kompetenzraster Sport 8
- Gesundheitsrisiko Einsamkeit
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