Geschichtliche Entwicklung der Xenophobie


Historische Entwicklung der Xenophobie

  1. Antike
  2. Mittelalter
  3. Moderne
  4. Maßnahmen gegen Xenophobie

Einleitung

Die Xenophobie, also die Angst oder Abneigung gegenüber Fremden oder dem Fremden, hat historische Wurzeln, die tief in der menschlichen Gesellschaft verankert sind. In diesem aiMOOC erforschst Du die geschichtliche Entwicklung der Xenophobie, von ihren Anfängen in der Antike bis zu den modernen Ausprägungen im 21. Jahrhundert. Der Kurs bietet interaktive Elemente, die es Dir ermöglichen, das Gelernte aktiv anzuwenden und zu vertiefen.


Historischer Überblick


Ursprünge in der Antike

Die Xenophobie als soziales Phänomen ist nicht neu. Schon in der Antike gab es Berichte von Völkern, die Neuankömmlinge und Fremde mit Misstrauen und Ablehnung betrachteten. Diese Haltungen waren oft durch Angst vor dem Unbekannten oder durch Konkurrenz um Ressourcen motiviert.


Mittelalterliche Xenophobie

Im Mittelalter verstärkten sich xenophobe Einstellungen in Europa während der Kreuzzüge, als die europäischen Christen auf Muslime in den Kreuzzugsgebieten trafen. Die religiösen und kulturellen Unterschiede führten zu einer starken Abgrenzung und oft zu Gewalt gegenüber den als "anders" wahrgenommenen Gruppen.


Die Neuzeit

Mit der Entdeckung neuer Welten und der Kolonialisierung nahm die Xenophobie neue Formen an. Die Eroberer sahen die einheimischen Bevölkerungen oft als minderwertig an und rechtfertigten so ihre Expansion und die damit einhergehenden Gräueltaten.


Xenophobie im 19. und 20. Jahrhundert

In den USA beispielsweise führten Wellen der Einwanderung aus Europa und Asien zu ausgeprägten xenophoben Reaktionen, die sich in Gesetzen wie dem Chinese Exclusion Act von 1882 niederschlugen. In Europa führten nationalistische Bewegungen oft zu starken xenophoben Strömungen, die im Holocaust ihren schrecklichen Höhepunkt fanden.


Xenophobie heute

In der globalisierten Welt des 21. Jahrhunderts bleibt Xenophobie ein relevantes und oft diskutiertes Thema. Migration und die daraus resultierenden kulturellen Veränderungen führen in vielen Gesellschaften zu Spannungen und Konflikten, die auf xenophoben Ängsten basieren.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

In welchem Jahr wurde der Chinese Exclusion Act in den USA verabschiedet? (1882) (!1902) (!1854) (!1920)

Welche Epoche war besonders geprägt von religiösen Konflikten, die xenophobe Einstellungen verstärkten? (Mittelalter) (!Antike) (!Renaissance) (!Moderne)

Welches Ereignis symbolisiert die extremste Form der Xenophobie im 20. Jahrhundert? (Holocaust) (!Erster Weltkrieg) (!Französische Revolution) (!Vietnamkrieg)

Wie wirkt sich Globalisierung auf die Xenophobie aus? (Verstärkt vorhandene Spannungen durch erhöhte Migration) (!Verringert alle sozialen Spannungen) (!Eliminiert kulturelle Unterschiede) (!Stärkt die lokale Wirtschaft ohne soziale Konsequenzen)

Wodurch waren die Kreuzzüge gekennzeichnet, bezogen auf die Fremdenfeindlichkeit? (Religiöse und kulturelle Konflikte) (!Wirtschaftlicher Austausch) (!Kulturelle Assimilation) (!Friedliche Koexistenz)





Memory

Antike Beginn der historischen Xenophobie
Mittelalter Kreuzzüge
1882 Chinese Exclusion Act
Holocaust Extremform der Xenophobie im 20. Jahrhundert
Globalisierung Moderne Xenophobie





Kreuzworträtsel

Antike Wann beginnt die dokumentierte Geschichte der Xenophobie?
Kreuzzuege Welches mittelalterliche Ereignis förderte xenophobe Einstellungen in Europa?
Exclusion Name des US-Gesetzes von 1882 gegen chinesische Einwanderer?
Holocaust Welches Ereignis im 20. Jahrhundert ist das schrecklichste Beispiel für Xenophobie?
Globalisierung Was intensiviert moderne xenophobe Konflikte durch erhöhte Migration?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Im Mittelalter

führten religiöse und kulturelle Konflikte zu xenophoben Einstellungen. Im 20. Jahrhundert erreichte die Xenophobie mit dem

ihren schrecklichen Höhepunkt. Heute wird die Xenophobie oft durch

und Migration verstärkt.


Offene Aufgaben




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Leicht

  1. Erstelle ein Poster, das die Ursachen der Xenophobie in verschiedenen historischen Epochen visualisiert.
  2. Schreibe ein kurzes Essay über die Auswirkungen der Xenophobie auf die betroffenen Gemeinschaften.
  3. Interviewe Personen unterschiedlicher Herkunft über ihre Erfahrungen mit Fremdenfeindlichkeit.

Standard

  1. Analysiere, wie sich die Gesetze gegen Einwanderer in verschiedenen Ländern im Laufe der Zeit verändert haben.
  2. Entwickle ein Unterrichtskonzept, das Schülern die Geschichte der Xenophobie näherbringt.
  3. Erstelle eine Präsentation über den Einfluss der Medien auf die Wahrnehmung von "Fremden".

Schwer

  1. Vergleiche die Xenophobie in zwei unterschiedlichen historischen Perioden und erkläre die sozioökonomischen Unterschiede.
  2. Führe eine detaillierte Fallstudie zur Xenophobie in einem bestimmten Land durch.
  3. Entwickle einen Workshop, der Methoden zur Überwindung von Xenophobie vermittelt.

Lernkontrolle

  1. Diskutiere, wie sich die Xenophobie im Kontext der Globalisierung verändert hat.
  2. Erkläre, warum der Holocaust als Extremfall von Xenophobie angesehen wird.
  3. Bewerte die Effektivität von Antidiskriminierungsgesetzen in verschiedenen historischen Kontexten.
  4. Analysiere die Rolle der Religion in der Verbreitung oder Bekämpfung von Xenophobie.
  5. Untersuche, wie historische Ereignisse das heutige Verständnis von Xenophobie geprägt haben.

OERs zum Thema

Links

Historische Entwicklung der Xenophobie

  1. Antike
  2. Mittelalter
  3. Moderne
  4. Maßnahmen gegen Xenophobie

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.