Eine Gegenstandsbeschreibung ist eine Form der Sachtexte, in der ein bestimmter Gegenstand so genau wie möglich beschrieben wird. Ziel ist es, dass der Leser sich ein genaues Bild von dem Gegenstand machen kann, auch wenn er ihn noch nie gesehen hat.
Struktur einer Gegenstandsbeschreibung
Eine Gegenstandsbeschreibung folgt in der Regel einer bestimmten Struktur:
Einleitung
In der Einleitung wird der Gegenstand, der beschrieben werden soll, zunächst allgemein vorgestellt. Hier kann auch der Grund für die Beschreibung genannt werden.
Hauptteil
Im Hauptteil wird der Gegenstand dann detailliert beschrieben. Dabei kann man sich an den fünf Wahrnehmungssinnen orientieren: Wie sieht der Gegenstand aus? Wie fühlt er sich an? Gibt es etwas zu hören? Riecht er? Schmeckt er?
Schlussteil
Im Schlussteil kann eine Zusammenfassung der wichtigsten Eigenschaften gegeben werden. Auch eine persönliche Meinung oder eine Bewertung des Gegenstandes kann hier Platz finden.
Aufbau einer Gegenstandsbeschreibung
Der Aufbau einer Gegenstandsbeschreibung kann folgendermaßen aussehen:
Einleitung: Allgemeine Informationen zum Gegenstand
Hauptteil: Detaillierte Beschreibung des Gegenstandes
Gegenstandsbeschreibung üben: Wähle einen Gegenstand in deinem Zimmer und versuche, ihn so genau wie möglich zu beschreiben. Achte dabei auf die Struktur einer Gegenstandsbeschreibung.
Sinneseindrücke sammeln: Wähle einen Gegenstand und versuche, ihn mit allen fünf Sinnen wahrzunehmen. Schreibe deine Eindrücke auf.
Gegenstandsbeschreibung lesen: Lies eine Gegenstandsbeschreibung und versuche, den beschriebenen Gegenstand zu zeichnen.
Standard
Gegenstandsbeschreibung schreiben: Wähle einen Gegenstand, den du besonders interessant findest, und schreibe eine ausführliche Gegenstandsbeschreibung. Achte dabei auf die Struktur und den Aufbau.
Gegenstandsbeschreibung verbessern: Lies eine Gegenstandsbeschreibung und überlege, wie sie verbessert werden könnte. Schreibe eine verbesserte Version.
Gegenstandsbeschreibung analysieren: Lies eine Gegenstandsbeschreibung und analysiere sie. Welche Informationen werden gegeben? Wie ist die Beschreibung aufgebaut? Welche sprachlichen Mittel werden verwendet?
Gegenstandsbeschreibung bewerten: Lies mehrere Gegenstandsbeschreibungen und bewerte sie. Welche Beschreibung findest du am besten und warum?
Welcher Teil einer Gegenstandsbeschreibung stellt den Gegenstand allgemein vor?
Hauptteil
In welchem Teil einer Gegenstandsbeschreibung wird der Gegenstand detailliert beschrieben?
Schlussteil
In welchem Teil einer Gegenstandsbeschreibung kann eine persönliche Meinung geäußert werden?
Sinne
Nach welchen Kriterien kann ein Gegenstand in einer Gegenstandsbeschreibung beschrieben werden?
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist eine Gegenstandsbeschreibung?
(Eine detaillierte Beschreibung eines bestimmten Gegenstandes.)
(!Eine Beschreibung eines Ereignisses.)
(!Eine Beschreibung einer Person.)
(!Eine Beschreibung einer Handlung.)
Welche Teile hat eine Gegenstandsbeschreibung in der Regel?
(Einleitung, Hauptteil, Schlussteil.)
(!Einleitung, Mittelteil, Endteil.)
(!Anfang, Mitte, Ende.)
(!Vorwort, Hauptteil, Nachwort.)
Nach welchen Kriterien kann ein Gegenstand in einer Gegenstandsbeschreibung beschrieben werden?
(Nach den fünf Wahrnehmungssinnen.)
(!Nach Farbe und Form.)
(!Nach Größe und Gewicht.)
(!Nach Alter und Herkunft.)
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
