Geschichte der MOOCs




Einleitung

Massive Open Online Courses (MOOCs) haben die Art und Weise, wie wir lernen und lehren, revolutioniert. In diesem aiMOOC wirst Du eine umfassende Reise durch die Geschichte der MOOCs unternehmen. Wir werden die Anfänge, die Entwicklung verschiedener Formate wie P4P MOOCs und aiMOOCs und die Auswirkungen dieser Bildungsinnovationen auf das moderne Lernen erkunden.

Was sind MOOCs?

MOOCs, kurz für Massive Open Online Courses, sind Online-Kurse, die Bildung auf globaler Ebene zugänglich machen. Sie sind oft kostenlos oder kostengünstig und stehen jedem mit Internetzugang offen. MOOCs kombinieren verschiedene Lernformate und -materialien, wie Videovorlesungen, Diskussionsforen, Selbsttests und Peer-Assessments, um ein umfassendes und interaktives Lernerlebnis zu bieten.

Geschichte der MOOCs

Die Geschichte der MOOCs ist eine faszinierende Reise von experimentellen Online-Kursen zu einer weltweiten Bildungsbewegung. Wir werden die Schlüsselmomente und Persönlichkeiten betrachten, die zur Entwicklung und Popularisierung von MOOCs beigetragen haben.

P4P MOOCs und aiMOOCs

In jüngerer Zeit haben sich spezielle Formate wie P4P (Peer for Peer) MOOCs und aiMOOCs etabliert. P4P MOOCs basieren auf dem Konzept des Peer-to-Peer-Lernens, bei dem die Teilnehmer nicht nur Lernende, sondern auch Lehrende sind. aiMOOCs hingegen nutzen künstliche Intelligenz, um Lerninhalte zu personalisieren und anzupassen. Beide Formate erweitern die Möglichkeiten des Online-Lernens und bieten einzigartige Vorteile in Bezug auf Interaktivität, Personalisierung und Engagement.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Recherche zur Entstehung von MOOCs: Finde heraus, wie und wo die ersten MOOCs entstanden sind.
  2. Vergleich von MOOC-Plattformen: Vergleiche verschiedene MOOC-Plattformen und ihre Angebote.
  3. Diskussion über MOOCs: Diskutiere in einem Forum über die Vor- und Nachteile von MOOCs.

Standard

  1. Erstellung eines eigenen kleinen MOOCs: Plane einen kurzen MOOC zu einem Thema Deiner Wahl.
  2. Interview mit einem MOOC-Teilnehmer: Führe ein Interview mit jemandem, der bereits an einem MOOC teilgenommen hat.
  3. Analyse eines MOOCs: Wähle einen MOOC aus und analysiere seine Struktur und Inhalte.

Schwer

  1. Entwicklung eines MOOC-Konzepts: Entwickle ein detailliertes Konzept für einen MOOC.
  2. Forschungsarbeit über MOOCs: Schreibe eine Forschungsarbeit über die Auswirkungen von MOOCs auf die traditionelle Bildung.
  3. Erstellung eines MOOC-Lehrplans: Erstelle einen umfassenden Lehrplan für einen MOOC zu einem spezifischen Thema.




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Mündliche Prüfung

  1. Diskussion über die Zukunft der Bildung: Wie könnten MOOCs die Zukunft der Bildung beeinflussen?
  2. Analyse der Lerntheorien: Welche Lerntheorien liegen MOOCs zugrunde und wie beeinflussen sie das Lernen?
  3. Betrachtung der MOOC-Plattformen: Welche Rolle spielen Plattformen wie Coursera oder edX in der Welt der MOOCs?
  4. Vergleich von Online- und Präsenzunterricht: Inwiefern unterscheidet sich das Lernen in MOOCs vom traditionellen Präsenzunterricht?
  5. Diskussion über Zertifizierungen: Wie wichtig sind Zertifikate und Abschlüsse in MOOCs und wie werden sie in der Arbeitswelt anerkannt?

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Coursera Welche Plattform bietet eine Vielzahl von MOOCs an?
Siemens Wer war einer der Pioniere der MOOC-Bewegung?
Konnektivismus Welche Lerntheorie liegt den cMOOCs zugrunde?
Zertifikat Was erhält man oft nach Abschluss eines MOOCs?
Diskussion Welches Element ist oft Teil eines MOOCs, um Interaktion zu fördern?
Flexibilität Welcher Vorteil wird oft mit MOOCs in Verbindung gebracht?
Video Welches Medium wird häufig für Lehrinhalte in MOOCs verwendet?
Global Wie ist die Reichweite von MOOCs im Allgemeinen?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet die Abkürzung MOOC? (Massive Open Online Course) (!Massive Online Open Course) (!Moderate Open Online Course) (!Multiple Open Online Course)

Welche zwei Hauptarten von MOOCs gibt es? (xMOOCs und cMOOCs) (!xMOOCs und bMOOCs) (!cMOOCs und vMOOCs) (!aMOOCs und zMOOCs)

Welche Plattform bietet keine MOOCs an? (!Coursera) (!edX) (!Udemy) (Khan Academy)

Welches Element ist kein typischer Bestandteil eines MOOCs? (!Videovorlesungen) (!Diskussionsforen) (!Selbsttests) (Präsenzseminare)

Was ist ein wesentlicher Vorteil von MOOCs? (Zugänglichkeit) (!Hohe Kosten) (!Begrenzte Teilnehmerzahl) (!Feste Zeitpläne)




Memory

Coursera Online-Plattform
Siemens MOOC-Pionier
Zertifikat Abschlussdokument
Konnektivismus Lerntheorie
Flexibilität Lernvorteil




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Massive Open Online Courses, kurz

, sind

, die für eine große Anzahl von

zugänglich sind. Sie bieten oft

oder kostengünstige Möglichkeiten für

und sind für jeden zugänglich, der eine

hat. Typische Elemente eines MOOCs sind

,

,

und manchmal auch

.


OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
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  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
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  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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