Die MOOCit Fortbildung

Mini MOOCS in Schule, Ausbildung und Studium

MOOCs in der Bildung einsetzen

Wir bieten Fortbildungen zum Themengebiet MOOCs in der Bildung an. Mini MOOCS vor, in und nach der Präsenzphase. Die Teilnehmer lernen das Wiki-Portal „MOOCit.de“ kennen, bekommen konkrete Einsatzmöglichkeiten z. B. im Blended Learning aufgezeigt und können selbst MOOCs erstellen und zum MOOC Medienmentor werden.

Überblick

Referent: Dr. Udo Glanz

Schulart: Hauptschule, Werkrealschule, Realschule, Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren, Gymnasium, Gemeinschaftsschule, Berufliche Schule, (Pädagogische) Hochschule

Zielgruppe Bildungseinrichtungen

Schulen: Schulleitungsteam, Lehrkräfte / Lernbegleiter, Medienmentoren (SchülerInnen)
Hochschulen: Studiengruppen z.B. Lehramt-Studierende, Referendare
Ausbildungsbetriebe: Ausbilder, Ausbildungsgruppen

Ziel: Die Teilnehmer lernen MOOCit und die Einsatzmöglichkeiten der P4P Mini MOOCs vor, in und nach der Präsenzphase kennen. Sie gestalten selbst einen Mini-MOOC zu einem selbst gewählten Thema. (KEINE PROGRAMMIERKENNTNISSE ERFORDERLICH.) Mögliche weiterführende Ziele:

SchulMOOCs erstellen: z. B. Kompetenzraster Deutsch Sprachwissen
Medienmentorenausbildung
Online-Bildungsprojekt umsetzen:
- Quiz z. B. Kult-Spiel
- Spiel z. B. Freiburgspiel
- Wissensprojekt z. B. Rette unsere Zukunft

Inhalte: MOOCit Basismodul, Workshop und Zusatzmodul das sich am Interesse der Zielgruppe orientieren.

Teilnehmeranzahl: 5 - 30

Hinweise zur Teilnahme

Voraussetzungen: Die TeilnehmerInnen sollten Grundkenntnisse in der Arbeit mit dem PC und / oder einem mobilen Gerät (z.B. Smartphone) haben. Es muss für jeden Teilnehmer ein PC, Laptop oder Tablet vorhanden sein. BYOD: Sie können auch Ihr eigenes Laptop nutzen.
Vorarbeit: Die Teilnehmer sollten für den Workshop bereits vor der Fortbildung ein Benutzerkonto erstellen. (Oben rechts)
Veranstaltungsort: Sie werden gebeten, Fahrgemeinschaften zu bilden bzw. öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen.
Vorhandene Medien: Keine Angaben

Glanz, Udo; MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium: eBook bei Amazon oder Buchhandel.de

Basismodul

Welche Unterrichtskonzepte eignen sich?
Warum ist die Kombination von OERs und eigenen Vorstellungen wichtig?
Was ist ein P4P Mini-MOOC?
Warum sollten Lernende MOOCit nutzen?
Welche Vorteile bietet MOOCit für Lehrende?
Welche Einsatzmöglichkeiten bietet MOOCit für den Unterricht?
Welche Abgrenzung zu anderen MOOC-Portalen gibt es?
Wie kann Rollenklarheit im Netz geschaffen werden?
Wie entsteht ein nachhaltiges Bildungsprodukt?

Workshop

I. Wie wird ein MOOC erstellt?

Beispiele: P4P Mini MOOCs unterschiedlicher Niveaustufen
Wie erfolgt die Registrierung und wie wird die MOOC-Vorlage genutzt?
Wie wird ein Text, Link, Bild oder Video eingefügt? (+ Gute Videos finden)
Wie werden interaktive Aufgabe erstellt?
Ab wann kann ein Zertifikat ausgestellt werden?

MOOCit im MOOC erklärt / Mehr Infos: MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium

II. Wie wird ein Online-Projekt erstellt?

Beispiele: Fach, MOOC-Reihe, Spiel, Quiz, Wissensprojekt
Wie werden Themen, Kategorien angelegt?
Wie wird eine Vorlage für eine MOOC-Reihe erstellt?

III. Wie werden animierte Erklärvideos (PowToon oder Prezi) erstellt?

IV. Wie werden interaktive Aufgaben auf LearningApps erstellt?

Erweiterungsmodule

Auf Wunsch gibt es zahlreiche Erweiterungs- bzw. Vertiefungsmöglichkeiten, die auch als eigenständige Fortbildung gebucht werden können.

Theoretisches Fundament
Medienkonzept / Medienmentoren
Anerkennung von Online-Leistungen
Film im Unterricht

Theoretisches Fundament

Glanz, Udo; Digitale Diskurskultur in der Bildung: Print bei Amazon oder Buchhandel.de

Hauptthemen

Angrenzende Themen

Der Diskurs ist die Methode der Demokratie. Wie können wir ihn in der Schule etablieren?
Rollenklarheit kann sich im Netz durch Experteneinbindung entwickeln. Was haben wir zu tun?
Wir sind unser Verlag: Lernende dürfen zu Lehrkräften im Digitalen werden – weil sie es müssen.
Diskursqualitätskriterien für Online-Portale: Ist eine digitale Diskurskultur in der Bildung eine Utopie?
Online-Portal-Analyse: Warum sind Facebook und YouTube keine Alternative in der Bildung?
Übergang zur Arbeitswelt: P4P Mini-MOOCs als Brücke zwischen Bildung und Wirtschaft

Beispiel-Projekte

Schul-MOOC: Kompetenzraster > Deutsch 5 > Sprachwissen
Addbook: Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte
Schulspiele
- Freiburgspiel bzw. Freiburger Stadtführung
- Kultur-Spiel
Mit Freude lernen
- Liedlernen.de
- Rette unsere Zukunft

Medienkonzept

Anerkennung von Online-Leistungen

Glanz, Udo; Digitale Diskurskultur in der Bildung: Print bei Amazon oder Buchhandel.de

Wie können Lernende durch MOOCit eine Anerkennung ihrer individuellen Interessen erfahren?
Wie kann eine Wertschätzung von Online-Leistungen stattfinden?
Warum scheitern Online-Konzepte, welche als Ersatz und nicht als Ergänzung zum Präsenzunterricht gesehen werden?
Wie erhalten aktive MOOC-Ersteller ein Zertifikat?

Film im Unterricht

Fragen

Wie können Kurzfilme der Schlüssel zur (Selbst-)Bildung sein?
Wie und wann setzen wir (YouTube-)Videos effizient ein?
Kurzfilmkanon: 100 Kurzfilme in der Bildung

MOOC Film Projekte

Ergänzung siehe Fortbildungs-Workshop: Animierte Videos erstellen

MOOCs in Deutsch

MOOCs in Kunst

MOOCit & Glanz-Verlag

Die Gesamtkosten setzen sich aus folgenden Komponenten zusammen:

Basispreis (Standard 6 Stunden)
Reisekosten
Individualisierte Themenwahl
Beispiel Mini-MOOC anlegen, z.B. Museum Natur und Mensch
MOOC-Reihe anlegen, z.B. [Freiburgspiel.de Freiburgspiel] oder Rette unsere Zukunft