A) Stelle hier das Fach mit eigenen Worten, Videos und Links vor.
B) Erstelle ein P4P MOOC zu Deinem Thema. |
Video
Füge hier ein passendes Video ein, das den Sachverhalt gut erklärt. Hilfe: MOOC-Video finden
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Füge hier ein passendes Video aus Vimeo, YouTube oder Dailymotion ein.
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Anleitung: Video einbetten A) Nur dieser Video-Code bleibt stehen: {{Video|service=youtube|id=GxnirGf74wg|title=Dein Titel}} oder {{#ev:youtube|hGb8sVa59YI||center|Dein Schulfach}} Die Anleitung "<pre>" bis "< /pre>" kann gelöscht werden! B) YouTube-Code einfügen: Dieser ist Teil des Links "v=" wird "id=" C) Neuen Titel eingeben "titel="
MOOC Themen-Überblick
Dein Plan für Deine Bildung. Ethikthemen. |
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- Antisemitismus begegnen
- Antiziganismus begegnen
- Homophobie begegnen
- Muslimfeindlichkeit begegnen
- Rassismus begegnen
- Sexismus begegnen
- Menschenbilder
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E
L
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A
- Abbreviatur (Paläographie)
- Afrophobie
- Anerkennung
- Antisemitismus
- Antisemitismus begegnen
- Antiziganismus begegnen
- Apsis
- ARD Rassismus
- ARISTOTELES
- Artikel 1 und die neue Humanität
- Diskussion:Artikel 1 und die neue Humanität
- Artikel 10, das Daten- bzw. Informations-Geheimnis und die staatliche digitale Alternative
- Diskussion:Artikel 10, das Daten- bzw. Informations-Geheimnis und die staatliche digitale Alternative
- Artikel 11 und die Freizügigkeit
- Diskussion:Artikel 11 und die Freizügigkeit
- Artikel 12 und die Berufsorientierung
- Diskussion:Artikel 12 und die Berufsorientierung
- Artikel 13 und die Überwachung
- Diskussion:Artikel 13 und die Überwachung
- Artikel 14 und das Eigentum in einer Share Society
- Diskussion:Artikel 14 und das Eigentum in einer Share Society
- Artikel 15 und die Renaissance der Rationalisierung
- Diskussion:Artikel 15 und die Renaissance der Rationalisierung
- Artikel 16 und das Vertrauen in die Bürger
- Diskussion:Artikel 16 und das Vertrauen in die Bürger
- Artikel 17 und ein unausgegorenes, unzeitgemäßes theoretisches Petitionsrecht
- Diskussion:Artikel 17 und ein unausgegorenes, unzeitgemäßes theoretisches Petitionsrecht
- Artikel 18 und die Verwirkung von Grundrechten unter digitaler Kontrolle
- Diskussion:Artikel 18 und die Verwirkung von Grundrechten unter digitaler Kontrolle
- Artikel 19 und die Einschränkung der Grundrechte
- Diskussion:Artikel 19 und die Einschränkung der Grundrechte
- Artikel 2 und die Persönlichkeitsentfaltung
- Diskussion:Artikel 2 und die Persönlichkeitsentfaltung
- Artikel 3 und die Gleichheit vor dem Gesetz
- Diskussion:Artikel 3 und die Gleichheit vor dem Gesetz
- Artikel 4 und die Freiheit bzw. Einschränkung der Weltanschauung
- Diskussion:Artikel 4 und die Freiheit bzw. Einschränkung der Weltanschauung
- Artikel 5 und die Wertschätzung der Meinung im digitalen Dschungel
- Diskussion:Artikel 5 und die Wertschätzung der Meinung im digitalen Dschungel
- Artikel 6 und die Erziehung der Nachgeborenen
- Diskussion:Artikel 6 und die Erziehung der Nachgeborenen
- Artikel 7 und wie Bildung zukünftig zu ermöglichen ist
- Diskussion:Artikel 7 und wie Bildung zukünftig zu ermöglichen ist
- Artikel 8 und die neue Versammlungsfreiheit
- Diskussion:Artikel 8 und die neue Versammlungsfreiheit
- Artikel 9 und das Vereinigungsrecht
- Diskussion:Artikel 9 und das Vereinigungsrecht
- AT – BIBEL – JÜDISCHE & CHRISTLICHE ORIENTIERUNG
- Auf jeden Kochtopf gehört ein Deckel – Rette unsere Zukunft
- Aufsatzthemen - Schule gegen Rassismus
- Autoreifen – gut gekauft – Rette unsere Zukunft
B
- Batterien richtig entsorgen – Rette unsere Zukunft
- Batterien sind gefährlich – Rette unsere Zukunft
- Vorlage:Belege
- Benutze einen Korb oder eine Baumwolltasche – Rette unsere Zukunft
- Benutze einen Wasserkocher – Rette unsere Zukunft
- Benutze keine Alufolie – Rette unsere Zukunft
- Bergpredigt
- BHAGAVAD-GITA – HINDUISTISCHE ORIENTIERUNG
- Bildungspolitik und Rassismus
- Bischof
- Borchert, Wolfgang - Nachts schlafen die Ratten doch - Deutsch - Literatur - Prosa
- BUDDHA
- Buddhismus
- Buddhismus - Grundlegende ethische Prinzipien des Buddhismus erkennen und ihre Bedeutung für das alltägliche Leben verstehen - G - Kompetenzraster Buddhismus
- Buddhismus MOOC
- Diskussion:Buddhismus MOOC
- Byzantinische Kunst
- Bösewichte werden in Flimen gerne ermordet
- Bürgerrechte
C
- Carsharing ist In – Rette unsere Zukunft
- Chemische Kriegsführung
- Chi
- Christentum
- Christentum - Christentum in der Welt
- Christentum - Die Anwendung christlicher Werte in alltäglichen moralischen Entscheidungen verstehen - M - Kompetenzraster Christentum
- Christentum - Grundlegende christliche Werte und ihre Bedeutung für das Zusammenleben erkennen - G - Kompetenzraster Christentum
- Christentum MOOC
- Diskussion:Christentum MOOC
- Christliche Ethik
- Christliche Nächstenliebe
- Coffee-to-go - Zu Plastik sag’ No – Rette unsere Zukunft
- Confucius
D
- Darstellung von Gewalt in Filmen
- Das Buch der Sprüche
- Deoroller oder Deospray? – Rette unsere Zukunft
- Der Blaue Engel – Rette unsere Zukunft
- Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter
- Diskussion:Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter
- Desmond Tutu
- Deutschland gegen Krieg (von A bis Z)
- Diskussion:Deutschland gegen Krieg (von A bis Z)
- Diskussion:Deutschland gegen Krieg? (Von A bis Z)
- Deutschland gegen Krieg? (Von A bis Zeit)
- Die Bergpredigt
- Die Goldene Regel
- Die Rolle von Rassismus in verschiedenen beruflichen Kontexten
- Die Segnung mit der linken Hand - Jesus Christus
- Die Verpackung in der Verpackung in der Verpackung... – Rette unsere Zukunft
- Diskriminierung und Ausschluss
- Diskussion über Ethik und KI
- Distel - MOOC the nature
- Don't even hate hatred
- Don't hate the hatred
- Don't hate the hatred - Hass keinen Hass
- Dreifaltigkeit
- Druckerpatronen sind Sondermüll – Rette unsere Zukunft
E
- Elektroschrott - Rette unsere Zukunft
- Elektroschrott – Rette unsere Zukunft
- Enkaustik
- Entsorge keinen Müll in der Natur – Rette unsere Zukunft
- Erdbeeren im Winter? – Rette unsere Zukunft
- Ethik
- Ethik - Komplexe ethische Theorien analysieren und in Diskussionen über aktuelle moralische Fragen einbringen - E - Kompetenzraster Ethik
- Ethik - Unterschiedliche ethische Theorien verstehen und auf einfache moralische Dilemmata anwenden - M - Kompetenzraster Ethik
- Ethik in der KI
- Ethik in der Politik
- Ethik in der Sonderpädagogik
- Ethik in der Wissenschaft
- Ethik und KI
- Ethik und KI - Einfache ethische Fragestellungen im Zusammenhang mit KI erkennen - G - Kompetenzraster Informatik 6
- Ethik und KI - Lösungsansätze für ethische Probleme im Bereich der KI entwickeln und bewerten - E - Kompetenzraster Informatik 6
- Ethik und Künstliche Intelligenz
- Ethik und Medien
- Ethikrat
- Evangelische Kirche
- Evangelium (Buch)
F
- Fabeln - Beispiele
- Fabeln - Die Moral
- Fast food ist in – leider! – Rette unsere Zukunft
- Fleisch und Klimawandel
- Fleischkonsum
- Diskussion:Fleischkonsum
- Fleischkonsum und Klimawandel
- Fleischkonsum – Wohin mit dem Mist? – Rette unsere Zukunft
- Freiheit und Verantwortung
- FRIEDRICH NIETZSCHE
- Fritz Haber
- Fritz Haber'
G
- GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL
- Gerechtigkeit
- Geschenke vernünftig verpacken
- Geschenke vernünftig verpacken – Rette unsere Zukunft
- Gewalt in Filmen
- Gewaltlosigkeit
- Gewaltlosigkeit und Achtung vor dem Leben
- Gewaltlosigkeit und Ehrfurcht vor dem Leben
- Gewaltlosigkeit und Respekt
- Gibt es faires Gold? – Rette unsere Zukunft
- Glas statt Plastik – Rette unsere Zukunft
- Glaube in Deutschland
- Glaube in Deutschland - Addbook - MOOC
- Glaubensregeln
- Gleichheit
- Gleichheit - Ethik
- Goldene Regel
- GOLDENE REGELN
- Goldene Regeln
- GOTTHOLD EPHRAIM LESSING: NATHAN DER WEISE
- Grundgesetz
- Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland
- GRUNDRECHTE
- Grundrechte
- GRUNDRECHTE - Addbook - MOOC
- GRUNDRECHTE - Addbook - Quiz
- Grundrechte-Countdown
- Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter