Hier sind MOOCs zum Schulfach Deutsch zu finden. Unter dem MOOC-Überblick nach Klassen sind die Themen des neuen Bildungsplans (Baden-Württemberg) verlinkt. |
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Themen-Playlists auf YouTube. |
- Aufsatzunterricht
- Weltliteratur * Literaturkanon * Literaturliste * Literaturverfilmung * Hörbuch * Klassiker
- Interpretation: Klassiker der Literaturgeschichte
- Gedichte
- Kurzgeschichten
- Märchen & Kindergeschichten
- 100 Kurzfilme für die Bildung - Kurzfilmkanon
- Grammatik
- Rechtschreibung
- Satzzeichen
MOOCit-Themenblöcke
Diese Themen sind die Basis für das weitere Lernen. Erstelle hierzu P4P MOOCs. Verwende die MOOCit Vorlage. |
Schriftliche Arbeiten
- Beschreibung Spezialseiten: Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Bildbeschreibung, Textbeschreibung, Charakterisierung, Videobeschreibung
- Bewerbungstraining
- Erörterung
- Erzählung
- Inhaltsangabe
- Interpretation
- Stellungnahme: Beispiel: Stellung beziehen - Der LeFloid MOOC
Grammatik
- Deutsch - Häufige Grammatikfehler
- Wortarten: Substantive, Verben, Adjektive, Konjunktionen, ...
- Satzlehre: Satzarten, Satzglieder
- Zeitstufen
Rechtschreibung
- Deutsch - Häufige Rechtschreibfehler
- Schreib- und Gestaltungsregeln
- Rechtschreibprüfung am PC
- Zusammenschreibung und Getrenntschreibung
- Groß- und Kleinschreibung
- Anredepronomen
- Nominalisierung
- Konsonantendoppelung
- Vokaldehnung
Zeichensetzung
Mündliche Kommunikation
- Sprechanlässe: Von sich und anderen Menschen erzählen, von interessanten Ereignissen berichten (familiär, kulturell, interkulturell). Bsp.: Joblin Family
- Gesprächskontakte: Interessante Menschen zum Gespräch einladen (Lebenserfahrungen, Lebensentwürfe, Lebensumstände). Bsp.:
- Kommunikationsfördernde Elemente: Verstehend zuhören, Vier-Ohren-Modell, Ich-Botschaften, Körpersprache, Gestik, Mimik, Umgangsformen, Höflichkeitsformen
Umgang mit Texten
- Lebensnahe Texte: Chatroomsprache, SMS, Mails, Vita interessanter Personen, Gebrauchsanweisungen, Filmbesprechungen z.B. Der Kurzfilmkanon
- Literarische Texte: Literarische Kurzformen, Auszüge von Romanen und dramatischen Texten, Gedichte z.B. Jedes Jahr Dylan & Brecht oder Addbook,
- Eigene Texte: Rap-Texte, Tagebücher, Träume, Einladungen, Wegbeschreibungen, Anzeigen, Pinnwandbeiträge
- persönliche Texte: z.B. Erzähle Deine Geschichte,
- Gebrauchstexte
Umgang mit Medien
Wort-, Bild- und Tonbeiträge Analyse und eigene Gestaltung
Exemplarisch: Erstellung von Texten, Collagen, Fotoshootings, Kurzfilmen, Rollenspielen, Dokumentationen.
Die kreativen Projekte auf MOOCit bieten viele Anlässe hierfür:
→ Erzähle Deine Geschichte: Joblin
→ 100 Kurzfilme für die Bildung
→ Fair macht Schule
→ Dylan & Brecht
→ Addbooks: Deine Literatur z.B. Texte der Orientierung - Addbook
→ Deine Musik
→ Deine Kunst
Extra: Sprachliche Mittel
- Rhetorische Mittel: Sprachlich-stilistische Gestaltung
- Lyrische Mittel: Formale Aspekte - Lyrik
MOOCit-Überblick: Grundschule nach Klassen
Dein Plan für Deine Bildung: Die MOOCs in diesem Schulfach sind nach Altersstufen bzw. Klassen geordnet. |
Klasse 1-2
Klasse 3-4
MOOCit-Überblick: Sekundarstufe I nach Klassen
Dein Plan für Deine Bildung: Die MOOCs in diesem Schulfach sind nach Altersstufen bzw. Klassen geordnet. |
Klasse 5 / 6
Klasse 7 / 8
Klasse 9
- Bewerbungsmappe
- Argumentieren
- Stellung beziehen
- Texte lesen, auswerten, schreiben
- Produktiver Umgang mit Texten
- Textbeschreibung: Beschreibung - MOOC-Reihe
- Rhetorische Mittel: Sprachlich-stilistische Gestaltung
- Lyrische Mittel: Formale Aspekte - Lyrik
- Grammatiktraining - Fehleranalyse
- Grammatiktraining - Satzbau und Stil
- Grammatiktraining - Argumentieren
- Rechtschreibtraining - Fehleranalyse
- Rechtschreibtraining - Briefe
- Rechtschreibtraining - Schwierige Wörter
Klasse 10
Prüfungsthemen: Deutsch - Realschule
Klasse 11 / 12 / 13
MOOCit-Überblick: Gymnasium nach Klassen
Dein Plan für Deine Bildung: Die MOOCs in diesem Schulfach sind nach Altersstufen bzw. Klassen geordnet. |
Klasse 5-6
Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen
- 3.1.1 Texte und Medien
- 3.1.1.1 Literarische Texte
- 3.1.1.2 Sach- und Gebrauchstexte
- 3.1.1.3 Medien
- 3.1.2 Sprachgebrauch und Sprachreflexion
- 3.1.2 1 Struktur von Äußerungen
- 3.1.2.2 Funktion von Äußerungen
Klasse 7 / 8 (9)
- 3.2.1 Texte und Medien
- 3.2.1.1 Literarische Texte
- 3.2.1.2 Sach- und Gebrauchstexte
- 3.2.1.3 Medien
- 3.2.2 Sprachgebrauch und Sprachreflexion
- 3.2.2.1 Struktur von Äußerungen
- 3.2.2.2 Funktion von Äußerungen
Klasse 9 / 10
- 3.3.1 Texte und Medien
- 3.3.1.1 Literarische Texte
- 3.3.1.2 Sach- und Gebrauchstexte
- 3.1.1.3 Medien
- 3.3.2 Sprachgebrauch und Sprachreflexion
- 3.3.2.1 Struktur von Äußerungen
- 3.3.2.2 Funktion von Äußerungen
Klasse 11 / 12 (13)
- 3.4.1 Texte und Medien
- 3.4.1.1 Literarische Texte
- 3.4.1.2 Sach- und Gebrauchstexte
- 3.4.1.3 Medien
- 3.4.2 Sprachgebrauch und Sprachreflexion
- 3.4.2.1 Struktur von Äußerungen
- 3.4.2.2 Funktion von Äußerungen
MOOCit Spezial: Flüchtlinge VAB-O
- Bildungsplan Deutsch VAB & VAB-O (Baden-Württemberg)
- Deutsch Prüfung VAB
Operatoren
Die hier aufgeführten Operatoren sind für die Fächergruppe Deutsch, Latein und Ethik gemeinsam. In den Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen werden Operatoren (handlungsleitende Verben) verwendet. Diese sind in der vorliegenden Liste aufgeführt. Standards legen fest, welchen Anforderungen die Schülerinnen und Schüler gerecht werden müssen. Daher werden Operatoren in der Regel nach drei Anforderungsbereichen (AFB) gegliedert:
- Reproduktion (AFB I)
- Reorganisation (AFB II)
- Transfer / Bewertung (AFB III)
Nicht in allen Fällen ist eine eindeutige Zuordnung eines Operators zu einem Anforderungsbereich möglich. Mehr zu den Operatoren im Fach Deutsch
Studium
Links
Hier können noch wichtige Links auf interne oder externe Seiten ergänzt werden. |
Bildungspläne
- Operatoren - Bildungsplan Baden-Württemberg 2016
- Leitgedanken zum Kompetenzerwerb - Bildungsplan Baden-Württemberg 2016
- Prozessbezogene Kompetenzen - Bildungsplan Baden-Württemberg 2016
- Deutsch - Anhänge zum Bildungsplan Baden-Württemberg 2016
Deutschkurse für Asylbewerber und Flüchtlinge
Mach mit. MOOCit.
= Vorbereitungskurs, geringe Deutschkenntnisse
= Elementare Sprachverwendung 1
= Elementare Sprachverwendung 2
= Selbstständige Sprachverwendung 1
= Selbstständige Sprachverwendung 2
= Kompetente Sprachverwendung 1
= Kompetente Sprachverwendung 2
Zuordnung
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- Politische Systeme Deutschlands
- Politische Systeme In Deutschland
- Politische Systeme in Deutschland
- Politisches System der DDR
- Politisches System Deutschland
- Politisches System Deutschlands
- Politisches System Deutschlands - Die Bedeutung von Verfassungsorganen analysieren und beurteilen - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 10
- Politisches System Deutschlands - Die Grundprinzipien der deutschen Verfassung benennen - G - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 13
- Politisches System Deutschlands - Die Rolle Deutschlands in internationalen Organisationen analysieren und bewerten - E - Kompetenzraster Gemeinschaftskunde 12
- Porträt der Marquise de Pompadour - François Boucher
- Postproduktion
- PowerPoint
- PowerPoint - Grundlagen
- Diskussion:PowerPoint - Grundlagen
- PowerPoint-Präsentationen
- PowToon
- Powtoon
- PowToon - Grundlagen
- Prezi
- Prezi Grundlagen
- Private Geschäftsbriefe
- Produktiver Umgang mit Märchen
- Projekt Weltethos
- Pronomen
- Pronomen in der indirekten Rede
- Prosa
- Prosatext
- Proust, Marcel (1871-1922): Auf der Suche nach der verlorenen Zeit
- Prädikat
- Präfix
- Präfixe
- Präposition
- Präpositionen
- Präpositionen - Kausale Präpositionen
- Präpositionen - Lokale Präpositionen
- Präpositionen - Modale Präpositionen
- Präpositionen - Temporale Präpositionen
- Präsens
- Präsentation
- Präsentation - Basiskurs Medienbildung als MOOC
- Präsentation - Durchführung
- Präsentation - Informationen suchen und strukturieren
- Präsentation - Interaktion
- Präsentation - Klarheit
- Präsentation - Kriterien
- Präsentation - Körpersprache
- Präsentation - Nachbereitung
- Präsentation - Präsentationstechniken
- Präsentation - Struktur
- Präsentation - Visuelle Hilfsmittel
- Präsentation - Vorbereitung
- Präsentation - Zeitmanagement
- Präsentation durchführen
- Präsentation erstellen
- Präsentation und Feedback
- Präsentation von Textinhalten
- Präsentation vorbereiten
- Präsentationstechniken
- Präsentieren
- Präsentieren - Ballade auswendig vortragen und Inhalt interpretieren - E - Kompetenzraster Deutsch 7
- Präsentieren - Ballade flüssig und betont vortragen - M - Kompetenzraster Deutsch 7
- Präsentieren - Ballade vortragen - Stimme, Mimik, Gestik, Körpersprache - Aussagen über den Inhalt treffen - R - Kompetenzraster Deutsch 7
- Präsentieren - Informationen zu einem selbstgewählten Thema suchen und strukturiert präsentieren - M - Kompetenzraster Deutsch 6
- Präsentieren - Internet als Informationsquelle nutzen - Recherche Autor des 20. Jahrhunderts - Komplexe PowerPoint-Präsentation - E - Kompetenzraster Deutsch 7
- Präsentieren - Internet als Informationsquelle nutzen - Recherche Autor des 20. Jahrhunderts - PowerPoint-Präsentation erstellen - M - Kompetenzraster Deutsch 7
- Präsentieren - Internet als Informationsquelle nutzen - Recherche Autor des 20. Jahrhunderts - Umfassende Powerpoint-Präsentation - R - Kompetenzraster Deutsch 7
- Präsentieren - Präsentation hinsichtlich der bekannten Kriterien untersuchen und Feedback geben - R - Kompetenzraster Deutsch 6
- Präsentieren - Texte flüssig vorlesen - M - Kompetenzraster Deutsch 5
- Präsentieren - Texte sinngestaltend vortragen - E - Kompetenzraster Deutsch 5
- Präsentieren - Unbekannte Texte nach kurzer Einarbeitungszeit flüssig vorlesen - R - Kompetenzraster Deutsch 5
- Präsentieren - Zu einem Thema vielfältige Informationen heraussuchen, diese bearbeiten und begründet darstellen - E - Kompetenzraster Deutsch 6
- Präsentieren - Überblick
- Präteritum
- Prüfung - Deutsch - Realschule
- Vorlage:Prüfung - Deutsch - Realschule
- Punkt
- Punkt (Zeichensetzung)
- PÁLI – BUDDHISTISCHE ORIENTIERUNG
R
- Rabe und Fuchs - Äsop Fabel
- Rain on Me - Lady Gaga feat. Ariana Grande
- RAINBOW DANCE von Len Lye
- Rainer Maria Rilke
- Rainer Maria Rilke Zitate
- RAP (UNZEL) - Schülerbeispiel - KI Korrektur - AI MOOC
- Rapunzel - Märchen lernen
- Rashomon – Das Lustwäldchen - Akira Kurosawa; 1950; Japan
- Realismus (Kunstepoche)
- Realismus - Kunstgeschichte - MOOC
- Realschulprüfung Deutsch
- Rechtschreib-Diagnose
- Rechtschreib-Diagnose Beispiel
- Rechtschreibforschung: Endungen und Vokale
- Rechtschreibkontrolle
- Rechtschreibkontrolle anwenden
- Rechtschreibkontrolle in Word
- Rechtschreibregeln
- Rechtschreibstrategie - Ableiten
- Rechtschreibstrategien
- Diskussion:Rechtschreibstrategien
- Rechtschreibstrategien - Ableiten
- Rechtschreibstrategien - Ableitung
- Rechtschreibstrategien - Dehnung-h
- Rechtschreibstrategien - Fremdwörter
- Rechtschreibstrategien - Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken
- Rechtschreibstrategien - Getrennt- und Zusammenschreibung
- Rechtschreibstrategien - Großschreibung
- Rechtschreibstrategien - Groß- und Kleinschreibung
- Diskussion:Rechtschreibstrategien - Groß- und Kleinschreibung
- Rechtschreibstrategien - Langes i
- Rechtschreibstrategien - Lautgetreue Schreibung
- Rechtschreibstrategien - Merksätze und Regeln
- Rechtschreibstrategien - Morpheme
- Rechtschreibstrategien - s, ss, ß
- Rechtschreibstrategien - Schwingen
- Rechtschreibstrategien - Silbenschreibung
- Rechtschreibstrategien - Silbentrennung
- Rechtschreibstrategien - Umlaute und ä, ö, ü
- Rechtschreibstrategien - Verlängern
- Rechtschreibstrategien - Verlängern und Ableiten
- Rechtschreibstrategien - Verwendung von Doppelkonsonanten
- Rechtschreibstrategien - Wortfamilien
- Rechtschreibstrategien - Wortfamilien und Wortfelder
- Rechtschreibstrategien - Wortfeld
- Rechtschreibstrategien - Zeichensetzung
- Rechtschreibung
- Rechtschreibung - Ableiten
- Rechtschreibung - Ableitung
- Rechtschreibung - Ableitungen
- Rechtschreibung - b oder p
- Rechtschreibung - d oder t
- Rechtschreibung - d und t
- Rechtschreibung - Dehnungen
- Rechtschreibung - Die grundlegenden Rechtschreibstrategien in Übungen anwenden - R - Kompetenzraster Deutsch 6
- Rechtschreibung - Endung
- Rechtschreibung - Entwicklungsfelder der Rechtschreibung sowie der Zeichensetzung kennen und Lernprozesse auf diese fokussieren - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Fremdwörter - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Fremdwörter - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Fremdwörter - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Fremdwörter und schwierige Fälle der Getrennt- und Zusammenschreibung fehlerfrei schreiben - Über Regelmäßigkeiten und Wirkung nachdenken - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - g oder k
- Rechtschreibung - g und k
- Rechtschreibung - Getrennt- und Zusammenschreibung - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Getrennt- und Zusammenschreibung - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Getrennt- und Zusammenschreibung - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Gleichlaute - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Gleichlaute - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Gleichlaute - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung
- Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Grundregeln
- Rechtschreibung - Kurze Vokale - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Lange und kurze Vokale - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Lange und kurze Vokale - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Lange Vokale - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Präfix
- Rechtschreibung - Rechtschreibstrategien erklären und anhand von Beispielen begründen - E - Kompetenzraster Deutsch 5
- Diskussion:Rechtschreibung - Rechtschreibstrategien erklären und anhand von Beispielen begründen - E - Kompetenzraster Deutsch 5
- Rechtschreibung - Rechtschreibstrategien fachlich erklären und auf die Schreibung von Wörtern übertragen - E - Kompetenzraster Deutsch 6
- Rechtschreibung - Regeln der Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Zeichensetzung anwenden - R - Kompetenzraster Deutsch 7
- Rechtschreibung - Richtige Rechtschreibstrategien und wichtige Regeln der Groß- und Kleinschreibung - Regeln der Zeichensetzung - M - Kompetenzraster Deutsch 7
- Rechtschreibung - s oder ss
- Rechtschreibung - s und ss
- Rechtschreibung - s-Laute - E - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - s-Laute - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - s-Laute - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Sonderfälle der Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung - Rechtschreibstrategien - Regeln der Zeichensetzung sicher anwenden - E - Kompetenzraster Deutsch 7
- Rechtschreibung - ss oder ß
- Rechtschreibung - Suffix
- Rechtschreibung - Verlängern
- Rechtschreibung - Wichtige Kenntnisse in Rechtschreibung und Zeichensetzung und eine nahezu fehlerfreie Nachschrift erstellen - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Wortfamilie
- Rechtschreibung - Wörter durch Rechtschreibstrategien richtig schreiben - M - Kompetenzraster Deutsch 6
- Rechtschreibung - Wörter einprägen und richtig schreiben - M - Kompetenzraster Deutsch 6
- Rechtschreibung - Wörter mit Hilfe der grundlegenden Rechtschreibstrategien richtig schreiben - M - Kompetenzraster Deutsch 5
- Rechtschreibung - Wörterbuch fachgerecht benutzen - R - Kompetenzraster Deutsch 5
- Rechtschreibung - Zeichensetzung - M - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Zeichensetzung - R - Kompetenzraster Deutsch 8
- Rechtschreibung - Übungsthemen
- Rechtschreibung ck
- Rechtschreibung kk
- Rechtschreibung Schärfungen
- Rechtschreibung ss
- Rechtschreibung tt
- Rechtschreibung Wortfeld
- Rechtschreibübungen
- Recycling and Waste Management - Recycling und Abfallwirtschaft
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- Redensarten
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