Beiträge von Benutzer „Glanz“

18. Januar 2025

• 12:1212:12, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.042 N Reflexionsmethoden Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Reflexion im Unterricht''' {{o}} Metakognition {{o}} Selbstreguliertes Lernen {{o}} Kooperatives Lernen {{o}} Feedback |} = Reflexionsmethoden im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Die Reflexion ist ein zentraler Bestandteil von Lernprozessen, da sie den Lernenden ermöglicht, über ihre Erfahrungen, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten nachzudenken. In de…“ aktuell
• 12:1112:11, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.314 N Selbstregulation Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Selbstregulation''' {{o}} Metakognition {{o}} Selbstwirksamkeit {{o}} Motivation {{o}} Lernstrategien |} = Selbstregulation im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Die Fähigkeit zur Selbstregulation ist für das lebenslange Lernen und den schulischen Erfolg entscheidend. Sie beschreibt die Kompetenz, eigene Emotionen, Kognition|kognitive Prozesse…“ aktuell
• 12:1112:11, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.499 N Kreatives Denken Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Kreatives Denken''' {{o}} Divergentes Denken {{o}} Design Thinking {{o}} Gamification {{o}} Brainstorming {{o}} Laterales Denken |} = Kreatives Denken in der Schule = {{:BRK}} == Einführung == Kreatives Denken ist eine zentrale Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert. Es ermöglicht Schülerinnen und Schüler, innovative Lösungen zu finden, neue Perspektiven ein…“ aktuell
• 12:0812:08, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.759 N Selbstwahrnehmung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Selbstwahrnehmung''' {{o}} Emotionale Intelligenz {{o}} Selbstregulation {{o}} Achtsamkeit {{o}} Reflexionsmethoden |} = Selbstwahrnehmung im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Die Selbstwahrnehmung ist ein zentraler Aspekt der sozial-emotionalen Kompetenz und beeinflusst die Art und Weise, wie Lehrkräfte und Schüler:innen sich selbst und ihr…“ aktuell
• 12:0712:07, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.345 N Fehlertoleranz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Fehlertoleranz''' {{o}} Fehlerkultur {{o}} Metakognition {{o}} Lernpsychologie {{o}} Kreatives Denken {{o}} Lernmotivation |} = Fehlertoleranz im Unterricht: Eine Schlüsselkompetenz für lebenslanges Lernen = {{:BRK}} == Einführung == Fehlertoleranz ist eine wesentliche Voraussetzung für erfolgreiches Lernen und eine konstruktive Fehlerkultur. In Bil…“ aktuell
• 12:0612:06, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.202 N Fehlerkultur Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Fehlerkultur''' {{o}} Fehlertoleranz {{o}} Metakognition {{o}} Lernpsychologie {{o}} Resilienz {{o}} Lernmotivation |} = Fehlerkultur im Unterricht: Lernprozesse durch Fehler fördern = {{:BRK}} == Einführung == In vielen Bildungssystemen werden Fehler noch immer als unerwünschte Abweichungen betrachtet, die es zu vermeiden gilt. Doch in einer modernen Fehlerkultur…“ aktuell
• 12:0412:04, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.625 N Emotionale Intelligenz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Emotionale Intelligenz''' {{o}} Selbstwahrnehmung {{o}} Empathie {{o}} Soziale Kompetenz {{o}} Achtsamkeit {{o}} Emotionale Entwicklung |} = Emotionale Intelligenz im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung: Was ist emotionale Intelligenz? == {{:BRK}} Emotionale Intelligenz (EI) ist die Fähigkeit, eigene und fremde Emotionen wahrzunehmen, zu verstehen…“ aktuell
• 12:0312:03, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.863 N Psychische Widerstandskraft Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Psychische Widerstandskraft''' {{o}} Resilienz {{o}} Achtsamkeit {{o}} Fehlerkultur {{o}} Selbstwirksamkeit {{o}} Soziales Lernen |} = Intro = Psychische Widerstandskraft, auch als Resilienz bekannt, spielt eine zentrale Rolle im schulischen Kontext. Lehrkräfte stehen täglich vor vielfältigen Herausforderungen: Stress, emotionale Belastung und der Umgang mit Schüler*i…“ aktuell
• 12:0212:02, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.313 N Resilienz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Resilienz''' {{o}} Psychische Widerstandskraft {{o}} Stressbewältigung {{o}} Emotionale Intelligenz {{o}} Lehrergesundheit {{o}} Schulklima |} = Resilienz im Unterricht = Resilienz beschreibt die psychische Widerstandskraft eines Individuums, also die Fähigkeit, Krisen zu bewältigen und gestärkt aus ihnen hervorzugehen. Im schulischen Kontext ist Resilienz…“ aktuell
• 12:0112:01, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.463 N Lehrkräfte-Coaching Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Lehrkräfte-Coaching''' {{o}} Supervision {{o}} Mentoring {{o}} Resilienz {{o}} Selbstreflexion {{o}} Künstliche Intelligenz im Coaching |} = Lehrkräfte-Coaching: Unterstützung und Entwicklung im Schulalltag = {{:BRK}} == Einführung == Das Lehrkräfte-Coaching ist eine gezielte Maßnahme zur Unterstützung und Weiterentwicklung von Lehrkräften in ihr…“ aktuell
• 11:5911:59, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen −3 KI Fortbildung Weihungstalschule →4. Für Interessierte
• 11:5811:58, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +133 KI Fortbildung Weihungstalschule →4. Für Interessierte
• 11:5711:57, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +44 KI Fortbildung Weihungstalschule →3. Offenes Gespräch / Diskussion
• 11:4211:42, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +17 N Ethische Fragen der KI Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI und Ethik}}“ aktuell
• 11:4211:42, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.103 N KI-gestütztes Coaching Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''KI-gestütztes Coaching''' {{o}} Künstliche Intelligenz im Unterricht {{o}} Digitale Bildung {{o}} Ethische Fragen der KI {{o}} Adaptive Lernsysteme |} = KI-gestütztes Coaching im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == {{:BRK}} Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Bildungsbereich eröffnet neue Möglichkeiten für das […“ aktuell
• 11:3911:39, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +3.377 Lernpartnerschaften →Quiz: aktuell
• 11:3811:38, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +68 Lernpartnerschaften →Definition und Grundlagen
• 11:3711:37, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.272 N Lernpartnerschaften Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Lernpartnerschaften''' {{o}} Peer-Coaching {{o}} Kooperatives Lernen {{o}} Feedback-Kultur {{o}} Digitale Lernformen |} = Lernpartnerschaften im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Lernpartnerschaften sind eine kooperative Lernmethode, bei der sich zwei oder mehr Personen gezielt und systematisch in ihrem Lernprozess unterstützen. Sie basieren auf ge…“
• 11:3511:35, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.703 N Peer-Coaching Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Peer-Coaching''' {{o}} Unterrichtsbeobachtung {{o}} Feedback-Kultur {{o}} Lernpartnerschaften {{o}} Micro-Teaching |} = Peer-Coaching im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Peer-Coaching ist eine kooperative Lernmethode, die auf den Prinzipien des kollegialen Austauschs und der reflexiven Praxis basiert. Es ermöglicht Lehrkräften, sich gegenseitig…“ aktuell
• 11:3511:35, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +28 N KI-gestütztem Coaching Die Seite wurde neu angelegt: „{{:KI-gestütztes Coaching}}“ aktuell
• 11:3411:34, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.826 N Mentoring Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Mentoring''' {{o}} Peer-Mentoring {{o}} Lehrer-Mentoring {{o}} Digitales Mentoring {{o}} Künstliche Intelligenz im Mentoring |} = Mentoring = {{:BRK}} Mentoring ist ein gezielter, unterstützender Prozess, bei dem eine erfahrene Person (Mentor) eine weniger erfahrene Person (Mentee) in ihrer persönlichen Entwicklung, fachlichen Kompetenz oder beruflichen…“ aktuell
• 11:3311:33, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +4.684 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:3311:33, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.690 N Mentoren-System Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Mentoring''' {{o}} Peer-Mentoring {{o}} Lehrer-Mentoring {{o}} Digitales Mentoring {{o}} Künstliche Intelligenz im Mentoring |} = Mentoren-System = {{:BRK}} Ein Mentoren-System ist eine strukturierte Methode zur individuellen Förderung von Lernenden, bei der erfahrene Personen (Mentorinnen und Mentoren) weniger erfahrene Personen (Mentees) begleiten und unterstützen.…“ aktuell
• 11:3211:32, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.072 Diskussion:Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:3211:32, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen −6.072 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Zeitlicher Ablauf
• 11:3011:30, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen −6.238 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:2811:28, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Zeitlicher Ablauf
• 11:2811:28, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.239 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:2211:22, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +20 N Mentoren-Systems Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Mentoren-System}}“ aktuell
• 11:2111:21, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.232 N Sozialkompetenz Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Sozialkompetenz''' {{o}} Empathie {{o}} Kommunikation {{o}} Konfliktlösung {{o}} Teamarbeit {{o}} Künstliche Intelligenz in der Bildung |} = Sozialkompetenz im Unterricht = {{:BRK}} Sozialkompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen im Bildungsbereich. Sie beschreibt die Fähigkeit, in sozialen Interaktionen erfolgreich und verantwortungsbewusst…“ aktuell
• 11:2111:21, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.047 N Klassenklima Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Klassenklima''' {{o}} Lehrer-Schüler-Beziehung {{o}} Sozialkompetenzen {{o}} Kooperatives Lernen {{o}} Konfliktmanagement {{o}} Schulkultur |} = Klassenklima: Bedeutung, Einflussfaktoren und Gestaltungsmöglichkeiten = {{:BRK}} == Einführung == {{:BRK}} Das **Klassenklima** ist ein zentraler Aspekt des schulischen Lernens und hat einen direkten Einfluss…“ aktuell
• 11:2011:20, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +16 N Moderation von KI im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{: Moderation}}“ aktuell
• 11:1911:19, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen −331 Moderation Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 11:1711:17, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.635 N Moderation Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Moderation von KI im Unterricht''' {{o}} Didaktische KI-Moderation {{o}} Ethische Reflexion {{o}} Technische Überwachung von KI {{o}} Kritische KI-Kompetenz |} = Einführung = {{:BRK}} Die **Moderation von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht** ist eine entscheidende pädagogische Kompetenz, die Lehrkräfte benötigen, um den sinnvollen und reflektierten Einsatz von KI-ge…“
• 11:1611:16, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +5.811 N Demokratiepädagogik Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Demokratiepädagogik''' {{o}} Politische Bildung {{o}} Schülerbeteiligung {{o}} Service Learning {{o}} Demokratisches Lernen |} = Intro = {{:BRK}} '''Demokratiepädagogik''' ist ein pädagogisches Konzept, das darauf abzielt, Demokratie als gelebte Praxis in der Schule und anderen Bildungseinrichtungen zu verankern. Sie geht über die reine Vermittlung von Wiss…“ aktuell
• 11:1511:15, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.127 N Klassenrat Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Klassenrat''' {{o}} Demokratiepädagogik {{o}} Soziale Kompetenz {{o}} Partizipation {{o}} Moderation {{o}} Konfliktmanagement |} = Klassenrat: Demokratische Mitbestimmung im Unterricht = {{:BRK}} Der '''Klassenrat''' ist ein zentrales partizipatives Gremium, in dem Schülerinnen und Schüler regelmäßig zusammenkommen, um über Anliegen der Klasse zu s…“
• 11:1411:14, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +31 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Zeitlicher Ablauf
• 11:1311:13, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +8.865 N Mitbestimmung in der Schule Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Mitbestimmung in der Schule''' {{o}} Schülervertretung (SV) {{o}} Demokratiepädagogik {{o}} Schulgesetz {{o}} Schulkonferenz |} = Mitbestimmung in der Schule: Demokratie leben und lernen = {{:BRK}} == Einleitung == {{:BRK}} Mitbestimmung in der Schule ist ein zentraler Bestandteil der Demokratiepädagogik und fördert die aktive Teilhabe von Schüler|…“ aktuell
• 11:1111:11, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +7.207 N Portfolio im Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Portfolio im Unterricht''' {{o}} Lernportfolio {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Formatives Assessment {{o}} Learning Analytics {{o}} Digitale Reflexion |} = Portfolio im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Ein Portfolio ist eine strukturierte Sammlung von Arbeiten, die den Lernprozess und die Leistungsentwicklung von Schüler*innen dokumentiert. Es…“ aktuell
• 11:0911:09, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.658 N Schülerparlament Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Mitbestimmung in der Schule''' {{o}} Schülervertretung (SV) {{o}} Demokratiepädagogik {{o}} Schulgesetz {{o}} Schulkonferenz |} = Schülerparlament: Mitbestimmung und Demokratie im Schulalltag = {{:BRK}} == Einleitung == {{:BRK}} Ein Schülerparlament ist ein demokratisches Gremium, in dem Schüler:innen ihre Interessen und Anliegen vertreten.…“ aktuell
• 11:0911:09, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.904 N Portfolio Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Portfolio im Unterricht''' {{o}} Lernportfolio {{o}} Künstliche Intelligenz {{o}} Formatives Assessment {{o}} Learning Analytics {{o}} Digitale Reflexion |} = Portfolio im Kontext KI im Unterricht = {{:BRK}} == Einführung == Das Portfolio ist eine bewährte Methode zur Dokumentation, Reflexion und Leistungsbewertung im Unterricht. Im digitalen Zeitalter…“ aktuell
• 11:0511:05, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +14 N Portfolios Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Portfolio}}“ aktuell
• 11:0511:05, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +18 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Zeitlicher Ablauf
• 11:0411:04, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +38 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Zeitlicher Ablauf
• 11:0311:03, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +6.380 N Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Selbstorganisiertes Lernen''' {{o}} Lernstrategien {{o}} Metakognition {{o}} Konstruktivismus {{o}} Digitale Bildung |} = Intro = '''Selbstorganisiertes Lernen (SOL)''' ist eine zentrale Kompetenz in der heutigen Bildungswelt. In einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft wird von Lernenden erwartet, dass sie selbstständig Wissen erwerben, ihre Lernprozesse reflektieren und sich kont…“ aktuell
• 11:0311:03, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +24 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Zeitlicher Ablauf
• 11:0211:02, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +33 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Zeitlicher Ablauf
• 11:0011:00, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen +30 N Lehrerentlastung Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Lehrerentlastung durch KI}}“ aktuell
• 11:0011:00, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen −19 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Überblick
• 10:5810:58, 18. Jan. 2025 Unterschied Versionen −22 Maßnahmenkatalog zur Schulentwicklung →Überblick