Schüler:innen



Einleitung

In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit dem Begriff Schüler:innen. Unter Schüler versteht man Personen, die eine Schule besuchen und dort Bildung sowie Erziehung erhalten. Der Doppelpunkt in Schüler:innen ist ein Genderzeichen, das sowohl männlich, weiblich als auch divers einschließt.

Schüler:innen bilden die größte Gruppe innerhalb des Bildungssystems und stehen im Mittelpunkt von Lehrplänen, Unterricht, pädagogischen Konzepten und Schulorganisation. Sie unterscheiden sich nach Alter, Schulform, Leistungsniveau und Herkunft.

Das Wort Schüler:innen wird auch im gesellschaftlichen Diskurs verwendet, um die Bedeutung von Inklusion, Gleichberechtigung und Bildungsgerechtigkeit hervorzuheben.


Geschichte und Begriff

Schon in der Antike gab es organisierte Formen des Lernens. Der Begriff Schüler kommt vom lateinischen Wort schola (Schule). In Deutschland wurde das Schulwesen im Mittelalter vor allem von Klöstern geprägt.

Seit dem 19. Jahrhundert entwickelte sich die allgemeine Schulpflicht, wodurch alle Kinder als Schüler:innen Zugang zu Grundbildung erhielten. Heute besuchen Schüler:innen unterschiedliche Schulformen wie Grundschule, Gymnasium, Realschule, Hauptschule, Gesamtschule oder Berufsschule.


Rolle der Schüler:innen

Schüler:innen sind nicht nur Empfänger:innen von Wissen, sondern auch aktive Gestalter:innen. Sie lernen Lesen, Schreiben, Rechnen, Naturwissenschaften, Kunst, Sport und Gesellschaftskunde.

Ihre Rolle verändert sich im Laufe der Schullaufbahn: Jüngere Schüler:innen sind stärker von Lehrkräften und Eltern abhängig, während ältere Schüler:innen zunehmend selbstständig werden.

Wichtige Themen sind:

  1. Partizipation im Schulalltag
  2. Mitbestimmung durch Schülervertretung
  3. Demokratiebildung
  4. Digitale Bildung


Herausforderungen

Schüler:innen stehen heute vor vielen Herausforderungen:

  1. Leistungsdruck und Prüfungsstress
  2. Mobbing und Cybermobbing
  3. Ungleichheit im Bildungssystem
  4. Digitale Ablenkungen und Medienkompetenz
  5. Integration von Schüler:innen mit Migrationshintergrund


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet die Schreibweise Schüler:innen? (Einschluss aller Geschlechter) (!Nur männliche Schüler) (!Nur weibliche Schüler) (!Schüler mit Doppelname)

Was ist die Schulpflicht in Deutschland? (Verpflichtung, eine Schule zu besuchen) (!Recht auf kostenloses Schulessen) (!Pflicht zur Nachhilfe) (!Verbot von Hausunterricht)

Seit wann gibt es in Deutschland die allgemeine Schulpflicht? (19. Jahrhundert) (!15. Jahrhundert) (!21. Jahrhundert) (!Antike)

Was ist eine Schülervertretung? (Organ der Mitbestimmung von Schüler:innen) (!Ein Verein für Lehrkräfte) (!Ein Elternbeirat) (!Eine Schulbehörde)

Welche Schulform ist in Deutschland die erste Pflichtschule? (Grundschule) (!Gymnasium) (!Berufsschule) (!Universität)

Welcher Bereich gehört nicht zu den klassischen Schulfächern? (Marketing) (!Mathematik) (!Deutsch) (!Geschichte)

Welches Problem betrifft viele Schüler:innen heute? (Leistungsdruck) (!Rentenanspruch) (!Gewerbesteuer) (!Rechtsanwaltspflicht)

Was fördert die Digitalisierung in der Schule? (Zugang zu digitalen Lernmethoden) (!Abschaffung von Prüfungen) (!Weniger Lehrerbedarf) (!Nur Spiele im Unterricht)

Was lernen Schüler:innen neben Wissen auch? (Soziale Kompetenzen) (!Steuern zahlen) (!Autofahren) (!Wahlrecht)

Wer prägt den Alltag der Schüler:innen am meisten? (Lehrkräfte) (!Bundeskanzler) (!Polizei) (!Ärzte)





Memory

Schulpflicht 19. Jahrhundert
Schülervertretung Mitbestimmung
Inklusion Teilhabe
Mobbing Konflikt
Grundschule Erste Schulform





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Schulstufen in Deutschland
Grundschule 1
Sekundarstufe I 2
Sekundarstufe II 3
Berufsschule 4
Universität 5



Kreuzworträtsel

Grundschule Erste Pflichtschule in Deutschland
Lehrkraft Person, die Schüler:innen unterrichtet
Inklusion Konzept für gemeinsame Bildung aller
Mobbing Soziale Ausgrenzung unter Schüler:innen
Abitur Höchster Schulabschluss in Deutschland
Klassenbuch Dokumentation des Unterrichts





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Alle Kinder und Jugendlichen, die eine

besuchen, nennt man Schüler:innen.
Die allgemeine

wurde in Deutschland im 19. Jahrhundert eingeführt.
Eine wichtige Form der Mitbestimmung ist die

.
Schüler:innen lernen nicht nur Wissen, sondern auch

.
Eine der größten Herausforderungen im Alltag ist der

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Schule in meiner Stadt: Beschreibe Deinen Schulalltag.
  2. Lieblingsfach: Erstelle ein Plakat über Dein Lieblingsfach.
  3. Schulfreunde: Male ein Bild von Deiner Klasse.

Standard

  1. Interview: Befrage Mitschüler:innen, was sie an der Schule gut oder schlecht finden.
  2. Demokratie in der Schule: Erkläre, welche Rolle die Schülervertretung spielt.
  3. Medienkompetenz: Erstelle eine Präsentation zum Thema sichere Internetnutzung für Schüler:innen.

Schwer

  1. Bildungsungleichheit: Recherchiere, wie Schüler:innen aus unterschiedlichen sozialen Schichten unterschiedliche Chancen haben.
  2. Schulentwicklung: Überlege, wie die Schule der Zukunft aussehen könnte.
  3. Mobbingprävention: Entwirf ein Projekt zur Bekämpfung von Mobbing in Deiner Schule.




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Lernkontrolle

  1. Bildungsgerechtigkeit: Erkläre, warum es wichtig ist, dass alle Schüler:innen die gleichen Chancen haben.
  2. Partizipation: Diskutiere, wie Schüler:innen ihre Schule mitgestalten können.
  3. Digitalisierung: Übertrage Chancen und Risiken der Digitalisierung auf Deine eigene Schulerfahrung.
  4. Inklusion: Erkläre, wie Inklusion für Schüler:innen mit Behinderung umgesetzt werden sollte.
  5. Schulpflicht weltweit: Vergleiche die Situation in Deutschland mit einem anderen Land.



OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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