Glanz (Diskussion | Beiträge)
Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Titel}} {{:Navigation - Fortbildung - aiMOOC}}“
 
Glanz (Diskussion | Beiträge)
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 2: Zeile 2:


{{:Navigation - Fortbildung - aiMOOC}}
{{:Navigation - Fortbildung - aiMOOC}}
= Interaktive Aufgaben =
== Kreuzworträtsel ==
Teste dein Wissen über den "Input bei einem aiMOOC" mit diesem Kreuzworträtsel:
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| KI || Welche Technologie ermöglicht personalisierten Input in aiMOOCs?
|-
| Video || Welches Medium kann in einem aiMOOC eingebettet werden und bietet visuelle und auditive Informationen?
|-
| ChatGPT4 || Welches KI-Modell von OpenAI kann Texte für aiMOOCs generieren?
|-
| Interaktivität || Was erhöht die Beteiligung und das Engagement der Lernenden in einem MOOC?
|-
| Personalisierung || Welches Merkmal von aiMOOCs passt den Inhalt an die Bedürfnisse des einzelnen Lernenden an?
|}
{{:Kreuzwort Ende}}
<br>
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
Überprüfe dein Verständnis über den "Input bei einem aiMOOC" mit diesem Quiz:
{{:Multiple-Choice Anfang}}
'''Welche Art von Input kann ein aiMOOC bieten?'''
(Text)
(!Bilder)
(!Videos)
(!Alle oben genannten)
'''Warum ist personalisierter Input in einem aiMOOC nützlich?'''
(Er passt sich den Bedürfnissen des Lernenden an)
(!Er sieht schöner aus)
(!Er ist immer kürzer)
(!Er ist immer in Englisch)
'''Was ist ein Vorteil von KI-generiertem Input in einem aiMOOC?'''
(Es kann in Echtzeit angepasst werden)
(!Es ist immer korrekt)
(!Es kann nicht geändert werden)
(!Es ist immer in einer Sprache)
{{:Multiple-Choice Ende}}
<br>
== Memory ==
Verbinde die Begriffe mit ihren passenden Beschreibungen in diesem Memory-Spiel:
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| KI || Technologie, die personalisierten Input ermöglicht
|-
| Video || Medium, das visuelle und auditive Informationen bietet
|-
| ChatGPT4 || KI-Modell von OpenAI
|}
{{:Memo Ende}}
<br>
== LearningApps ==
Vertiefe dein Wissen und teste dich selbst mit interaktiven Lernanwendungen:
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Input+bei+einem+aiMOOC </iframe>
== Lückentext ==
Vervollständige den folgenden Text, um dein Verständnis über den "Input bei einem aiMOOC" zu überprüfen:
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''
|type="{}"}
In einem aiMOOC wird der { Input } oft durch Technologien wie { KI } personalisiert. Dies ermöglicht eine individuellere Lernerfahrung. Ein häufig verwendetes KI-Modell für solche Zwecke ist { ChatGPT4 } von OpenAI. Neben Text können auch { Videos } und { Bilder } als Input eingebettet werden, um den Lerninhalt zu bereichern.
</quiz>
= OERs zum Thema =
Erfahre mehr über den "Input bei einem aiMOOC" durch diese externen Ressourcen:
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Massive_Open_Online_Course </iframe>
<iframe> https://www.helles-koepfchen.de/?suche=aiMOOC+Input </iframe>
= Links =
Hier sind einige weiterführende Links zum Thema "Input bei einem aiMOOC":
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Inputarten]]'''
{{o}} [[Textbasiert|Textbasiert]]
{{o}} [[Medienbasiert|Medienbasiert]]
{{o}} [[Interaktiv|Interaktiv]]
{{o}} [[KI-generiert|KI-generiert]]
|}
= Teilen - Diskussion - Bewerten =
{{:Teilen - MOOCit}}
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:Digitales Lernen]]
[[Kategorie:Bildungstechnologie]]

Version vom 24. Oktober 2023, 09:15 Uhr



Fortbildung - aiMOOC - Interaktive Aufgaben



  • FORTBILDUNG
  • aiMOOC
  • KI
  • Notwendigkeit
  • Entlastung
  • Feedback
  • Vertrauen
  • KI Mentoren
  • Videos
  • Ziele
  • Buffet
  • Deutsch 6
  • Bsp.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • Projekte
  • Snacks
  • KI Kultur
  • OER
  • Vorteile
  • Qualität
  • Unterricht
  • KI Feedback
  • Hochschule
  • ChatGPT
  • Herausforderungen
  • Smart Prompts
  • Plugins
  • GPT
  • Mentoren Ausbildung
  • Tabletführerschein
  • Öffentlichkeitsarbeit

  • WORKSHOPS
  • 1. KI-Vergleich
  • 2. aiMOOC Analyse
  • 3. Unterrichtskonzept
  • 4. Wiki-Syntax
  • 5. GPT entwickeln


  • Interaktive Aufgaben

    Kreuzworträtsel

    Teste dein Wissen über den "Input bei einem aiMOOC" mit diesem Kreuzworträtsel:

    KI Welche Technologie ermöglicht personalisierten Input in aiMOOCs?
    Video Welches Medium kann in einem aiMOOC eingebettet werden und bietet visuelle und auditive Informationen?
    ChatGPT4 Welches KI-Modell von OpenAI kann Texte für aiMOOCs generieren?
    Interaktivität Was erhöht die Beteiligung und das Engagement der Lernenden in einem MOOC?
    Personalisierung Welches Merkmal von aiMOOCs passt den Inhalt an die Bedürfnisse des einzelnen Lernenden an?




    Quiz: Teste Dein Wissen

    Überprüfe dein Verständnis über den "Input bei einem aiMOOC" mit diesem Quiz:

    Welche Art von Input kann ein aiMOOC bieten? (Text) (!Bilder) (!Videos) (!Alle oben genannten)

    Warum ist personalisierter Input in einem aiMOOC nützlich? (Er passt sich den Bedürfnissen des Lernenden an) (!Er sieht schöner aus) (!Er ist immer kürzer) (!Er ist immer in Englisch)

    Was ist ein Vorteil von KI-generiertem Input in einem aiMOOC? (Es kann in Echtzeit angepasst werden) (!Es ist immer korrekt) (!Es kann nicht geändert werden) (!Es ist immer in einer Sprache)




    Memory

    Verbinde die Begriffe mit ihren passenden Beschreibungen in diesem Memory-Spiel:

    KI Technologie, die personalisierten Input ermöglicht
    Video Medium, das visuelle und auditive Informationen bietet
    ChatGPT4 KI-Modell von OpenAI




    LearningApps

    Vertiefe dein Wissen und teste dich selbst mit interaktiven Lernanwendungen:

    Lückentext

    Vervollständige den folgenden Text, um dein Verständnis über den "Input bei einem aiMOOC" zu überprüfen:

    Vervollständige den Text.

    In einem aiMOOC wird der

    oft durch Technologien wie

    personalisiert. Dies ermöglicht eine individuellere Lernerfahrung. Ein häufig verwendetes KI-Modell für solche Zwecke ist

    von OpenAI. Neben Text können auch

    und

    als Input eingebettet werden, um den Lerninhalt zu bereichern.

    OERs zum Thema

    Erfahre mehr über den "Input bei einem aiMOOC" durch diese externen Ressourcen:

    Links

    Hier sind einige weiterführende Links zum Thema "Input bei einem aiMOOC":

    Teilen - Diskussion - Bewerten





    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




    aiMOOCs



    aiMOOC Projekte












    THE MONKEY DANCE




    The Monkey DanceaiMOOCs

    1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
    2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
    3. Who Owns Who: #Musk #Geld
    4. Lump: #Trump #Manipulation
    5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
    6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
    7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
    8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
    9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
    10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
    11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
    12. Pure Blood: #Rassismus
    13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
    14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
    15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
    16. Will You Be Mine: #Love
    17. Arbeitsheft
    18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


    © The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

    Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


    0.00
    (0 Stimmen)



    Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








    Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

    Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.