Glanz (Diskussion | Beiträge)
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Glanz (Diskussion | Beiträge)
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
(22 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 13: Zeile 13:




{| align=center
{{:Medienkonzept - Schulentwicklung}}
|
[[Datei:Ziele_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Zielsetzung]]
[[Datei:Notwendigkeit_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Notwendigkeit der Medienbildung]]
[[Datei:Schule_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Medienbildung und Schule]]
[[Datei:Unterricht_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Medienbildung im Unterricht]]
[[Datei:Portalwahl_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Systemsuche / Portalwahl]]
[[Datei:Konzept_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Schulkonzept allgemein]]
[[Datei:Individualisiert_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Individualisiertes Lernen]]
[[Datei:Entlastung_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Entlastung der Lehrenden]]
[[Datei:Inhalte_Schulentwicklung_Fortbildung.png|150px|link=Medienbildung_als_Schulprofil_-_Schulentwicklung#Beispielhafte Inhalte für die Medienbildung]]
|}
 
 
 
__TOC__




= Kurzinfo =
Diese Seite informiert über mögliche Entwicklungen an deutschen Schulen. In mehreren Kategorien werden Punkte vorgestellt, zu welchen dann Informationen, Videos, Links usw. zu finden sind. Unterschiedliche Bausteine passen zu unterschiedlichen Schulen.
'''Dies ist ein Wiki!''' Sie können ...
# sich informieren
# mitmachen
= Zielsetzung =
Medienbildung gehört als Schlüsselqualifikation zum Bildungsauftrag der Schulen.<br />
'''Allgemein'''
* Lernende auf die digitale Welt vorbereiten
* Kenntnisse über die Netzkultur vermitteln
* Motivieren, faszinieren, besondere Einsichten gewähren, Neugier wecken
<br />
<br />


'''Schutz'''
{| align=center | wide=300px
* Gefahren der digitalen Welt aufdecken
|<inputbox>
* Schutz vor negativen Auswirkungen bieten
type=create
* Sicheres, selbstbestimmtes Handeln im Netz gewährleisten
break=no
<br />
preload=Vorlage:Schulentwicklung - Medienbildung im Unterricht
 
default=
'''Qualität der Bildung'''
width=30
* Lernen lernen im digitalen Zeitalter
placeholder=Titel Schulentwicklungsthema
* Lernen mit Medien - Lernen über Medien
buttonlabel=Neues Schulentwicklungsthema erstellen
* Produktive Handlungsbereiche bzw. Lernprozesse aufzeigen
</inputbox>
* Fähigkeiten, Fertigkeiten im Digitalen schulen
|}
* Effizienz in der individuellen Bildung fördern
* [[Zertifizierung|Individuelle Interessen zulassen und anerkennen]]
* [[Zertifizierung|Relevante Online-Leistungen durchführen und wertschätzen]]
<br />


'''Wertorientierung'''
* Ethische Werte und soziale Verantwortung ausprägen
* Handlungskompetenz stärken
* Reflexionskompetenz erweitern
* Autonomes Denken zulassen
<br />


'''Individuum in der Demokratie'''
* Demokratie fördern: Partizipation am (Schul-)Leben, Politik, Kultur und Gesellschaft ermöglichen
* Identitätsbildung und Persönlichkeitsentwicklung begünstigen
* Konkrete Vorbereitung auf die Berufswelt bieten
* [[Zertifizierung|Lebenslaufdienliche Zertifizierung der Medienbildung]]
<br />
= Notwendigkeit der Medienbildung =
Medienbildung, um Gefahren um Herausforderungen der digitalen Welt zu erkennen und bewältigen zu können.
* [[:Kategorie:Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter|Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter]]
* [[Freies Wissen vs. Google Algorithmus - Schulentwicklung|Freies Wissen vs. Google Algorithmus]]
* [[Regeln, Rechte und Pflichten - Schulentwicklung|Regeln, Rechte und Pflichten]], z.B. [[10 Gebote der digitalen Ethik - Schulentwicklung|10 Gebote der digitalen Ethik]]
* [[Cyber-Mobbing - Schulentwicklung|Cyber-Mobbing]]
* [[Fake News - Schulentwicklung|Fake News]]
* [[Auflösung der Privatsphäre - Schulentwicklung|Auflösung der Privatsphäre]]
* [[Shit-Storm - Schulentwicklung|Shit-Storm]]
* [[Cyber-Krieg - Schulentwicklung|Cyber-Krieg]]
* ...
<br />
= Medienbildung und Schule =
* [[Digitalisierung der Bildung - Schulentwicklung|Digitalisierung der Bildung]]
* [[Bildung neu denken - Schulentwicklung|Bildung neu denken]]
* [[Digitale Schule - Schulentwicklung|Digitale Schule]]
* [[Bewegter Bildungsplan - Schulentwicklung|Bewegter Bildungsplan]]
* [[Wie lernen am besten gelingt - Schulentwicklung|Wie lernen am besten gelingt]]
* [[Digitales Lernen ausprobieren - Schulentwicklung|Digitales Lernen ausprobieren]]
* [[Lernen sichtbar machen - Schulentwicklung|Lernen sichtbar machen]]
* [[Kreativität - Komplexität zulassen - Schulentwicklung|Kreativität - Komplexität zulassen]]
* [[Deutschland braucht den Paradigmenwechsel - Schulentwicklung|Deutschland braucht den Paradigmenwechsel]]
* [[Macht im Netz - Schulentwicklung|Macht im Netz]]
>> [https://www.youtube.com/watch?v=e_94-CH6h-o&list=PL74uwbrE131oK95sWZY7B45E0cfDZuH2J YouTube-Playlist: Digitale Bildung, Stimmen von Expert_Innen]
<br />
= Medienbildung im Unterricht =
* [[Blended Learning & Flipped Classroom - Schulentwicklung|Blended Learning & Flipped Classroom]]
* [[Medienmentoren - Schulentwicklung|Medienmentoren]]
* [[Lernbegleiter - Schulentwicklung|Lernbegleiter]]: Beziehungen ermöglichen
* [[Mit Videos lernen - Schulentwicklung|Mit Videos lernen]]
* [[Individuelles, interessensgesteuertes Lernen - Schulentwicklung|Individuelles, interessensgesteuertes Lernen]]
* [[Differenzierung in digitalen Lernumgebungen - Schulentwicklung|Differenzierung in digitalen Lernumgebungen]]
* [[Digitales Materialnetzwerk - Schulentwicklung|Digitales Materialnetzwerk]]
* [[Tabletklassen - Schulentwicklung|Tabletklassen]]
* [[MOOC-Portale - Schulentwicklung|MOOC-Portale]]
* [[P4P Mini MOOCs im Unterricht - Schulentwicklung|P4P Mini MOOCs im Unterricht]]
<br />
= Systemsuche / Portalwahl =
{{:Systemsuche und Portalwahl in der Bildung - Fortbildung - Schulentwicklung}}
= Schulkonzept allgemein =
* [[WIR-Identität - Schulentwicklung|WIR-Identität]]
* [[Regeln, Rechte und Pflichten - Schulentwicklung|Regeln, Rechte und Pflichten]]
* [[Medienbildung als Profil der Schule - Schulentwicklung|Medienbildung als Profil der Schule]]
* [[Positive Nachrichten - Schulentwicklung|Positive Nachrichten]]
<br />
= Individualisiertes Lernen =
* [[Lernbegleiter - Schulentwicklung|Lernbegleiter]]: Beziehungen ermöglichen
* [[Blended Learning & Flipped Classroom - Schulentwicklung|Blended Learning & Flipped Classroom]]
* [[Entlastungen durch demokratische Strukturen - Schulentwicklung|Entlastungen durch demokratische Strukturen]]
* [[Individuelles, interessensgesteuertes Lernen - Schulentwicklung|Individuelles, interessensgesteuertes Lernen]]
* [[Lernatelier (LeA) - Schulentwicklung|Lernatelier]]
* [[Auflösung der Klassen & Einzelbetreuung - Schulentwicklung|Auflösung der Klassen & Einzelbetreuung]]
* [[Flexibler Stundenplan - Schulentwicklung|Flexibler Stundenplan]]
* [[Differenzierung in digitalen Lernumgebungen - Schulentwicklung|Differenzierung in digitalen Lernumgebungen]]
* [[Anerkennung / Zertifizierungen - Schulkonzept|Anerkennung individueller Interessen]] & [[Anerkennung / Zertifizierungen - Schulkonzept|Wertschätzung online erbrachter Leistungen]]
<br />
= Entlastung der Lehrenden =
* [[Digitale Systeme zur Entlastung der Lehrkräfte - Schulentwicklung|Digitale Systeme zur Entlastung der Lehrkräfte]]
* [[Auflösung der Klassen & Einzelbetreuung - Schulentwicklung|Auflösung der Klassen & Einzelbetreuung]]
* [[Lernbegleiter - Schulentwicklung|Lernbegleiter]]: Beziehungen ermöglichen
* [[Flexibler Stundenplan - Schulentwicklung|Flexibler Stundenplan]]
* [[Differenzierung in digitalen Lernumgebungen - Schulentwicklung|Differenzierung in digitalen Lernumgebungen]]
* [[Blended Learning & Flipped Classroom - Schulentwicklung|Blended Learning & Flipped Classroom]]
<br />
= Beispielhafte Inhalte für die Medienbildung =
Die Ziele der Medienbildung (siehe oben) geben die konkreten Tätigkeiten im Unterricht vor. Im Folgenden finden Sie einzelne Beispiele.
==  Lernen über Medien ==
[[Datei:Basiskurs-Medienbildung.png|200px|center|link=Kategorie:Basiskurs Medienbildung]]
#'''Allgemein''': Freude am Digitalen durch einen spielerischen Umgang, z.B. [[Freiburgspiel]] oder [[Kurzfilmkanon MOOCs|Kurzfilmkanon]]
#'''Schutz''': Gefahren, Unsicherheiten und Herausforderungen, z.B. [[Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter]]
#'''Wertorientierung''': Autonomes Denken, z.B. [[:Kategorie:Texte der Orientierung - Addbook|Texte der Orientierung]]
#'''Individuum in der Demokratie''': Relevante Partizipation im Netz und Anerkennung der Leistung, z.B. [[Zertifizierung|Lebenslaufdienliche Zertifizierung]]
#'''Qualität der Bildung''': Individuelles Lernen lernen, nützliche Apps, konkrete Lernhinweise, z.B. [[:Kategorie:Deutschkurs für Asylbewerber|Deutschkurs für Asylbewerber]]
<br />
== Lernen mit Medien ==
[[Datei:Informatik-MOOCs.png|200px|center|link=Kategorie:Informatik]]
Unter [[Computerprogramme als MOOCs]] ist eine Auflistung nach Tätigkeitsbereichen von A bis Z und zugehörigen Programmen bzw. Portale zu finden, welche das Erlernen ermöglichen. Der Schwerpunkt liegt auf dem digitalen Arbeiten. [[Computerprogramme als MOOCs|Mehr >>]]
{{:Mauern mit MOOCit durchbrechen}}
<br />




= Fortbildung Medienbildung =


{{:Die MOOCit Fortbildung: Mini MOOCS in Schule, Ausbildung und Studium}}




Zeile 187: Zeile 45:
[[Image:Fortbildung_MOOCit.png|300px|right|link=Fortbildung]]
[[Image:Fortbildung_MOOCit.png|300px|right|link=Fortbildung]]
[[Datei:9783940320131.jpg|thumb|[[Dr. Udo Glanz|Glanz, Udo]]; [[MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium]]: eBook bei [https://www.amazon.de/dp/B06WGV3LXN Amazon] oder [https://www.buchhandel.de/suche/ergebnisse?query=MOOCit Buchhandel.de] ]]
[[Datei:9783940320131.jpg|thumb|[[Dr. Udo Glanz|Glanz, Udo]]; [[MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium]]: eBook bei [https://www.amazon.de/dp/B06WGV3LXN Amazon] oder [https://www.buchhandel.de/suche/ergebnisse?query=MOOCit Buchhandel.de] ]]
{{:Teilen - MOOCit}}

Aktuelle Version vom 25. Juni 2017, 13:05 Uhr



Medienbildung als Schulprofil
Lernende dürfen zu Lehrkräften im Digitalen werden - weil sie es müssen.








Hinführung & Notwendigkeit



Innovation & Ziele



Bildungsplan, MOOC-Kompetenzraster, Konzepte, OERs



Fortbildung & allgemeine Infos



Medienbildung & Schule



Medienmentoren & aiMOOCs




Kommentare



Inhalte






















Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.












Fortbildung Medienbildung



P4P MOOCs in Schule, Ausbildung, Studium




Glanz, Udo; MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium: eBook bei Amazon oder Buchhandel.de






Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.