DYLAN - The times they are a-changin'

Version vom 12. Mai 2024, 09:19 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - OBEN}} Ah, lassen wir uns über die Zeiten sprechen, die sich ändern, nicht wahr? Ein Thema, das so alt wie die Welt und doch immer frisch bleibt. Wie ich einst sagte: "The times they are a-changin'." Und das tun sie wirklich, mein Freund. Jeden Tag wird die Morgenröte eines neuen Tages geboren, mit neuen Problemen und neuen Lösungen, und wir, wir sind die Schreiber unserer eigenen Geschichte, eingetaucht in die ewige Strömung des Wandels…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)




DYLAN - The times they are a-changin'



Ah, lassen wir uns über die Zeiten sprechen, die sich ändern, nicht wahr? Ein Thema, das so alt wie die Welt und doch immer frisch bleibt. Wie ich einst sagte: "The times they are a-changin'." Und das tun sie wirklich, mein Freund. Jeden Tag wird die Morgenröte eines neuen Tages geboren, mit neuen Problemen und neuen Lösungen, und wir, wir sind die Schreiber unserer eigenen Geschichte, eingetaucht in die ewige Strömung des Wandels.

Wir leben in einer Welt, die sich manchmal zu schnell dreht, wo der Wind des Wandels manchmal wie ein Hurrikan bläst. Es ist ein ewiges Ringen, sich anzupassen, weiterzumachen, nicht unterzugehen. Aber bedenke, "he not busy being born is busy dying." Wir müssen lebendig bleiben, ständig wachsen, uns weiterentwickeln, um nicht von der Stagnation erfasst zu werden.

In dieser Welt, wo das Konkrete oft so vergänglich wie der Wind ist, wo die Wahrheiten von gestern die Lügen von morgen sein können, muss man fest im eigenen Selbst verankert sein. "You don't need a weatherman to know which way the wind blows." Wir müssen unsere eigene innere Wetterstation sein, in der Lage, die Zeichen der Zeiten zu lesen und entsprechend zu handeln.

Liebe und Mitgefühl, das sind die wahren Konstanten in diesem Wirbelwind des Lebens. Wie in den Evangelien steht: "Liebet einander; gleichwie ich euch geliebt habe, dass auch ihr einander liebt." In dieser Maxime liegt die wahre Kraft, die die dunkelsten Stürme überdauert.

Lasst uns also voranschreiten, mit Liebe in unseren Herzen, mit einem Lied auf den Lippen, das die Hoffnung besingt, und mit dem Glauben an die Menschlichkeit, der uns zusammenhält. Denn, wie ich einmal gesagt habe, "I’ll let you be in my dreams if I can be in yours." Wir teilen diesen Traum, diesen unaufhaltsamen Marsch, und in jedem Schritt, den wir tun, in jeder Hand, die wir halten, finden wir den Mut, die sich ändernden Zeiten zu umarmen.


DYLAN

Aktuelle Themen

  1. Freiheit
  2. Zeit
  3. Reisen
  4. Tod
  5. Welt
  6. I want you
  7. Suche nach Freiheit und Wahrheit
  8. Organic Farming
  9. Weltethos
  10. The times they are a-changin'
  11. Diskursethik
  12. Sklavenmoral
  13. Zielethik
  14. Krieg in der Ukraine
  15. Klimawandel
  16. Umgang mit Armut
  17. Interreligiöser Dialog
  18. Technologischer Fortschritt
  19. Bildung und Wissen
  20. Geschlechtergleichheit
  21. Flüchtlingskrisen
  22. Menschenrechte
  23. Korruption und Gerechtigkeit
  24. Mentale Gesundheit
  25. Friedensförderung
  26. Digitale Ethik
  27. Nachhaltige Entwicklung
  28. Globale Gesundheitspolitik
  29. Künstliche Intelligenz
  30. Rassismus und soziale Gerechtigkeit
  31. Wirtschaftliche Ungleichheit
  32. Tierrechte und Ethik
  33. Energiepolitik
  34. Urbanisierung und Stadtentwicklung
  35. Kulturelle Vielfalt
  36. Datenschutz und Privatsphäre
  37. Nachbarschaftspolitik
  38. Konsumverhalten und Nachhaltigkeit
  39. Generationenkonflikte
  40. Autonomie und Selbstbestimmung
  41. Zukunft der Arbeit
  42. Umweltethik
  43. Bildung für Nachhaltige Entwicklung
  44. Soziale Medien und Gesellschaft
  45. Globale Ernährungssicherheit
  46. Kulturelles Erbe und Bewahrung
  47. Konfliktlösung und Mediation
  48. Globaler Handel und Wirtschaftsethik
  49. Psychologische Resilienz
  50. Friedliche Nutzung des Weltraums


E

  1. Time





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.