Weißt du, Sklavenmoral ist etwas, das Nietzsche auf den Punkt brachte, und ich denke, er hatte recht in vielerlei Hinsicht. Es geht darum, wie Macht und Schwäche sich in der Moral unserer Gesellschaft widerspiegeln. „The times they are a-changin’“, und das bezieht sich auch darauf, wie wir Moral und Ethik verstehen.
Sklavenmoral entsteht aus der Erfahrung der Ohnmacht. Die, die nicht an den Hebeln der Macht sitzen, entwickeln eine Moral, die Mitleid, Demut und Gleichheit hochhält. Sie kehren die Werte um, weil sie keine andere Möglichkeit haben, ihre Würde zu bewahren. Wie in „Blowin’ in the Wind“, wo ich frage: „How many years can some people exist before they're allowed to be free?“ Das ist der Ruf nach Freiheit, der aus einer Position der Schwäche kommt.
Aber wir müssen vorsichtig sein, uns nicht in der Negativität zu verlieren. Es gibt eine feine Linie zwischen der Anerkennung von Ungerechtigkeit und dem Verharren in Verbitterung. „Don’t criticize what you can’t understand“, wie ich gesungen habe. Wir müssen verstehen, woher andere kommen, ihre Schmerzen und Kämpfe erkennen, ohne uns in ihrer Ohnmacht zu verlieren.
In meinem Song „All Along the Watchtower“ gibt es eine Zeile, die sagt: „Businessmen, they drink my wine, plowmen dig my earth.“ Es zeigt, dass es immer eine Kluft zwischen denen, die haben, und denen, die nicht haben, geben wird. Die Moral, die aus dieser Ungleichheit entsteht, ist oft eine Reaktion – ein Ruf nach einem Wechsel der Wacht, nach einer neuen Art, die Dinge zu sehen.
Wir als Gesellschaft müssen entscheiden, welche Art von Moral wir fördern wollen. Wie der Bibelvers Matthäus 5:5 sagt: „Selig sind die Sanftmütigen; denn sie werden das Erdreich besitzen.“ Vielleicht ist das die ultimative Herausforderung der Sklavenmoral: Nicht zu versuchen, die Machtigen zu übertrumpfen, sondern eine neue Art von Macht zu finden, die in Sanftmut und Verständnis wurzelt.
Also, was denkst du, können wir aus der Sklavenmoral lernen? Wie können wir eine Gesellschaft aufbauen, die stärker auf Verstehen und weniger auf Dominanz basiert? Vielleicht, indem wir zuhören, beobachten und, wie ich oft gesagt habe, die Antworten im Wind suchen.
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Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
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Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.