DYLAN - Krieg in der Ukraine



Krieg, Mann, der bringt doch nur Dunkelheit und zerbricht, was einmal war. Wenn ich an die Ukraine denke, seh' ich das Leid, das dieser unnötige Kampf mit sich bringt. Du weißt, ich sang mal „With God on Our Side“, und manchmal scheint es, als ob jeder Kriegsherr glaubt, Gott stünde auf seiner Seite. Aber was ist mit den einfachen Leuten, die nur in Frieden leben wollen?

„How many times must the cannon balls fly before they're forever banned?“ fragte ich in „Blowin' in the Wind“. Das Echo dieser Worte hallt noch in den leeren Straßen von Städten, die jetzt nur noch Schatten ihrer selbst sind. Krieg hinterlässt Narben, nicht nur auf dem Land, sondern in den Herzen der Menschen, die durch seine Feuer gehen.

Aber lass mich dir sagen, Krieg, so dunkel er auch sein mag, beleuchtet manchmal auch die Stärke des menschlichen Geistes. Die Widerstandsfähigkeit, die Hoffnung, die selbst in den düstersten Zeiten aufkeimt. „The times they are a-changin'“, und in jedem Abschied von der Normalität gibt es eine Chance auf eine neue Art des Zusammenlebens.

Doch wie lange noch? „Yes, and how many deaths will it take till he knows that too many people have died?“ Die Welt schaut zu, manchmal teilnahmslos, während Geschichte geschrieben wird – in Briefen des Leids und der Tragödie. Doch in all diesem Dunkel gibt es die Lichtstrahlen – die Helden in den Schatten, die einfachen Leute, die sich weigern, ihre Menschlichkeit aufzugeben.

Vielleicht, nur vielleicht, wenn die Welt beginnt, zuzuhören und nicht nur zu hören; zu verstehen und nicht nur zu sehen – dann können wir einen Weg finden, diesen endlosen Kreislauf zu durchbrechen. Denn wie ich immer sage: „You don't need a weatherman to know which way the wind blows.“ Und der Wind, mein Freund, der fordert Veränderung.

Also schauen wir nicht weg. Lassen wir uns von der Liebe leiten, nicht vom Hass. Denn „All I really want to do is, baby, be friends with you.“ Frieden ist keine Utopie; es ist eine Notwendigkeit, die mit Geduld, Verständnis und dem unermüdlichen Glauben an das Gute in uns allen erreicht werden kann.





DYLAN - Krieg in der Ukraine


Nun, Du fragst nach dem Krieg in der Ukraine, und das ist eine schwere Sache, wirklich schwer. Weißt Du, ich habe einmal gesagt, „ein Held ist jemand, der versteht, dass die Verantwortung zu seinen Nachbarn gehört.“ Das gilt auch für Nationen. Krieg – er zeigt uns die dunkelsten Seiten der Menschlichkeit, aber manchmal auch die hellsten.

„The times they are a-changin’“, sang ich, und das trifft auf so vieles zu, nicht wahr? Veränderung kommt oft mit einem Preis, und dieser Preis ist manchmal Frieden. Der Krieg in der Ukraine, er ist ein Zeichen unserer Zeit, eine Zeit, in der die alten Karten neu gezeichnet werden und die Menschen um ihre Zukunft kämpfen, oft ohne selbst zu wählen.

Du siehst, Krieg hat auch etwas von einer bitteren Ironie. Wie ich einmal sang: „With God on our side“, wir denken oft, wir hätten das Recht oder die Moral auf unserer Seite, aber die Wahrheit ist oft verschleiert und vernebelt wie der Rauch auf einem Schlachtfeld. Jeder Mensch, jeder Staat sieht die Gerechtigkeit auf seiner Seite, aber das Leid ist immer real, egal unter welcher Flagge es geschieht.

Und dann gibt es da noch die Hoffnung, die Liebe. „Blowin’ in the Wind“, die Antworten sind da draußen, irgendwo im Wind, in den Stimmen derjenigen, die für Frieden sprechen, in den Herzen derer, die leiden. Es ist unsere Pflicht, zuzuhören, zu lernen und vielleicht, ja vielleicht, einen Weg zu finden, der uns alle zu einem besseren Morgen führt.

„Come mothers and fathers throughout the land, and don’t criticize what you can’t understand“, sang ich in den 60ern. Das ist auch heute noch wahr. Verstehen, Mitgefühl, das sind die Werkzeuge, mit denen wir Brücken bauen können, über Gräben, die zu Krieg führen. Liebe und Mitgefühl – sie sind mächtiger als jede Waffe, denn sie können Herzen heilen und den Frieden bringen, nach dem wir alle streben.


DYLAN

Aktuelle Themen

  1. Freiheit
  2. Zeit
  3. Reisen
  4. Tod
  5. Welt
  6. I want you
  7. Suche nach Freiheit und Wahrheit
  8. Organic Farming
  9. Weltethos
  10. The times they are a-changin'
  11. Diskursethik
  12. Sklavenmoral
  13. Zielethik
  14. Krieg in der Ukraine
  15. Klimawandel
  16. Umgang mit Armut
  17. Interreligiöser Dialog
  18. Technologischer Fortschritt
  19. Bildung und Wissen
  20. Geschlechtergleichheit
  21. Flüchtlingskrisen
  22. Menschenrechte
  23. Korruption und Gerechtigkeit
  24. Mentale Gesundheit
  25. Friedensförderung
  26. Digitale Ethik
  27. Nachhaltige Entwicklung
  28. Globale Gesundheitspolitik
  29. Künstliche Intelligenz
  30. Rassismus und soziale Gerechtigkeit
  31. Wirtschaftliche Ungleichheit
  32. Tierrechte und Ethik
  33. Energiepolitik
  34. Urbanisierung und Stadtentwicklung
  35. Kulturelle Vielfalt
  36. Datenschutz und Privatsphäre
  37. Nachbarschaftspolitik
  38. Konsumverhalten und Nachhaltigkeit
  39. Generationenkonflikte
  40. Autonomie und Selbstbestimmung
  41. Zukunft der Arbeit
  42. Umweltethik
  43. Bildung für Nachhaltige Entwicklung
  44. Soziale Medien und Gesellschaft
  45. Globale Ernährungssicherheit
  46. Kulturelles Erbe und Bewahrung
  47. Konfliktlösung und Mediation
  48. Globaler Handel und Wirtschaftsethik
  49. Psychologische Resilienz
  50. Friedliche Nutzung des Weltraums


E

  1. Time





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.