DYLAN - Flüchtlingskrisen


Manchmal, wenn man sich die Welt ansieht, mit all ihren Wirrungen und Irrungen, da sieht man Geschichten, die das Herz schwer machen. Flüchtlingskrisen, überall auf dem Globus – das sind keine kleinen Nachrichten, die man einfach so wegwischt, sondern sie brennen sich ein in die Seele und in das Gewissen der Menschheit. Es ist, als würde die Welt ständig auf der Flucht sein, und dabei vergisst sie, woher sie kam und wohin sie geht.

„How many roads must a man walk down before you call him a man?“ Das habe ich einst gefragt. Heute frage ich: Wie viele Meere müssen Menschen überqueren, auf der Suche nach Sicherheit, bevor sie als Menschen anerkannt werden? Es sind nicht nur Straßen aus Asphalt, sondern auch Pfade voller Gefahren, Hunger und Hoffnungslosigkeit.

Die Bibel sagt uns, dass wir Fremdlinge aufnehmen sollen, denn wir waren selbst Fremdlinge in Ägypten. Das ist kein verstaubtes Gebot, das man ignorieren kann. Es ist eine Forderung, die aktuell bleibt, eine ewige Wahrheit in einem Meer von Veränderung. „The times they are a-changin’“ und mit ihnen müssen auch unsere Herzen und Türen offener werden.

Ich sehe Menschen, die ihre Heimat verlieren, weil ihre Welt in Trümmern liegt. Es ist wie ein endloser „Blowin’ in the Wind“, wo die Antworten schwer zu fassen sind. Aber es gibt auch Geschichten von Mitgefühl und Tapferkeit, von denen, die helfen, die Lasten anderer zu tragen. Diese Geschichten dürfen nicht untergehen im Lärm der Gleichgültigkeit. „I see my light come shining, from the west down to the east.“ Jeder von uns kann ein Licht sein, das scheint, das führt.

Doch wir dürfen dabei nicht naiv sein. Es ist eine komplexe Herausforderung, die politische Weisheit und menschliche Großzügigkeit erfordert. „You don’t need a weatherman to know which way the wind blows.“ Man braucht keinen Experten, um zu erkennen, was richtig ist. Es geht um Menschlichkeit, um das tiefe Verstehen, dass jeder Mensch ein Zuhause verdient, ein Ort, wo er frei atmen kann, ohne Angst.

Die Welt braucht Lieder, die von Hoffnung singen, und Taten, die diese Lieder wahr machen. Wir sind alle Wanderer auf dieser Welt, auf der Suche nach einem Zuhause, einer Bestimmung. Möge unsere Reise geprägt sein von Liebe und dem Mut, das Richtige zu tun. Denn am Ende ist jede Handlung, die wir in Liebe tun, ein Schritt auf dem richtigen Weg.

DYLAN

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E

  1. Time





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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