Sprachkurs
Sprachkurs
Einleitung
Willkommen zum aiMOOC Sprachkurs! In diesem Kurs lernst Du, wie Du eine Fremdsprache systematisch erwirbst, welche Methoden Dich schnell voranbringen und wie Du Deinen Lernfortschritt misst. Wir verbinden fundiertes Wissen aus Sprachdidaktik, Lerntheorie und Kognitionswissenschaft mit praxisnahen Übungen für Schule und Selbststudium. Du findest hier viele interaktive Elemente, offene Aufgaben sowie Links zu weiterführenden Themen.
Lernziele
- GER-Niveaus (A1–C2) verstehen und anwenden
- Zentrale Bereiche des Sprachenlernens (Aussprache, Grammatik, Wortschatz, Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben, Sprechen) gezielt trainieren
- Wirksame Lernstrategien wie Spaced-Repetition, Interleaving und Abrufübungen nutzen
- Fehleranalyse betreiben und Feedback konstruktiv einsetzen
- Digitale Tools (z. B. Anki, LMS, Korpora) für den Selbstlernprozess nutzen
Was ist ein Sprachkurs?
Ein Sprachkurs ist ein strukturierter Lehrgang zur Zielsprache, meist entlang des GER von A1 bis C2. Inhalte umfassen kommunikative Kompetenzen, Grammatik, Wortschatz, Phonetik/Phonologie sowie landeskundliche Kultur-Aspekte. Formate reichen von Präsenz, Blended Learning bis Onlinekursen und MOOCs.
Bausteine des Sprachenlernens
- Phonetik und Aussprache: Laute mit IPA notieren, Prosodie üben (Betonung, Intonation).
- Grammatik: Morphologie, Syntax, Satzstrukturen, Tempus, Aspekt, Modus.
- Wortschatz: Wortbildung, Kollokationen, Phrasen und Redewendungen.
- Hörverstehen und Leseverstehen: Strategien wie Skimming, Scanning und Inferieren.
- Sprechen und Schreiben: Monologisches und Dialogisches Sprechen, Textsorten und Schreibprozess.
Methoden und Strategien
- Kommunikativer Ansatz: Handlungsorientiertes Lernen in authentischen Situationen.
- Aufgabenbasiertes Lernen: Fokus auf Aufgaben mit realem Ziel.
- CLIL (Content and Language Integrated Learning): Sachfach + Sprache.
- Immersion und Sprachbad: Eintauchen in Sprachumgebungen.
- Spaced Repetition mit Karteikarten/Anki zur langfristigen Festigung.
- Fehlerkultur & formatives Assessment: Lernwirksames Feedback.
Diagnostik und Niveaus (GER)
- A1: Einfache Verstehen-/Produktion in Alltagskontexten
- A2: Häufige Redemittel und einfache Routinen
- B1: Zusammenhängend über Vertrautes sprechen
- B2: Komplexere Texte verstehen und diskutieren
- C1: Anspruchsvolle, längere Texte; flüssige Kommunikation
- C2: Nahezu muttersprachliche Kompetenz
Digitale Werkzeuge
- Vokabeltrainer (z. B. Anki, Quizlet)
- Kollaborationstools (z. B. Etherpad, Padlet)
- Aussprache-Apps mit Spracherkennung
- Sprachkorpora & Frequenzlisten
- Videokonferenzen für Tandem/Sprachaustausch
Unterrichtsplanung
- Lernziele operationalisieren (SMART), Can-do-Statements formulieren
- Sequenzplanung: Einstieg – Erarbeitung – Anwendung – Sicherung – Transfer
- Differenzierung & Scaffolding für heterogene Gruppen
- Leistungsbewertung: Rubrics, Portfolio, Peer-Feedback
- Motivation durch Gamification und Projektunterricht
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welcher Rahmen beschreibt europaweit Sprachkompetenzen von A1 bis C2? (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen) (!Bloom-Taxonomie) (!OECD-PISA-Rahmen) (!DIN-ISO-Sprachnorm)
Welche Methode setzt auf authentische Kommunikationssituationen? (Kommunikativer Ansatz) (!Grammatik-Übersetzungsmethode) (!Audio-Lingualismus pur) (!Reines Vokabellisten-Pauken)
Wie heißt die Lerntechnik mit zeitlich verteilten Wiederholungen? (Spaced Repetition) (!Massed Practice) (!Zero Repetition) (!Linear Rehearsal)
Wofür steht die Abkürzung CLIL? (Content and Language Integrated Learning) (!Cognitive Language Intensive Lab) (!Course in Language and Literature) (!Computer-Linguistic Instruction Layer)
Welche Schrift notiert Sprachlaute präzise? (Internationales Phonetisches Alphabet) (!Morsealphabet) (!Runenschrift) (!Römische Zahlen)
Was beschreibt eine Kollokation? (Häufige Wortverbindung wie stark regnen) (!Ein seltenes Idiom ohne Bedeutung) (!Ein einzelner Buchstabe) (!Eine reine Rechtschreibregel)
Welche Strategie gehört zum Leseverstehen? (Skimming und Scanning) (!Chanting und Clapping) (!Shadow Boxing) (!Free Drawing)
Was ist ein geeignetes Format für formatives Assessment? (Lernportfolio mit Feedback) (!Einmalige Abschlussprüfung) (!Geheime Lehrerstatistik) (!Zufällige Notenvergabe)
Welche Technik stärkt den Abruf aus dem Gedächtnis? (Retrieval Practice) (!Nur passives Lesen) (!Highlighting ohne Prüfung) (!Dekoratives Mind-Mapping)
Welche Niveaustufe beschreibt nahezu muttersprachliche Kompetenz? (C2) (!B1) (!A2) (!B2)
Memory
| Phonetik | Lautschrift |
| Kollokation | Wortverbindung |
| Immersion | Sprachbad |
| Rubrik | Bewertungskriterium |
| Tandemlernen | Sprachaustausch |
| Scaffolding | Lernunterstützung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| A1 | Einfachste Alltagskommunikation |
| B1 | Über Vertrautes zusammenhängend sprechen |
| B2 | Komplexere Texte verstehen |
| C1 | Anspruchsvolle Kommunikation |
| C2 | Nahezu muttersprachlich |
Kreuzworträtsel
| Phonetik | Wie heißt der Teilbereich, der sich mit Sprachlauten befasst? |
| Immersion | Wie nennt man das Eintauchen in eine Sprachumgebung? |
| Grammatik | Welcher Bereich regelt Formen und Satzbau? |
| Interferenz | Wie heißt die Übertragung von Strukturen aus der Erstsprache? |
| Morphologie | Wie heißt die Lehre von Wortformen? |
| Didaktik | Wie nennt man die Wissenschaft des Lehrens und Lernens? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Vokabelliste: Lege eine thematische Liste (z. B. Essen) mit 20 Wörtern an und schreibe je einen Beispielsatz.
- Aussprache: Nimm drei Sätze in der Zielsprache auf und markiere Betonung/Intonation.
- Lesestrategien: Finde einen kurzen Artikel und übe Skimming und Scanning; notiere 5 Stichwörter.
- Dialog: Schreibe und spiele einen 1-minütigen Dialog zu einer Alltagssituation (Einkaufen).
Standard
- Projektarbeit: Erstelle ein Mini-Portfolio (1 Woche) mit Zielen, Übungen, Reflexion und Artefakten.
- TBLT-Aufgabe: Plane eine Aufgabe „Städtereise buchen“ mit Input, Aufgabe, Output.
- Fehleranalyse: Sammle 10 eigene Fehler, kategorisiere (Grammatik/Lexik/Aussprache) und formuliere Regeln.
- Kollokation: Recherchiere 15 Kollokationen zum Thema „Arbeit/Schule“ und bilde passende Sätze.
Schwer
- Rechercheprojekt: Vergleiche drei Lehrwerke für Dein Niveau und erstelle eine begründete Empfehlung.
- Korpuslinguistik: Nutze ein frei zugängliches Korpus und analysiere die Frequenz von fünf Redemitteln.
- CLIL: Entwickle eine zweisprachige Unterrichtsskizze zu einem Sachfach-Thema (z. B. Biologie).
- Sprachaustausch: Organisiere ein Tandem mit Dokumentation von Zielen, Treffen und Fortschritt.
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Lernkontrolle
- Transfer: Erkläre, wie Du Spaced Repetition auf das Erlernen von Grammatik-Mustern überträgst.
- Anwendung: Beschreibe eine Unterrichtssequenz, die Skimming und Scanning sinnvoll kombiniert.
- Vergleich: Stelle Vor- und Nachteile von Immersion und Blended Learning gegenüber.
- Bewertung: Entwickle eine Rubrik für mündliche Präsentationen auf B1.
- Reflexion: Analysiere, wie Fehlerkultur Deine Motivation beeinflusst und begründe Maßnahmen.
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Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge
Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
