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Kompetenzraster - Informatik 5-6: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Datei:Deutsch_Klasse_10.png|70px|link=Kompetenzraster - Informatik 9-10]]
[[Datei:Deutsch_Klasse_11.png|70px|link=Informatik 11-13]]
[[Datei:Deutsch_Klasse_12.png|70px|link=Informatik 11-13]]
[[Datei:Deutsch_Klasse_13.png|70px|link=Informatik 11-13]]
<br>
<br>


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__TOC__ 
__TOC__ 
<br> 
<br> 
=5=


= Überblick 1: [http://www.inf-schule.de/ Inf-Schule.de] =


== Programme zum Erlernen des Programmierens ==
{| align=center
{{:D-Tab}}


[[Datei:Inf-schule-screenshot.png|800px|rahmenlos|center|link=http://www.inf-schule.de/]]
'''[[Grundbegriffe der Informatik]]'''
# [[Grundbegriffe der Informatik]]


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/information/informationsdarstellunginternet Informationen und ihre Darstellung]<br>


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/programmierung/kara Einstieg in die Programmierung]<br>


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/modellierung/zustandsmodellierung Modellierung von Informatiksystemen]<br>
'''[[Programme zum Erlernen von Programmierung]]'''
{{o}} [[edX]]
{{o}} [[Coursera]]
{{o}} [[Arduino IDE]]
{{o}} [https://www.khanacademy.org Khan Academy]
{{o}} [https://www.w3schools.com W3Schools]
{{o}} [[Programmieren|MOOCit]]


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/algorithmen/algorithmen Algorithmen und Datenstrukturen]<br>


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/software/gui Software und ihre Entwicklung]<br>
'''Visuelle Programmierumgebungen'''
{{o}} [[Scratch]]
{{o}} [[Blockly]]
{{o}} [[App Inventor]]
{{o}} [[Tynker]]


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/kommunikation/netze Kommunikation]<br>


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/rechner/grundelemente Funktionsweise eines Rechners]<br>
'''[[Künstliche Intelligenz ]]'''
|}


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/sprachen/sprachenundautomaten Sprachen und ihre Verarbeitung]<br>
== Programmieren ==
[[Programmieren]]
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Programmieren - G|G}} Ich kann [[Programmieren - Einfache Anweisungen in einer visuellen Programmierumgebung umsetzen - G - Kompetenzraster Informatik 5|einfache Anweisungen in einer visuellen Programmierumgebung umsetzen]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Programmieren - M|M}} Ich kann [[Programmieren - Einfache Programme mit Schleifen und Verzweigungen erstellen - M - Kompetenzraster Informatik 5|einfache Programme mit Schleifen und Verzweigungen erstellen]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Programmieren - E|E}} Ich kann [[Programmieren - Komplexe Probleme durch die Entwicklung von Algorithmen lösen - E - Kompetenzraster Informatik 5|komplexe Probleme durch die Entwicklung von Algorithmen lösen]].
<br>
<br>


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/grenzen/komplexitaet Grenzen von Algorithmen]<br>
== Digitale Medien ==
[[Digitale Medien]]
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Digitale Medien - G|G}} Ich kann [[Digitale Medien - Grundlegende Funktionen eines Computers und dessen Betriebssystems erklären - G - Kompetenzraster Informatik 5|grundlegende Funktionen eines Computers und dessen Betriebssystems erklären]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Digitale Medien - M|M}} Ich kann [[Digitale Medien - Verschiedene Medienformate nutzen und zwischen ihnen konvertieren - M - Kompetenzraster Informatik 5|verschiedene Medienformate nutzen und zwischen ihnen konvertieren]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Digitale Medien - E|E}} Ich kann [[Digitale Medien - Die Auswirkungen digitaler Medien auf die Gesellschaft bewerten - E - Kompetenzraster Informatik 5|die Auswirkungen digitaler Medien auf die Gesellschaft bewerten]].
<br>
<br>


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/deklarativ/funktionaleprogrammierung Deklarative Programmierung]<br>
== Internet und Netzwerke ==
[[Internet und Netzwerke]]
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Internet und Netzwerke - G|G}} Ich kann [[Internet und Netzwerke - Grundbegriffe des Internets und seine Nutzungsmöglichkeiten erklären - G - Kompetenzraster Informatik 5|Grundbegriffe des Internets und seine Nutzungsmöglichkeiten erklären]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Internet und Netzwerke - M|M}} Ich kann [[Internet und Netzwerke - Die Funktionsweise einfacher Netzwerke verstehen und beschreiben - M - Kompetenzraster Informatik 5|die Funktionsweise einfacher Netzwerke verstehen und beschreiben]].
<br>
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Internet und Netzwerke - E|E}} Ich kann [[Internet und Netzwerke - Grundlegende Konzepte der Internet-Sicherheit und des Datenschutzes verstehen und anwenden - E - Kompetenzraster Informatik 5|grundlegende Konzepte der Internet-Sicherheit und des Datenschutzes verstehen und anwenden]].
<br>
<br>


{{:V}} [http://www.inf-schule.de/vernetzung/projektemercatus Vernetzung von Inhalten]<br>
== Daten und Informationen ==
 
[[Daten und Informationen]]
{{:V}} [http://www.inf-schule.de/gesellschaft/freie_software Informatik und Gesellschaft]<br>
<br>
 
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Daten und Informationen - G|G}} Ich kann [[Daten und Informationen - Einfache Datenstrukturen verstehen und nutzen - G - Kompetenzraster Informatik 5|einfache Datenstrukturen verstehen und nutzen]].
 
<br>
<br />
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Daten und Informationen - M|M}} Ich kann [[Daten und Informationen - Mit Datenbanken arbeiten und einfache Abfragen erstellen - M - Kompetenzraster Informatik 5|mit Datenbanken arbeiten und einfache Abfragen erstellen]].
 
<br>
= Überblick 2: [http://informatik.schule.de/ Informatik.Schule.de] =
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 5 - Daten und Informationen - E|E}} Ich kann [[Daten und Informationen - Komplexe Datenstrukturen analysieren und für Problemlösungen verwenden - E - Kompetenzraster Informatik 5|komplexe Datenstrukturen analysieren und für Problemlösungen verwenden]].
 
== Themen ==
* [[Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen]]
* [[Computergrafik]]
* [[Datenbanken]]
* [[Datenschutz und Informationelle Selbstbestimmung]]
* [[Datenstrukturen]]
* [[Eingebettete Systeme: Sensoren und Aktoren]]
* [[Geschichte der Informatik]]
* [[Grafik]]
* [[Kryptologie]]
* [[Logische Gatter und Schaltungen]]
* [[Medienformate]]
* [[Netzwerke und Kommunikation]]
* [[Objektorientierte Softwareentwicklung]]
* [[Programmieren]]
* [[Robotik und Künstliche Intelligenz]]
* [[Suchen und Sortieren]]
 
 
 
== Kompetenzbereiche ==
Prozessbereiche
* [[Modellieren und Implementieren]]
* [[Darstellen und Interpretieren]]
* [[Begründen und Bewerten]]
* [[Strukturieren und Vernetzen]]
* [[Kommunizieren und Kooperieren]]


Inhaltsbereiche
=6=
* [[Algorithmen]]
== Algorithmisches Denken ==
* [[Information und Daten]]
[[Algorithmisches Denken]]
* [[Sprachen und Automaten]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Algorithmisches Denken - G|G}} Ich kann [[Algorithmisches Denken - Einfache Alltagsalgorithmen erkennen und beschreiben - G - Kompetenzraster Informatik 6|einfache Alltagsalgorithmen erkennen und beschreiben]].
* [[Informatiksysteme]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Algorithmisches Denken - M|M}} Ich kann [[Algorithmisches Denken - Einfache Algorithmen entwickeln und umsetzen - M - Kompetenzraster Informatik 6|einfache Algorithmen entwickeln und umsetzen]].
* [[Informatik, Mensch und Gesellschaft]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Algorithmisches Denken - E|E}} Ich kann [[Algorithmisches Denken - Komplexere Algorithmen entwickeln, darstellen und kritisch bewerten - E - Kompetenzraster Informatik 6|komplexere Algorithmen entwickeln, darstellen und kritisch bewerten]].


== Programmieren ==
[[Programmieren]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Programmieren - G|G}} Ich kann [[Programmieren - Einfache Programme mit visuellen Programmierumgebungen erstellen - G - Kompetenzraster Informatik 6|einfache Programme mit visuellen Programmierumgebungen erstellen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Programmieren - M|M}} Ich kann [[Programmieren - Grundlegende Programmkonzepte verstehen und anwenden - M - Kompetenzraster Informatik 6|grundlegende Programmkonzepte verstehen und anwenden]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Programmieren - E|E}} Ich kann [[Programmieren - Komplexere Programme unter Anwendung unterschiedlicher Konzepte und Sprachen entwickeln - E - Kompetenzraster Informatik 6|komplexere Programme unter Anwendung unterschiedlicher Konzepte und Sprachen entwickeln]].


== Programmiersprachen ==
* [[Delphi / Pascal]]
* [[HTML]]
* [[Java]]
* [[JavaScript]]
* [[Logo]]
* [[PHP]]
* [[Prolog]]
* [[Python]]
* [[Ruby]]
* [[Scratch]]
* [[SQL]]
* [[UML]]


= A bis Z =
{| align=center
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
{{:M-Tab}}
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
'''[[Programmieren]]'''
| [[A-Z Programme - Informatik]]
{{o}} [[Programmiersprachen]]
{{o}} [[Entwicklungsumgebungen]]
{{o}} [[Softwarearchitektur]]
{{o}} [[Programmierparadigmen]]
{{o}} [[Codequalität]]
|}
|}


'''Mögliche MOOC-Themen:''' z.B. Programm oder System vorstellen, Lernvideos zeigen, Aufgaben entwickeln. Die ECDL-Links (unten) helfen dabei den Überblick über das Thema zu behalten. ECDL = EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE
== Digitale Medien ==
[[Digitale Medien]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Digitale Medien - G|G}} Ich kann [[Digitale Medien - Unterschiedliche Medien und ihre Einsatzmöglichkeiten kennen - G - Kompetenzraster Informatik 6|unterschiedliche Medien und ihre Einsatzmöglichkeiten kennen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Digitale Medien - M|M}} Ich kann [[Digitale Medien - Medien für Präsentationen nutzen und gestalten - M - Kompetenzraster Informatik 6|Medien für Präsentationen nutzen und gestalten]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Digitale Medien - E|E}} Ich kann [[Digitale Medien - Digitale Medien kritisch bewerten und reflektiert einsetzen - E - Kompetenzraster Informatik 6|digitale Medien kritisch bewerten und reflektiert einsetzen]].


== Datenschutz und Datensicherheit ==
[[Datenschutz und Datensicherheit]]
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Datenschutz und Datensicherheit - G|G}} Ich kann [[Datenschutz und Datensicherheit - Grundlegende Regeln des Datenschutzes kennen - G - Kompetenzraster Informatik 6|grundlegende Regeln des Datenschutzes kennen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Datenschutz und Datensicherheit - M|M}} Ich kann [[Datenschutz und Datensicherheit - Persönliche Daten im Internet schützen - M - Kompetenzraster Informatik 6|persönliche Daten im Internet schützen]].
{{Tab-D|Kompetenzraster Informatik 6 - Datenschutz und Datensicherheit - E|E}} Ich kann [[Datenschutz und Datensicherheit - Strategien zur Datensicherheit entwickeln und anwenden - E - Kompetenzraster Informatik 6|Strategien zur Datensicherheit entwickeln und anwenden]].


{{:A-Z Programme - Informatik}}


<br />


<br>
<br>
<br>
= Medien-Themen =
= Medien-Themen =
* [[Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter]]
* [[:Kategorie:Diskurstraining|Diskurstraining]]
* [[Netiquette]] - Regeln im Netz
* [[10 Finger System als MOOC]]


<br />
{{:V}} [[Netiquette]] - Regeln im Netz<br>


{{:V}} [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]<br>


<br />
{{:V}} [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
<br>


===Klasse 1-4 = Alter 6-10===
{{:V}}  [[10 Finger System als MOOC]]<br>
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
* Online sein: [http://www.ecdl.de ECDL Online-Grundlagen]


<br />
===Klasse 5-6 = Alter 11-12===
*[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*Online sein: [http://www.ecdl.de ECDL Online-Grundlagen]


<br />
===Klasse 7-8 = Alter 13-14===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[PowToon - Grundlagen]]: Animierte Cartoon-Videos herstellen
*Präsentation: [http://www.ecdl.de ECDL-Modul Präsentationen], [http://www.ecdl.de Präsentieren für Fortgeschrittene]


<br />
<br>


===Klasse 9-10 = Alter 15-16===
= A bis Z =
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[PowToon - Grundlagen]]: Animierte Cartoon-Videos herstellen
*[https://www.ecdl.de Computerführerschein]
 
 
 
<br />
 
===Klasse 11-13 = Alter 17-19===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/machinelearning-2016 MOOC.House Maschinelles LernenProf. Dr. Kagermann, Prof. Dr. Wahlster]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/msg-mdt1 Mastering Digital Transformation]
*Community: [http://www.ecdl.de ECDL Online-Zusammenarbeit]
*[[Programmieren]]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2015 Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC] (D) bzw. [https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 Python Junior 2014]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming KhanAcademy * Comuter-Programming MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/hourofcode KhanAcademy * Hour of Code MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-science KhanAcademy * Comuter-Science MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.udacity.com/courses/all Udacity MOOCs - Überblick] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/courses?query=programming Coursera MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/jhu-data-science Data Science] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/computer-fundamentals Fundamentals of Computing Specialization] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/java-programming Java] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/r-programming R - Programming] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/python Programming for Everybody (Python)] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/matlab Introduction to Programming with MATLAB] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course?search_query=Programming edX MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/einfuhrung-matlab-tumx-matlabx MATLAB] (D)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-basics-iitbombayx-cs101-1x-0 Programming Basics] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-c-microsoft-dev204x-2 Programming with C] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-python-data-science-microsoft-dat210x-2 Programming with Python] (E) bzw. [https://www.edx.org/course/learn-program-using-python-utarlingtonx-cse1309x Python 2] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/introduction-java-programming-part-1-hkustx-comp102-1x-2 Introduction to Java Programming] (E)
<br />
<br />
 
 
===Studium===
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit|MOOCs: Der MOOCit MOOC]]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/machinelearning-2016 MOOC.House Maschinelles LernenProf. Dr. Kagermann, Prof. Dr. Wahlster]
*[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://mooc.house/courses/msg-mdt1 Mastering Digital Transformation]
*[[Programmieren]]
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming KhanAcademy * Comuter-Programming MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/hourofcode KhanAcademy * Hour of Code MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.khanacademy.org/computing/computer-science KhanAcademy * Comuter-Science MOOC] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.udacity.com/courses/all Udacity MOOCs - Überblick] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/courses?query=programming Coursera MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/jhu-data-science Data Science] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/computer-fundamentals Fundamentals of Computing Specialization] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/specializations/java-programming Java] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/r-programming R - Programming] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/python Programming for Everybody (Python)] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.coursera.org/learn/matlab Introduction to Programming with MATLAB] (E)
**[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course?search_query=Programming edX MOOCs - Überblick] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/einfuhrung-matlab-tumx-matlabx MATLAB] (D)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-basics-iitbombayx-cs101-1x-0 Programming Basics] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-c-microsoft-dev204x-2 Programming with C] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/programming-python-data-science-microsoft-dat210x-2 Programming with Python] (E) bzw. [https://www.edx.org/course/learn-program-using-python-utarlingtonx-cse1309x Python 2] (E)
*** [[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [https://www.edx.org/course/introduction-java-programming-part-1-hkustx-comp102-1x-2 Introduction to Java Programming] (E)
<br />
<br />
===IT Berufe===
* [http://www.planet-beruf.de/fileadmin/assets/PDF/Einzelartikel/Berufswahlmagazin_2016_04/BM_1604_Arbeitsblatt_Wer_macht_eigentlich_was_in_der_IT.pdf Aufgabenblatt: Wer macht was in der IT?] [http://www.planet-beruf.de/schuelerinnen/mein-fahrplan/infoboard/loesungen-berufswahlmagazin-42016/ Lösung]
* ...
 
= Links =
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
| Hier können noch wichtige Links auf interne oder externe Seiten ergänzt werden.
| [[A-Z Programme - Informatik]]
|}
|}


*Animationen: [https://www.powtoon.com/ Powtoon], um MOOC-Videos zu erstellen.
'''Mögliche MOOC-Themen:''' z.B. Programm oder System vorstellen, Lernvideos zeigen, Aufgaben entwickeln. Die ECDL-Links (unten) helfen dabei den Überblick über das Thema zu behalten. ECDL = EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE
*Bild, Design: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Bildbearbeitung_2013.pdf ECDL Bildbearbeitung]
 
*Community: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Online-Zusammenarbeit_2013.pdf ECDL Online-Zusammenarbeit]
*Datenbank: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Datenbanken_2013.pdf ECDL Datenbanken], [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ADV_SYLL2_M5.pdf Datenbanken für Fortgeschrittene]
* Datenschutz: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/Syllabus_Datenschutz_Modul.pdf ECDL Datenschutz]
*E-Health: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_E-Health_2014.pdf ECDL E-Health]
* [https://www.youtube.com/watch?v=pppTemykV5I&list=PLdId9dvaMGZM-TaDeF1NUx1vHmJzwFtsq Informatik Lernvideo-Reihe]
*Online sein: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Online-Grundlagen_2013.pdf ECDL Online-Grundlagen]
*Präsentation: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Praesentationen_2013.pdf ECDL-Modul Präsentationen], [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ADV_Syll2_M6.pdf Präsentieren für Fortgeschrittene]
* Projekte: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Projektplanung_2013.pdf ECDL Projektplanung]
*Sicherheit 2.0: [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/_Downloads/ECDL_IT-Sicherheit_2_2015.pdf ECDL Sicherheit 2.0]
*Text : [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Textverarbeitung_2013.pdf ECDL-Modul Textverarbeitung], [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/_Downloads/ECDL_Schreib-_und_Gestaltungsregegeln_fuer_die_Textverarbeitung_DIN5008_2015.pdf ECDL Schreib und Gestaltungsregeln], [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ADV_Syll2_M3.pdf Textverarbeitung für Fortgeschrittene]
*Zahlen:  [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ECDL_new/ECDL_Tabellenkalkulation_2013.pdf ECDL Tabellenkalkulation], [http://www.ecdl.de/fileadmin/redaktion/Syllabi/ADV_SYLL2_M4.pdf Tabellenkalkulation für Fortgeschrittene]
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Aktuelle Version vom 5. April 2024, 16:52 Uhr






 

 


 

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Programme zum Erlernen des Programmierens

Programmieren

Programmieren

  • G

    • Ich kann einfache Anweisungen in einer visuellen Programmierumgebung umsetzen.

  • M

    • Ich kann einfache Programme mit Schleifen und Verzweigungen erstellen.

  • E

    • Ich kann komplexe Probleme durch die Entwicklung von Algorithmen lösen.

    Digitale Medien

    Digitale Medien

  • G

    • Ich kann grundlegende Funktionen eines Computers und dessen Betriebssystems erklären.

  • M

    • Ich kann verschiedene Medienformate nutzen und zwischen ihnen konvertieren.

  • E

    • Ich kann die Auswirkungen digitaler Medien auf die Gesellschaft bewerten.

    Internet und Netzwerke

    Internet und Netzwerke

  • G

    • Ich kann Grundbegriffe des Internets und seine Nutzungsmöglichkeiten erklären.

  • M

    • Ich kann die Funktionsweise einfacher Netzwerke verstehen und beschreiben.

  • E

    • Ich kann grundlegende Konzepte der Internet-Sicherheit und des Datenschutzes verstehen und anwenden.

    Daten und Informationen

    Daten und Informationen

  • G

    • Ich kann einfache Datenstrukturen verstehen und nutzen.

  • M

    • Ich kann mit Datenbanken arbeiten und einfache Abfragen erstellen.

  • E

    • Ich kann komplexe Datenstrukturen analysieren und für Problemlösungen verwenden.

    6

    Algorithmisches Denken

    Algorithmisches Denken

  • G

    • Ich kann einfache Alltagsalgorithmen erkennen und beschreiben.

  • M

    • Ich kann einfache Algorithmen entwickeln und umsetzen.

  • E

    • Ich kann komplexere Algorithmen entwickeln, darstellen und kritisch bewerten.

    Programmieren

    Programmieren

  • G

    • Ich kann einfache Programme mit visuellen Programmierumgebungen erstellen.

  • M

    • Ich kann grundlegende Programmkonzepte verstehen und anwenden.

  • E

    • Ich kann komplexere Programme unter Anwendung unterschiedlicher Konzepte und Sprachen entwickeln.

    Digitale Medien

    Digitale Medien

  • G

    • Ich kann unterschiedliche Medien und ihre Einsatzmöglichkeiten kennen.

  • M

    • Ich kann Medien für Präsentationen nutzen und gestalten.

  • E

    • Ich kann digitale Medien kritisch bewerten und reflektiert einsetzen.

    Datenschutz und Datensicherheit

    Datenschutz und Datensicherheit

  • G

    • Ich kann grundlegende Regeln des Datenschutzes kennen.

  • M

    • Ich kann persönliche Daten im Internet schützen.

  • E

    • Ich kann Strategien zur Datensicherheit entwickeln und anwenden.


    Medien-Themen

    Netiquette - Regeln im Netz

    MOOCs: Der MOOCit MOOC

    Spielend Programmieren lernen 2015 openHPI MOOC (D) bzw. Python Junior 2014

    10 Finger System als MOOC



    A bis Z

    		 A-Z Programme - Informatik

    Mögliche MOOC-Themen: z.B. Programm oder System vorstellen, Lernvideos zeigen, Aufgaben entwickeln. Die ECDL-Links (unten) helfen dabei den Überblick über das Thema zu behalten. ECDL = EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE


    A-Z nach Tätigkeitsfeld, z.B. A wie Audioprogramme.


    A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z


    A

    AI

    Animationen


    Audio / Musik


    B

    Bild, Design


    Browser


    C

    Cloud


    Community


    D

    Daten


    Design / Bild


    E

    E-Book


    E-Learning


    F

    Foto


    G



    H

    Hilfen


    Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


    I

    Industrie 4.0


    Interaktive Aufgaben


    Internet



    J



    K

    KI

    Kommunikation


    L



    M

    MOOCs erstellen


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